简介：摘要：在义务教育变革背景下，双减政策的推行促使义务教育管理方式发生转变。在政策实施背景下，要以“五项管理”、提升管理水准的前提下，提升小学数学教育教学质量，要求数学教育的难度系数应在合理范畴内，不得超过小学数学知识与能力标准，并贴合学情精确分配题型，挑选作业知识点，让作业更高效、科学，对于学生数学知识掌握与累积、数学思维的形成与发展以及推动数学习惯的养成非常有帮助。

简介：    摘要：中小学生近视眼已成为社会普遍关注的问题。在当下“双减”工作大力推进实施背景下，要深入贯彻落实“五项管理”，提升教育教学质量和水平，教育学生提高自我防护意识，改变学生不良用眼习惯。落实立德树人，也是与学生健康成长息息相关的一项重要举措，“五项管理”关系到学生的健康成长和全面发展，需要有制度保障科学用眼防近视的安排。学生作为科学护眼的主体，要对防近视有正确的认识，教师、家长要经常教育他们提升科学用眼意识，掌握科学用眼知识，让学生知道护眼的重要性，自觉保护视力，做到科学用眼、健康用眼。

简介：摘要：当前我国化工经济发展质量的显著提高，对化工安全工程技术的应用提出了新的要求，对传统的化工安全控制策略提出了严峻的挑战和考验。当前形势下，要准确把握化工安全工程技术的关键环节和核心要素，创新方法，最终筑牢化工安全生产屏障。

简介：摘要：素质教育背景下，初中阶段的学校管理工作，要以落实立德树人的教学任务为目标，加强对学校的有效管理，制定五项管理策略，站在五项管理和学校长足发展的视角下，提高学校管理的综合水平，创建良好的校园环境，促进初中生的身心健康成长。本文对五项管理在学校管理中的重要性进行了探讨，分析了基于五项管理视角的学校管理策略。

简介：[摘 要]目的 探析乙肝五项及HBV-DNA检验结果。方法 选择我院产科门诊建卡乙肝阳性并进行了HBV-DNA检验的56例（2020.01-2020.06）患者，对其乙肝五项和HBV-DNA检验结果对比、分析。结果 乙肝五项不同模式下HBV-DNA阳性检出率为75.00%，HBsAg阳性符合率较HBeAg阳性符合率高（2=23.333，P=0.000）。结论 乙型肝炎患者应用乙肝五项与HBV-DNA联合检验，诊断准确度高，推荐使用。

简介：【摘要】小学阶段是人生发展的一个重要时期,是一个人人生观、价值观、世界观形成的关键时期。小学班级管理离不开班主任的辛勤工作，小学生正处在身心尚未发展时期，在学习的过程中需要教师做好指导。教师应给予学生更多的爱与耐心，为他们营造一个融洽的学习氛围，培养学生的思想道德品质,调动学生的学习积极性，促进学生更好地成长与学习，全面提高学生的综合素质。

简介：摘要：五项管理是全面呵护学生健康成长的教育理念。立足五项管理的角度上来说，初中数学作业设计在教学应当必须更加的符合教育教学规律，并能够真正的展现对于数学教学特点的把握。从这个角度上来说，初中阶段的数学教育教学应当能够真正的起到启发学生的更多的解题思路，以更好的让学生展现出对初中数学作业设计的学习兴趣，才能够真正的使得学生的数学学习达到一种创新培养的程度。这就要求初中数学作业，应当有一定的教育理论支撑并在教育理论支撑之下，运用一定的教学策略才能够达到初中数学作业设计的目的。

简介：摘要：近些年来，为了降低义务教育阶段学生的学习负担，同时提升学校教育质量，从根本上解决学生压力过大，学校教育难以满足学生及家长实际需要的问题，双减及五项管理等一系列政策频繁出台，目前已经成为中小学教育工作的重点。作为小学的领导者与管理者，应该认真理解新政策，做好双减及五项管理的督导，推动各项工作的落实。本文将结合笔者的实际工作经验，分别从双减和五项管理两个角度对相应的督导工作展开讨论，希望能够对大家有所帮助，也希望能够促进更多小学生的健康快乐成长。

简介：

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，健康是确保人类进行正常生命活动的前提条件，也是国家得到持续发展的基础。中小学生作为国家未来发展的有生力量，肩负着民族复兴的期望，所以初中生的健康就显得尤为重要。然而，在信息时代，随着电子产品的普及、运动量的减少，以及学习压力的增加，初中生健康出现了一系列的问题，近视问题尤为严重。选取A校作为个案，考察“五项管理”政策发布以来学校采取的举措，分析学生视力保护效果和当前学生视力现状，提出具体的改进策略方法，旨在保护学生的视力，促进其健康发展。

