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  • 简介:汉语经历体标记“过”历时性特征体现于包括“起点”“历程”和“终点”三要素构成完整过程。“过”经历体意义包括完整性经历和反复性经历。在事件随时间展开过程中,“过”可以标示活动经历事态,也可以标示遗留状态经历事态,具体标示何种经历事态主要由具体表达式中动词事态特征决定。

  • 标签: 经历体 动词类型 事态标示
  • 简介:《日用家当》是爱丽丝·沃克代表作之一,作者用独特语言风格,对农村妇女行为进行描写,给我们展现了美国黑人女性坚强一面。这部作品在美国文坛上享有十分重要地位,在我国高校教育中也是一部十分重要选材。本文以《日用家当》为例,对英语文学教学相关问题进行分析和探讨,旨在加深对这部作品理解,同时也加深对英美文学教育认知。

  • 标签: 《日用家当》 教学设计 主题思想 语言风格
  • 简介:句尾语气词"了"(简称"了2")隐现问题历来都是对外汉语教学与研究难点。本文从认知语言学"转喻理论"出发,重新考察"了2"隐现规律。结果发现,致使其隐匿一个重要原因是,在"语法转喻"规则制约下"了2"已被其他相关语法成分有效转指。通过语料统计分析,证明"了2"隐现频率与转指成分显著度之间存在着必然因果关系。

  • 标签: “了” 隐现 认知 转喻 转指 显著度
  • 简介:方言是指一种语言在某个地区变体,主要不同体现在语法,发音及词汇上。方言在二语习得学习中起着重要作用。青岛方言作为一种地方语言变异,有着其自身结构及发音规则。该文通过对比分析,研究青岛方言对英语语音发音负向迁移,并主要集中在/e/和/θ/发音对/z/和/s/发音影响上研究,并给出克服方言负迁移对策,从而帮助学习者准确地学习英语语音,增强跨文化交际能力。

  • 标签: 青岛方言 负向迁移 摩擦音 对策
  • 简介:20世纪90年代以来,随着我国对英语教学重视程度提高,我国年轻人整体英语水平取得了举世瞩目的进步。但是,随着英语教育普及,传统大学英语教学模式已经不再适应我国教育国情,以培养学生思辨能力和传统语言技能教学相结合新教学模式呼之欲出。该文致力于探讨思辨能力概念和模式与我国当前大学英语教学结合,分析培养思辨能力和途径以及面临困难。

  • 标签: 思辨能力培养 批判性思维 大学英语改革
  • 简介:本文是对复旦大学外国语言文学学院教授、博士生导师朱永生先生访谈录。笔者就高校青年外语教师发展与成才等问题采访了朱教授,话题涉及朱教授的人生轨迹、国外求学经历、治学和做人方面的体会与经验,以及青年教师如何做人做事做学问等,以期对广大青年外语教师有一定启发和帮助。

  • 标签: 朱永生 功能语言学 治学 做人
  • 简介:"肆"是西周时期一个常见表果连词,其语法化历程大致是这样:先由表"陈设"义动词演变为表"尽力"义动词,再演变为表高程度义程度副词,再演变为表高度强调义语气副词,再演变为表轻微强调义语气副词,最后演变为表果连词。表果连词"肆"不见于战国文献,因为它是一个具有方言色彩语法成分。

  • 标签: “肆” 表果连词 语法化 西周 方言性质
  • 简介:At与action作名词“行为”“行动”“举动”解时,既可以指好事,也可以指坏事,词义相近,有时完全相同,如:agenerousact/Rction(慷慨行为)akindact/action(好心行为)acruelact/action(残酷行为)afoolishact/action(愚蠢行为)

  • 标签: 行为 法律英语 ACT 相近
  • 简介:日语中复合动词词汇量大,使用比例高,语义结构复杂,在词汇学研究领域一直倍受关注.本研究通过对复合动词“~出す”语料数据统计,从量侧面观察此类复合动词语义结构分布状况,进而以前项动词为中心分析“开始”和“移动”两种语义结构特征和机理,为复合动词语义结构研究探索新路径和方法.

