简介：摘要：目前而言，国土空间规划对我国国土资源的发展有着有益的影响，需要做到与时代同行，不断进行国土空间资源的优化，才能保证国土资源能够合理分配，实现土地和生态环境的合理规划。要想实现国土空间规划有效性，就需要制定好国土空间规划的目标，对国土空间规划面临的问题进行分析，从而促进国土空间规划的发展，使得国土空间规划进行得顺利。本文就新时代下我国国土空间规划的目标与任务，进行分析。

简介：摘要：目前而言，国土空间规划对我国国土资源的发展有着有益的影响，需要做到与时代同行，不断进行国土空间资源的优化，才能保证国土资源能够合理分配，实现土地和生态环境的合理规划。要想实现国土空间规划有效性，就需要制定好国土空间规划的目标，对国土空间规划面临的问题进行分析，从而促进国土空间规划的发展，使得国土空间规划进行得顺利。本文就新时代下我国国土空间规划的目标与任务，进行分析。

简介：摘要：本文立足于初中语文教育实践，从“紧扣语文学科工具性特征”“立足语文学科人文性色彩”以及“满足学生长远发展的需求”这三个方面入手，针对初中语文单元学习任务群总学习目标的设计策略及其路径进行了细致阐述。

简介：〔本刊讯〕　甘肃省质量技术监督局提出以“高举邓小平理论的伟大旗帜,认真实践江泽民同志‘三个代表’的重要思想,深化改革,开拓进取,突出重点,狠抓落实,不断增强质量技术监督工作的有效性,为促进全省经济和社会发展做出更大贡献”为全省质量技术监督工作总的指导思想,确定“深化体制改革,理顺工作关系,完善管理体制,形成整体合力,更新思想观念,开拓工作领域,探讨发展模式,增强发展能力;加强法制建设,规范行政行为,端正行业作风,做到公开廉洁;加强人员培训,增强队伍素质,改进工作方法,提高工作质量”的基本工作思路之后,目前又提出了2001年全省质量技术监督

简介：在世界范围内出现经济一体化、信息一体化趋势的今天，国内外语言学家和从事语文工作的专家有幸聚集在美丽的中国北京，商讨如何构建语言和谐、如何发展各民族语言文字的问题，是一件具有重要历史意义的大事。大家都知道，中国是一个多民族、多语种、多文种的国家，不同民族的语言文字丰富多彩，情况复杂，是研究语言关系、语言和谐的天然宝库。

简介：<正>各区、县人民政府,各委、局,各直属单位:市人民政府领导同志同意市市容委《关于抓好我市2004年9月至12月城市环境建设和管理主要任务的实施意见》,现转发给你们,望遵照执行。天津市人民政府二○○四年九月十五日

简介：　　摘要：随着社会进步与国家发展，听障儿童的教育成为众人关注的课题之一，相比于普通儿童来说，听障学生的教育更有难度。让听障学生获得同等、公平的教育机会，需要家庭、社会和学校的共同努力。

简介：根据河南省人大的建议和省政府的部署,河南省水利厅编制了《河南省水利建设发展规划(2001～2010年)》。《规划》的编制工作,在厅党组的直接领导下,由规划计划处具体组织有关单位、专业技术人员,历时40天,采取'集中人员、集中地点、集中时间'的方式进行编制、讨论和修改。厅党组书记、厅长韩天经同志对规划的编制高度重视,多次组织召开

简介：

简介：摘要：在小学教学的过程中，美术教学是非常重要的内容。全面推崇素质教育的当下，小学美术课程对个人的想象力发展、智能水平提升，有着积极的作用。陶行知先生办学时期，曾积极倡导面向全体学生开展美术教育，他提出“自然美术固可贵，人生美术更可贵”的美学观点。良好的美术教育是促使个人健康成长的重要因素，徜徉在美术的世界里，学生的灵魂会得到洗涤、升华。本文就基于学习任务的小学美术教学目标设计进行研究，以供参考。

简介：开发和培育学生视觉感知和审美能力，拓展审美教育视野，帮助学生阅读民族文化传统，了解世界艺术发展脉络，感受自然美学价值，参与传媒审美活动，提升整体文化素质，成为了基础教育尤其是小学教育阶段的重要内容.这就要求小学美术教育从目标到任务、从形式到内容进行体系的重构。

简介：摘要:随着国家对环境的重视越来越高，通过对一系列重大政策文件的梳理发现，我国生态环境保护目标，与党和国家总体战略部署紧密相关;生态环境保护路径，主要从解决突出问题和全面系统推动两方面开展;生态环境保护任务，具有整体和侧重领域及阶段性特征。

