简介:2009年5月14日,“艺术·设计创意互动”系列活动在天津美术学院拉开帷幕。这是天津首次以设计教育界为主导,由天津美术学院主办,由南开大学、天津大学、天津师范大学、天津财经大学、天津理工大学、天津工业大学、天津科技大学、天津商业大学、天津工程师范学院、天津城建学院、天津工艺美术学院、天津职业大学等十余所高校联手创意产业领域专家及企业家,以“创意互动”为主题,整合了创意展览、学术研讨与互动对话等多种形式的艺术·设计系列活动,旨在探讨创意人才培养模式,推进天津市创意产业的发展与繁荣。活动得到天津市发展和改革委员会、天津市教育委员会、
简介:幼儿期是人的一生中生理、心理发展至关重要的时期。开展韵律教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能,陶冶幼儿性格和品德,而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力,以及借助身体动作感受和表现音乐的能力。也许很多人都知道,幼儿时期是培养他们音乐素养的最好时期,但不可忽视的事实是幼儿生活阅历少、情感积累少、抽象思维能力比较弱等,这就需要成人在进行音乐教育时,必须按照幼儿年龄和心理特点用适当的方式方法进行引导和启发。幼儿在其身心发展的过程中好动、好玩、好模仿、好探索……这是他们身上共有的特质,他们更愿意用自己的身体来探索这个世界,同时也用这种方式来探索着自己的身体。因此,韵律活动在幼儿音乐教育活动中既满足了幼儿好动、好玩的生理特点,也激发了其对身体融入音乐并伴随音乐的节奏、旋律而律动的心理欲望。总的来说,韵律活动在幼儿音乐教育中的作用有如下几点。