简介：

简介：摘要高职院校在以往的课程体系和课程建设过程中，没有摆脱学科体系影响，过分强调知识系统化。课程建设更多的只是点的建设，各门课程的传授只是学生的知识、能力构建的一部分，缺少课程间衔接，导致课程内容重复。本研究在企业真实工作任务调研的基础上，将食品检测类课程群进行整合，通过真实的工作任务引领，体现应用，充分发挥学生的积极性和主动性，锻炼学生的检测专业能力和素质。

简介：<正>这一连串荣誉,是奋力拼搏的结果,凝聚着全中心干部职工的心血和汗水。翻开丹阳市建设工程质量检测中心的发展史册,你会惊喜地发现,它的内页充盈着丰富的内涵——该中心2004年获江苏省"十佳"检测机构;2005年获江苏省、

简介：摘要焦虑是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪，它往往指向未来实际并不存在的某种威胁或危险。本文就是研究班主任运用一定的积极应对策略帮助小学生应对期末检测焦虑的实例，这些策略的运用是基于班主任对学生的了解以及在日常教学过程中形成的相互信任和尊重，可以促进学生的身心发展和健康人格的形成，进而促进教育教学的发展。

简介：摘 要：  在2019 年，我国职业院校汽车领域首批开启了1+X 证书制度试点工作，我校以“1+X”证书制度融入汽车检测与维修技术专业课程体系。首先介绍了汽车运用与维修职业技能等级证书，接着分析了“1+X”证书制度下目前汽车检测与维修技术专业课证融合存在的问题。然后对“1+X”证书制度下重建课程体系的探索进行了重点论述。最后分析了“1+X”证书制度下汽车制造与试验技术专业课证融通的教学效果，探索“1+X”证书制度下汽车检测与维修技术专业课证融通的实施，为高职院校汽车检测与维修技术专业建设提供借鉴意义，以促进汽车检测与维修技术专业的高质量发展。

简介：毕业论文是高职学生在校期间最后的教学环节,是高校实现人才培养目标、提高培养质量的重要环节。针对当前高职毕业论文质量不高,学生不会文献检索,格式内容不清楚等问题,如何提高高职毕业论文水平成为高职教育面临的问题,本文以昆明工职院汽车检测与维修专业为例,指出存在的问题,并提出了应对措施,最后对毕业论文管理模式进行了改革探索。