简介：

简介：知识是人们对客观世界的现象、事实及其规律的认识，是人类在长期社会实践中积累起来的经验的概括和总结。技术知识是知识的细小分支，但就其自身而言，它又存在难言性、嵌入性、规则性、评价性等典型特征。对个人成长来说，技术知识的价值是不言而喻的，可以促进技术理论知识、技术经验知识、工具知识的构建等。

简介：计算机辅助教学是以计算机技术为核心,集声像技术为一体的现代化教学手段,是现代教育技术的重要组成部分.大力研究和推广CAI技术,是职业技术教育改革的重要方面.它不仅是教育技术的改革,而且是教育观念、教育思想和教学模式的更新,是实现教育面向世界、面向未来、面向现代化的需要.

简介：

简介：现代教育技术和远程教育是现代教育领域中的重要组成部分.它们改变了成人教育传统的教学模式和管理模式,突破了成人教育在时间、空间、地域和资源上的限制.本文论述了现代教育技术和远程教育对成人教育的影响和作用.

简介：我国教育技术学本科教育面临新抉择。教育技术学本科教育在当今的定位之一应为培养基础教育信息化建设和管理人才，培养信息技术教师。实现此目标的关键是要打破常规，采取非常规措施打造学生与时代共舞的全面的信息技术建设和管理能力。

简介：【摘要】近几年国家大力推进农村学校均衡性发展。政府为农村小学足额配备了现代教育技设备。农村小学要充分利用这些设备，运用现代教育技术优化农村小学的教育教学。农村小学要对教师进行现代教育技术培训，让所有教师掌握现代教育技术。学校要利用互联网让教师参加新教材培训，利用互联网进行集体备课，加强教学研究。农村小学教师要逐步学会制作课件，利用多媒体教学。还要利用微信、钉钉进行家校共育。

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简介：摘要：信息技术高速发展是现代社会进步的一个重要体现，在这样的大环境下，教育活动依托大数据背景和高科技手段，正在不断尝试教学手段和教学环境设置的创新。这些现代社会教育水平的不断提高，使得现代教育更符合当代社会对教育的高要求提供了一个很好的保障。在小学教育阶段，德育教育是十分重要的组成部分，我们怎样通过信息教育技术发展、创新小学德育教育，这是本文将要讨论的问题。

简介：

简介：教育技术作为教学中一种便捷、有效的方式,在幼儿教育领域发挥着日益重要的作用,它将一些普通条件下无法实现或无法观察到的教育教学过程或现象,生动而形象地显示出来。让幼儿通过自己的感知、观察身临其境地探索发现周围的物质世界,从而获得粗浅具体的科学知识和技能,提高幼儿语言运用的创造性,培养幼儿的创新能力。

简介：“电化教育”这一名称产生于廿二世纪二三十年代，“电化教育”顾名思义，是在教育中运用了以电力为能源的教学工具和手段，从而提高了教学效率。从其内容和形式来看，则主要是指在教学中运用了视听技术。从我国的情况来看，80年代之前，我国教育实践中比较广泛运用的教育技术主要还是幻灯、投影和扩音器、录音机等比较简单的电教设备，此时，对这些媒体在教学领域的应用研究很少，因此，

简介：现代教育技术在特殊教育教学中运用是一个螺旋上升的发展过程，我们每位教师都必须正视这一发展过程对自身提出的新挑战，挑战自我、完善自我、超越自我，将现代教育技术在特殊教育教学中的作用发挥到极致。

简介：摘要：教育工作不仅仅是向学生传授科学知识，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高学生思想道德品质也是教育工作中的一部分。小学阶段正是人生中的重要阶段，是价值观、道德观形成的初期，做好对小学生的德育教育，有利于从思想方面为学生打下良好的成长基础。因此，如何做好德育教育工作是当今教育工作者需要重视的问题，本文就是对现代教育技术在德育教育中的应用做出的分析，以求找到提高德育教育工作水平的有效方法。

简介：现代远程开放教育是我国终身制教育的重要途径,是教育技术专业教学的重要研究方向。深入分析现代远程开放教育的各个环节,挖掘其对教育技术专业教学的有利之处,将现代远程开放教育变成教育技术专业教学和实践的重要辅助。

简介：摘要任职教育的教育观念和教学方法来自传统教育,任职教育的对象和教学特点要求对传统教育观念和教学方法进行变革，现代教育技术可以在其中发挥重要作用。本文就任职教育变革中现代教育技术的应用进行探讨。

简介：摘要：自信息技术成熟以来，已然为我国的小学教育提供了许多帮助。在小学德育教育中，其主要的教学目的就是为了给学生的三观进行一个正确的教导，并且帮助他们形成良好的道德品质。并且随着数字化和信息化时代的到来，教师应该给学生更多更好的学习方式，使小学德育教育变得更好。本文主要围绕着小学德育工作的实际出发，结合自身多年的教学经验，对现代化教育技术在小学德育教育中的应用展开分析，并提出相应的解决策略。

简介：摘要：在今天这个信息化时代，高校必须大力推进教育信息化建设，并通过教育信息化来提升教学能力，提高教学质量。要推动高校教育信息化，又必须不断加强教育技术管理，不断优化教育技术管理。本文将就教育技术管理与高校教育信息化的重点展开分析，希望本文有助于推进高校教育信息化建设。

简介：摘要本文对现代教育技术与幼儿教育教学的思考做了分析。

简介：我们学校通过实施教育信息化教育教学质量逐年提高，先后被命名为“榆林市示范高中”、“陕西省文明校园”、“陕西省基础教育信息化工作先进单位”、“陕西省绿色文明示范学校”、并晋升为陕西省重点高中。究其原因，在于我们响应了“三个面向”的号召，在教育教学过程中率先把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机地结合起来。在学校发展过程中，我们做到了“四个重视”，促进了“四化”。