  • 标签: 语义结构 开始 移动
  • 简介:现代汉语中使用越来越频繁"一+量+形"结构虽采用"数+量+形"结构形式而与一般"数+量+形"结构有着本质区别,即"一+量"并不是对"形"进行计量,而重在对"形"进行形象描写和意象勾勒,使其实体化、形象化、生动化。它性质已跨出数量构式范畴,"一+量+形"构式是在数量构式"数(任意)+量+形(可分析性)"基础上,随着"量"被主体认知衡量时其主观性增强,最终为了满足说话人特定修辞意图——增强语言描绘形象性和生动性而定型化、构式化。其得以构式化关键前提——"一+量"从表客观分析计量到表主观整体限定最终虚化为"感知强化标记",从自由形式转变为黏着形式,从客观意义转变为主观意义,也是出于语言描绘形象和提高想象表象生动度需要。可见,语言描绘形象功能正是促成语言中某些语法结构、语法范畴得以形成关键修辞动因。当然,这一修辞动因实现也有着坚实语义基础。

  • 标签: “一+量+形”构式 分析量 整体量 感知强化标记 生动度
  • 简介:作文教学是小学语文教学重要组成部分。但是在教学中通常会发现大部分学生都有惧怕作文心理。学生面对作文无话可说。对作文教学失去兴趣。因此,作文教学已成为语文教学难题。如何提升学生作文兴趣,提升学生作文能力,也是摆在小学语文教学中重要课题。

  • 标签: 小学作文教学 有效性策略 小学语文教学 作文兴趣 作文能力 学生
  • 简介:唐代西北音中于母字按照开合口发生分化,合口读[Yw-],开口字在慧磁音义中尚未和以母合流,而在晚唐五代汉藏对音材料中,于母开口和以母合流。

  • 标签: 西北音 于母 分化
  • 简介:

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  • 简介:第二次世界大战是一件无人能够宽恕历史事件,这场围绕政权和领土展开争斗导致数百万无辜生命骤然逝去。然而,为了抢占主导地位,交战双方不得不研发新技术,以便在智谋、技术和武器上超过对手。因此,二战时期发明都获利颇丰,有些至今仍在使用。

  • 标签: 二战期间 发明 第二次世界大战 十大 历史事件 二战时期
  • 简介:前人说,文章不厌百回改。修改是写作过程中不可或缺一道重要工序。作者通过对文章进行润色和“雕饰”,使文章思想更加严谨周密,语言组织表达更加准确凝练。可以说,熟练掌握文章修改方法,这是文字工作者应当具备一项基本功。

  • 标签: 文章修改 文字工作者 写作过程 基本功
  • 简介:《歌行灯》是日本浪漫主义作家泉镜花代表作。通过从跨媒介叙事角度分析这部小说所蕴含大量音乐元素可以发现,声音介入、人物与声音对应关系以及声音空间建构功能,使文本具有了一种流动音乐性。小说中音乐元素与"序、破、急"谣曲式文本结构结合在一起,奠定了小说浪漫、唯美的叙事格调,拓展了文本表现空间。《歌行灯》音乐叙事,体现了泉镜花对日本传统艺术形式借鉴,其小说创作跨界尝试和独特空间建构,对日本当代小说创作来说也具有重要理论意义和实践价值。

  • 标签: 泉镜花 《歌行灯》 音乐 空间
  • 简介:漏译是影响口译质量一种常见传译错误,也是困扰同传初学者一个难题。在相关先行研究基础上,本文主要运用观察法,针对中日同传课堂上口译语料,从漏译比例、漏译位置和漏译性质角度进行分析,从而得出结论:对于中日同传初学者来说,除背景知识不足、外语基础较弱之外,源语语速快、信息密度大也是主要漏译原因。

  • 标签: 中日同传 漏译性质 课堂语料 实证分析