简介:摘要目的研究使用基于护理信息化培训平台的视频教学结合线下培训方式在提升新护士院外心肺复苏质量培训中的效果。方法2017年8月至2018年8月采用整群抽样选取上海长征医院新入职护士共125名作为研究对象,将2017年8月新入职护士设为对照组(65人),2018年8月新入职护士设为观察组(60人)。对照组采用传统线下培训模式培训院外心肺复苏,观察组采用信息化平台视频教学结合线下理论培训的方式进行院外心肺复苏培训教学。在系统化培训后,比较2组护士培训后心肺复苏的考核成绩以及对于教学的满意度。结果培训前2组护士心肺复苏理论及操作考核成绩比较差异均无统计学意义(t值为0.12、1.23,均P>0.05);培训后观察组护士心肺复苏理论及操作考核成绩分别为(85.41 ± 3.20)、(92.40 ± 2.50)分,对照组分别为(82.52 ± 4.50)、(85.0 ± 3.60)分,2组比较差异均有统计学意义(t值为1.04、4.24,均P<0.05);观察组护士对教学方式满意度评价中的鼓励和提高新护士的学习兴趣、培养互相监督互相指导、理论知识与实际操作融会贯通、自我积极性的提高和调整、对教学方式总体评价及总分6个方面的得分分别为(3.61 ± 0.34)、(3.54 ± 0.20)、(3.61 ± 0.28)、(3.87 ± 0.20)、(3.32 ± 0.21)、(17.95 ± 0.26)分,对照组得分分别为(2.60 ± 0.41)、(2.41 ± 0.16)、(2.55 ± 0.35)、(2.41 ± 0.46)、(2.58 ± 0.20)、(12.55 ± 0.32)分,2组比较差异有统计学意义(t值为2.187~2.452,均P<0.05)。结论视频教学结合线下培训方式在新入职护士高质量心肺复苏培训中能够提高护士的培训成绩,激发护士的学习兴趣,提升心肺复苏培训效果。
简介:摘要目的观察炎症性肠病患者应用信息化智慧系统干预后,对疾病活动度及自我管理水平的影响。方法选取2017年3月至2019年12月本院收治的炎症性肠病患者60例,应用便利抽样法,依据患者住院号先后顺序分为两组,各30例。常规组采用常规护理,干预组在常规组基础上应用信息化智慧系统干预;比较两组患者的疾病活动度及自我管理水平。结果干预组护理后6个月的疾病活动指数为3.3%(1/30),低于常规组26.7%(8/30),差异有统计学意义(P<0.05);干预组护理后饮食管理、服药管理、情绪管理、自我识别、直肠给药、总分分别为(19.45±0.39)分、(19.43±1.38)分、(19.57±1.37)分、(19.45±1.41)分、(20.22±1.72)分、(98.12±2.99)分,均高于常规组(8.85±0.68)分、(9.43±0.71)分、(8.92±0.89)分、(8.82±0.77)分、(10.26±1.46)分、(46.28±2.18)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论信息化智慧系统干预用于炎症性肠病患者,能够有效减轻患者疾病活动指数,提升患者饮食管理、服药管理、情绪管理、自我疾病识别及直肠给药方面的自我管理能力,值得临床推广。
简介:[摘要]目的 探讨对手术室患者行基于信息化的精细化护理干预效果。方法 选取在我院择期行手术治疗患者90例,随机分为两组,各45例。对照组行常规护理,试验组行基于信息化的精细化护理。对比两组手术相关指标、负性情绪、围术期应激。结果 试验组并发症发生率、术中出血量均低于对照组,手术时间、住院时间短于对照组(P<0.05);试验组汉密尔顿抑郁量表(HAMD) 、汉密尔顿焦虑量表(HAMA) 评分与血清去甲肾上腺素(NE)、促肾上腺皮质激素 (ACTH)水平低于对照组(P<0.05)。结论 手术室患者行基于信息化的精细化护理干预效果确切,可有效减少术中出血量、缩短手术时间与住院时间,改善负性情绪,减轻围术期应激反应,降低并发症发生率。
