简介：

简介：摘要据心理学家表明，学生在轻松、愉悦的环境下思维处于最活跃的状态，记忆能力以及注意力也是最集中的。传统小学语文教学质量难以提升的原因之一，就在于课堂气氛过于沉闷，学生长期处于压抑的学习环境中，学习兴趣与课堂参与积极性明显降低，不利于教学质量的提升。那么如何营造活跃的课堂氛围就成为了小学语文教师迫切需要解决的问题。基于此，笔者简要分析了活跃课堂氛围的意义，并提出了活跃小学语文教学课堂氛围的几点方法，旨在提升小学语文教学质量。

简介：摘要抛弃应试教育的就史讲事，尝试三维目标下的素质教育把“史”讲“活”，以兴趣和激情来活跃气氛。以培养学生动脑，动手，实践，创新的能力，培养学生正确的三观理念，形成良好的生活心态。

简介：《广西日报》昭平版是1944年秋至1945年秋活跃在桂东敌后的一份进步报纸,它在桂东抗战史上的作用不可磨灭,本文着重阐述其出现的历史背景及其历史地位,重点突出它在“坚持抗战、反对投降,坚持团结、反对分裂,坚持进步、反对倒退”所作的努力,同时对一批爱国民主人士为挽救民族于危难之中所作的贡献给予充分的肯定.

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要历史教学，要尊重学生独特的思想“个性”，让他们大胆质疑、大胆思索、提出自己独到的见解，让其通过对课文的充分理解，把自己置于历史的舞台上，通过合作学习、角色扮演等，加深对历史及历史知识的理解，切实做到把历史的“舞台”与当代的“舞台”紧密联系起来，最终把历史知识内化为自己的思想并为“人”服务。

简介：初中英语课是实践性很强的工具课。本文探讨了如何采取适当的教学方法和措施来调动学生英语学习的兴趣，使之更有效地进行听、说、读、写的语言交际实践活动，为学生的全面发展和英语终生学习奠定坚实的基础。

简介：

简介：

简介：摘要课堂氛围的好坏对教学作用的发挥与否起着很重要的作用,轻松和谐的课堂气氛有利于学生们提高注意力和主动性,特别是语文的新课程强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养。对年龄不大的小学生群体,在教学中积极活跃课堂氛围可以收获良好的教学效果,效率也可以得到明显提高。而从某种程度上来说,教师作为教学过程的主导,课堂气氛在一定程度上是由其把控的。本文就如何活跃课堂氛围,营造良好教学环境提出个人的一些见解。

简介：

简介：摘要课堂是实施素质教育，培养学生创新能力的主阵地。本文以如何培养学生的创新能力为切入点，从更新观念、改进教学方法、激发学生学习主动性三个方面进行剖析，并以改进教学方法为重点，探讨在语文教学中如何培养学生的创新能力。

简介：活跃课堂气氛是提高英语学习兴趣的第一步,也是最重要的一步.要创造一个和谐融洽的师生关系,轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生从做中学,学中用,从而激发他学习英语的兴趣,学得主动,学得有效.

简介：摘要：随着世界各国之间交流次数的不断增多，英语作为国际语言发挥了其应用的作用，无论是在经济、政治还是教学方面，我们都需要学好英语来和世界各国的人员进行沟通，地球村的形成也使得英语的学习变得越来越重要。对于一名处于小学阶段的学生来说，其对外来新事物具有较强的接受能力，因此十分适合在此时开展英语教学工作，即提前了我国学生学习英语的时间，学生也能够从小就养成学习英语的习惯。本文将首先说明利用游戏来活跃课堂氛围对于小学英语教学来说所具有的重要意义，接着就深入探讨游戏在其中的应用。

简介：摘要在初中政治教学中融入时事政治是十分重要的，教师灵活、科学地使用时事政治材料可以弥补教材的固定性、滞后性，有利于教师组织学生结合教材对时事政治事件开展分析，进而提高学生利用政治知识点解决问题的能力。

简介：课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”。因而，活跃英语课堂并提升教学质量是当务之急。本文从四个方面论述了笔者的一些看法。

简介：摘要：英语学习其实是一个复杂的过程，小学生专注力持久性短，有效的游戏教学可以使他们的有意识学习变为无意识学习，从而达到减轻学生学习压力及负担。让学生们在愉快地氛围中不知不觉地接受知识，由被动学习变为无意识主动学习。