简介:摘要:文言文是初中语文的重要组成部分,学习文言文是学生的重要任务,复习则是教学活动的关键环节。对于一部分初中生来说,文言文比较抽象,学习难度较大,即使进入复习阶段也还有学生未能掌握相关知识。为了提高课堂效率,教师尝试运用思维导图施教。这是一种转变传统教学模式的新型模式,可以将文言文知识更加直观的展现出来。
简介:摘要:随着教育改革的推进,教育活动中越来越多地采用先进的教学方法,特别是在基于思维导图的基础语文教学中,教育质量得到了显着提高。由于大量阅读文本可以大大提高小学语文教学的质量,对提高学生的语文素养也有积极的作用,因此本文将重点放在以思维导图为背景的小学群文文阅读教育上。讨论并分析应用这种教学方法的重要性,并对落实群文阅读教学的措施进行具体论述。
简介:晓晓:文文,我最近读课文《美丽的小兴安岭》,发现了小兴安岭的秋冬之美。
简介:
简介:区分是“献”还是“捉”,要严格掌握“献”的定义。凡走子符合“献”的条件,应优先考虑对方的子吃去己方所“献”的棋子,否则,即按己方的子吃去对方的子处理。
简介:南希的60岁生日快要到了,可是她的丈夫和孩子们似乎没有为她庆祝生日的计划。南希有一些小小的失落,其实一个为她准备的生日惊喜派对正在悄悄地酝酿之中……
简介:摘要:几何教学是初中数学教学中的重要组成部分,作为教学中的重难点,本文基于分类思想,对其在几何教学中的应用做出简要探究。
简介:摘要:近年来,随着人们生活水平的不断提高,科技水平的迅速发展,学生对于知识的追求并不仅仅限于对课本知识的理解,更渴望通过课本进而向其他知识进行了解运用。同时,社会的发展让学生得以接受能深层次的教育,特别是语文阅读水平的提高,进而学会如何欣赏文章的美,领略自然风采。所以,如何让学生在听讲课内文章阅读的过程中了解更多其他类似文章,更多的领会文章的内涵。这离不开“以文带文”的实施,下面是“以文带文”在低年段主题阅读教学中有效运用的探究。
简介:摘要:以文带文可以促使阅读教学成为持续性的连续发展过程,可以让学生们快速进入学习状态,并保持此种状态直到对比分析完相关文本信息,深入阅读后拓宽文本的阅读宽度,掌握文本内容后感悟其中的内涵思想。对此,小学语文教师积极于阅读教学应用以文带文的方式,保证学生高效率、快速度的阅读学习。
简介:摘要:“情景图”是一个新名词,它是在情景教学的基础上被提出的,在当前的小学数学教学中得到了广泛应用。其本身的价值和功能若想被充分展示出来,需要教育者有效结合具体教学内容来对它进行使用。下面本文将对小学数学情境图在教学中的有效利用进行探究。
简介:摘要:本文从作者多年的教学经验和工程项目实践结合的观点出发,论述了关系数据库逻辑结构设计中E-R图向关系数据模型转换过程中关系模式的主码码的确定及改进方式。
简介:摘要本文主要是通过指出初中数学课堂教学快速有效性的影响因素以及教学标准,进一步地讨论目前初中数学课堂教学快速有效性比较低下的一种状态,经过对目前状态的简单阐述,最后针对初中数学课堂快速有效性中有关于课堂调控、提问、课堂讲授、讨论等方面给出了一些策略性建议。
简介:【世界上最早的长篇小说】十一世纪初,日本女作家紫式部写的《源氏物语》是世界上最早的长篇小说,全书共五十四卷,约八十余万字。小说通过对皇子光源氏的爱情纠葛和政治浮沉的,描写,反映了宫廷贵族的权势斗争及他们的腐朽生
简介:由于汉字的特殊性,汉字排序和汉字检索在中文信息化上,是一个比较难以解决的问题。很多学者专家们一直想找到一个理想且实用的汉字排序规律,从而解决困扰学界业界极久的汉字排检问题。
简介:我生平最痛恨的事就是和父亲逛街,买他的衣服或是买我的鞋。四十码是一个尴尬的数字,女鞋最大,男鞋最小。我坐在试衣间外的长凳上,等着父亲第五次试衣然后拒绝,这个经典模式荒唐地令我哑然失笑。
简介:通过南师大开发的学正云平台,利用“二维码”,创造了“码书文化”,根据其大资源、大数据、大平台的特点,对学生扫描的数据进行分析,再按需定制,为学生的个性学习提供自由选择,从而创建了学生喜闻乐见的学校智慧文化.
简介:摘要:在21世纪的今天,信息技术的飞速发展正以前所未有的力量重塑着社会的每一个角落,教育领域也正经历着一场深刻的数字化转型。而码书码课为教师的专业发展开辟了一条全新的路径。因此,探讨其在教师专业发展中的作用和价值,以期为教育领域的数字化转型和教师专业发展提供新的思路和方法。
浅谈思维导图在初中文言文复习中的运用
思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用
秋“献”冬“舞”
三献刖足
是“献”还是“捉”
惊喜派对献母亲
分类归纳在初中数学几何教学中的有效应用
“以文带文”在低年段主题阅读教学中的有效运用
“以文带文”在小学语文阅读教学中的有效应用
小学数学情境图在教学中的有效利用
2004-2009年刊文基金率
关系模式中的主码的确定
群文阅读教学如何有效组文
初中数学课堂教学有效性探究江献扬
你知道码?
中华排检码
四十码父爱
码书文化:构建“二维码”的教育意义
码书码课:打造教师专业发展的新路径