简介:摘要:目的:本次实验的主要目的是为了研究在基础护理教学中,采用怎样的教学手段其教学效果更佳。方法:在本次实验研究中,我校一共选取了80位学习相关专业的2019届学生作为研究数据主体,将采用不同的教学方式展开相关教学。在实验中,我校需要采用抽样分组的方式将该80位学生分成两组,每组当中的学生人数为40位,其日常平均学习成绩在85分以上。在研究中其中一组学生所接受的教学方式为传统的一般性教学,实验中我院将该组命名为常规组。另一组学生在接受教学的过程中,我院给予的是本文所重点研究的教学方式进行的相关教学。在教学研究结束后,我校还需要结合两组学生的成绩对两种教学方式进行综合对比。结果:经过研究与实验发现,实验组的学生在接受相关教学后,其对基础护理学的理论有着更加清楚地掌握,并且在实际运用中也有着更为突出的表现。结论:在目前阶段下我国的护理体系有着快速的建设,需要大量的优质护理人才。经过实验对比分析我院发现,本文所重点研究的护理教学方式有着一定的优越性,值得在相关教学中大力推广。
简介:【摘要】目的:分析家庭信息化4C延续性护理模式在小儿发育性髋关节脱位(DDH)术后护理中的应用效果。方法:选取1年内我院接收的20例小儿发育性髋关节脱位患者,于术后根据护理方式的不同分为对照组(常规护理)7例和观察组(家庭信息化4C延续性护理模式)13例。对比两组患者护理前后的Harri评分和SF-36评分。结果:护理前,两组患者的Harri评分和SF-36评分对比(P>0.05);护理3个月和护理6个月后,两组患者的Harri评分和SF-36评分均呈明显的上升趋势,且观察组患者更优于对照组,两组对比(P<0.05)。结论:家庭信息化4C延续性护理模式在小儿发育性髋关节脱位(DDH)术后护理中,能尽早改善患者的髋关节功能,提高患者的生活质量,应用效果显著。
简介:【摘要】目的:分析讨论绿色通道流程信息化急诊护理对急性心肌梗死合并心房颤动患者抢救室滞留时间及护理满意度的影响。方法:选取2019年12月至2020年12月期间在我院抢救的急性心肌梗死(AMI)合并心房颤动患者90例作为分析对象,根据不同的护理方式随机将患者划分为两组,对照组45例患者,给予其常规急诊护理,观察组45例患者,给予其绿色通道流程信息化急诊护理,将两组患者检查等待时间、抢救室滞留时间、患者和家属对护理工作满意程度进行比较。结果:观察组患者检查等待时间、抢救室滞留时间相较对照组短,观察组患者和家属对护理工作满意程度较高,数据结果有可比性,具统计学意义(P
简介:摘要目的分析营养支持信息化软件目标导向治疗对成人重型颅脑损伤(sTBI)患者营养达标的效果。方法选择湖州市第一人民医院急诊重症监护病房(EICU)收治的成人sTBI患者为研究对象。以2019年3月1日信息化软件上线时间为节点,将2018年3月1日至2019年2月28日实施早期规范化肠内营养(EN)流程的患者作为对照组;2019年3月1日至2020年2月29日借助与重症信息系统软件相嵌合的危重患者营养支持管理系统软件实施营养管理的患者作为试验组。评价两组患者营养支持效果,包括启动EN支持时间,7 d和14 d的能量总供给量、蛋白质总供给量、能量达标率,静脉输注白蛋白总量;以及危重症管理相关指标,包括重症监护病房(ICU)28 d存活率、持续有创机械通气时间、撤离有创机械通气成功率、自主呼吸试验(SBT)完成时浅快呼吸指数(RSBI)、7 d和14 d血清胆碱酯酶等。结果51例sTBI患者纳入分析,对照组28例,试验组23例。两组患者性别、年龄、体质量指数(BMI)、急性生理学与慢性健康状况评分Ⅱ(APACHEⅡ)、序贯器官衰竭评分(SOFA)、营养风险评分(NUTRIC)等基线资料比较差异均无统计学意义,具有可比性。