简介：任务型英语教学法之要义是学生通过完成真实（或准真实）的任务的方式，运用英语知识（包括语音、词汇、语法、句型、篇章等）和技能（包括听、说、读、写、译等）进行交往和交际，从而优化情感、态度与价值观。任务型教学法的特性在于其过程性与方法性。

简介： 摘要：本文探讨了国有企业思想政治工作的核心任务与目标，以及相应的策略与方法。在核心任务方面，强调深入贯彻党的基本路线、加强党的组织建设、推动企业文化建设的重要性。目标确立包括坚持中国特色社会主义思想、建设高素质专业干部队伍、提高员工政治觉悟等。策略与方法则包括建立健全党委领导体系、推动党的基层组织建设、推进企业文化建设、加强基本路线教育、强化网络舆情监控等。这些工作旨在确保国有企业充分贯彻党的领导，为中国特色社会主义事业作出更大贡献。

简介：摘要：当学生把所有语文教育的基本思想，都应用到课堂教学中讲授课程的同时，老师也就必须培育学生的探究式学习意识，在这样对学生的课程的基本观念，在能够进行更有效的利用学生的语文功能的同时，也就能够在现阶段的语文课程体系的设计上，进行教学思维的合理的转换，这样学生在进行学习策略的改变的同时，也就可以根据自身的实际的教学任务，从中合理的调整学生对语文教育的教学兴趣。

简介：摘要：小学时期是学生们健康成长的一个重要时期，而在这时期当中的语文培养就对学生们日后的成长有着奠基性的影响，而小学时期的语文课程也正是老师帮助学生们积累语文的基础知识和掌握基本知识点的一个关键时期，也只有在此时期打好语文根基才可以更深入的进行语文的学习，而怎样在小学语文教育阶段当中取得更优秀的语文教学效果，切实的让学生们可以得到语文基础知识的进一步增长，和老师的课堂教学阶段有着密不可分的关系，而老师在课堂教学阶段当中，怎样设定好课堂任务，也就成了教师课堂教学阶段进行的一个主要条件，这也是老师在开展课堂教学阶段当中所首先必须思考的一个课题。

简介：摘要：语文作为一个贯穿孩子全部知识生活的课程，掌握的内容相当繁重，而阅读的内容又是主要的阅读内容之一，又是孩子学好语文的重要手段。小学语文教育主要注重的是对中小学生阅读素质的培养与提高，当然单纯借助小学课程文本中的材料，是不可能取得效果的，所以在实际的小学语文阅读教学中，就有必要不断推进教育内涵的丰富，进而形成较为丰富合理的小学语文阅读教学体系。

简介：摘要：2017版普通高中的语文教学目标明确提出了"语文学习任务群"这一理念。语文学习任务群对具体的传统语文课堂实践无论语文、文学或者文化方面，都提供了积极的作用：语文意识从机械的惰性意识转化为积极的生存意识，文化内涵从简单认识转化为丰富内涵，文化从机械识记变成机器理解的文化。不仅如此，语文学习任务群也对具体的传统语文课堂教学目标和语文老师提供了更多的需求，如建立高效率的传统语文课堂教学标准和培训创造性的传统语文老师。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中将“学习任务群”作为了一种主要的教学方式，在此背景下，怎样制定“任务群”的学习目标是一个值得研究和探讨的问题。在这种情况下，将核心素养导向的学习任务群作为一个研究对象，深入了解核心素养和学习任务群之间的联系，探究它们之间的转换机制，展现它们的产生逻辑，并从中提取出它们的突出特点，这对促进教育实践有着非常强烈的实际意义。通过调查，我们可以看出，学习任务群学习目标要经过多级转化和多个生成的过程，包括关联素养立意的语文课程目标体系、析取学习任务群课程目标的维度与要义、确定核心素养导向的小学语文学习任务群学习目标等。其结果是，生成的学习目标具有“育人性”、“结构性”和“连贯性”三个特点。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》（以下简称“新课标”）提出“学习任务群”教学方法，在这样的情况下，如何确定“任务群”的学习目标，是一个很有意义的问题。在此背景下，以核心素养导向的学习任务群为研究对象，深刻理解其关系，探究其转化机理，揭示其生成逻辑，提炼其显著特征，具有重要的现实意义。从调研中，我们能够发现，在学习任务群学习目标的形成中，存在着多层次的转换与多个生成的过程，具体有：与素养立意相联系的语文课程目标体系、对学习任务群课程目标的维度与要义、确定以核心素养为导向的小学语文学习任务群学习目标等。这样，所产生的学习目标就具备了三个特征：“育人性”、“结构性”、“连贯性”。