与对照组比较,试验组启动EN支持时间明显提前(h:26.82±8.33比36.73±12.86,P=0.046),7 d和14 d蛋白质总供给量〔g·kg-1·d-1:1.87(1.36,1.92)比1.02(0.87,1.67),2.63(1.49,1.92)比1.23(0.89,1.92),均P<0.05〕、14 d能量总供给量(kJ·kg-1·d-1:154.26±68.16比117.99±112.42,P=0.033)明显增加,14 d能量达标率明显升高〔80.0%(16/20)比35.7%(10/28),P=0.002〕,14 d血清胆碱酯酶明显升高〔U/L:5 792.5(4 621.0,8 131.0)比4 689.7(3 639.0,7 892.0),P=0.048〕,而其他指标在两组间差异均无统计学意义〔7 d能量总供给量(kJ·kg-1·d-1):91.50±30.50比92.88±28.16,P=0.184;7 d能量达标率:34.7%(8/23)比21.4%(6/28),P=0.288;静脉输注白蛋白总量(g):97.80±46.29比114.29±52.68,P=0.086;ICU 28 d存活率:87.0%比78.6%,P=0.081;持续有创机械通气时间(d):14.33±7.68比15.68±6.82,P=0.074;撤离有创机械通气成功率:69.6%比67.9%,P=0.895;SBT完成时RSBI(次·min-1·L-1):26.84±10.69比33.68±8.94,P=0.052;7 d血清胆碱酯酶(U/L):4 289.7(2 868.0,7 291.0)比3 762.2(2 434.0,6 892.0),P=0.078〕。结论营养支持信息化软件的临床运用有助于成人sTBI患者的营养支持治疗流程的规范化落实,值得临床进一步研究与推广。
简介:摘要本研究针对医学生信息素养存在的问题,通过建设云图书馆、医学院校特色书库、医学院校共享电子资源、创办医学生信息素养大赛等多种途径培养医学生信息素养。结果表明,教学改革前后医学生信息意识、信息知识、信息能力、信息道德及信息素养总分均有很大提升[(11.56±1.37)vs.(15.64±1.88)、(10.28±1.33)vs.(16.50±1.64)、(9.50±1.29)vs.(15.22±1.90)、(10.04±1.23)vs.(14.81±1.57)、(41.92±3.20)vs.(61.59±3.57)],差异均有统计学意义(P<0.001)。这说明基于图书馆多元化信息源体系建设可提升医学生信息素养水平。
简介:摘要:近几年,我国经济正在高速的发展,政府、企业以及医院在档案管理方面其模式逐渐转变,传统的档案管理模式渐渐退出主流地位,进而替代它的成为多媒体技术、大数据以及信息技术等信息化的模式,所以信息化模式成为现如今广泛使用的档案管理模式。在全球互联网技术迅猛发展的大环境下,中国经济以及互联网技术也在快速发展,信息技术成为中国社会发展的有效驱动力。在医院的档案管理方面,运用信息技术的手段进行档案管理,可以提高医院档案信息的资源利用率,并且保证了医院信息的资源共享,为医院的有序发展打下了坚实而有力的根基。此文章主要谈论了医院在档案管理中运用现代化信息技术的策略。
简介:摘要:随着我国经济快速发展,档案管理模式也在不断的进行转变,传统的人工档案管理模式已经不能适应当前的档案管理工作。当下,档案管理中通过综合信息技术、互联网技术、多媒体技术、大数据、数字技术以及云计算为基础的信息化管理模式,贝运用到档案管理之中。在我国互联网技术的快速发展背景下,本文对卫生院档案管理中现代化信息技术的应用进行相应的分析,并且在此基础上提出了研究方向,以供广大读者借鉴。