简介：摘要：科学的督导对保证“五项管理”的落地落实具有重要的作用，在新的教育发展时期，应充分发挥督导作用，确保“五项管理”真正落实到学校教育教学管理中，有效避免教育内卷。基于此本文从督导工作落实不到位、信息收集缺乏客观性、督导缺失分析了“五项管理”督导面临的困境，并从确保信息真实性、督导具有针对性、构建问责机制三个方面阐述了如何突破“五项管理”督导困境。

简介：【摘要】目的：分析乙肝患者的乙肝五项结果。方法：自2023.01~2024.01期间抽取60例乙肝确诊病例，对其实施乙肝五项检验，收集检验结果进行回顾分析。结果：60例乙肝患者中HBsAg阳性率（91.67%）最高，其次为抗—HBc阳性率（78.33%），抗—HBs阳性率（16.67%）最低，差异显著（P＜0.05）。60例患者中，31~40岁所占比例（35.00%）最高，其次为51~60岁所占比例（30.00%），与其他年龄段比较差异显著（P＜0.05）。结论：乙肝五项检验可为临床筛查与监测乙肝疾病提供重要依据。

简介：省教委召集的教育督导工作会议,最近在成都举行。会议传达学习了国家教委《关于对中小学教育工作开展五项督导检查的通知》,决定在全省范围内对中小学教育工作开展“五查”,会上还汇报交流了各地教育督导工作开展的情况和经验,研究了在全省进一步加强教育督导工作建设的问题。

简介：摘要：目的：分析优生优育五项检测在孕前优生健康检查中的应用价值。方法：取2020年1月~2020年12月我院300例优生优育五项检测女性临床资料进行回顾分析，观察疾病检查结果，分析应用价值。结果：经检测，本组受检者的风疹IgG抗体阳性率44.00%、巨细胞IgM抗体阳性率0.67%、巨细胞IgG抗体阳性率30.33%、弓形体IgM抗体阳性率0.67%、弓形体IgG抗体阳性率9.67%。结论：优生优育五项检测在孕前优生健康检查中的应用价值颇高，利于减少不良妊娠结局。

简介：从1996年开始教育部向中小学音乐教师开展了“全国音乐、美术教师基本功比赛”.中小学教师都毕业于师范院校,因此每个高校都会举办“五项技能”比赛,内容涉及声乐、器乐、自弹自唱、合唱指挥、舞蹈等一些项目.从“五项技能”开展后,也会发现它所对应的课程有些弊端.“五项技能”课程设置应紧扣培养“音乐教育工作者”这个目标,突出“五项技能”,凸显师范性,同时,开设具有地方特色、民族特色的课程.

简介：《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月施行以来,在充分保障少年儿童身心健康和合法权益方面,发挥了巨大作用。最近,国家又对这部法律作了进一步的修订完善,首次提出,我国的未成年人将充分享有五项基本权利。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨观察甲状腺功能紊乱患者应用甲状腺功能五项指标（ FT3、 FT4、 TSH与 T3、 T4）检测的临床应用价值。方法： 选取 2019年 3月～ 2020年 2月期间在我院收治的甲状腺功能紊乱患者 30例，其中甲状腺功能亢进患者 15例为甲亢组，甲状腺功能减退患者 15例为甲减组，同时选取同期进行健康体检者 15例为对照组，对三组甲状腺功能五项指标检测结果及临床诊断符合率进行对比。结果：甲亢组研究对象甲状腺功能五项结果中除去 TSH 值外，其余四项指标均高于对照组 (P＜ 0.05)，而 TSH 值低于对照组 (P＜ 0.05)；甲减组研究对象同样除 TSH 值外，其余四项指标均低于对照组，而 TSH值高于 对照组 (P＜ 0.05)。临床诊断符合率差异对比不明显 (P＞ 0.05)， TSH、 FT4 、 FT3 是敏感指标。结论：甲状腺疾病应用甲状腺功能 5项指标联合检测，对临床诊断与鉴别具有重要的临床意义，临床诊断符合率较高，可在临床上推广应用。

简介：

简介：摘要在调研电网规划、计划、建设、运行、营销业务工作的基础上，本文探讨分析了影响电网投资效益的若干问题，从加强专业配合衔接方面，提出了完善电网规划、计划、建设和运行协同五项管理机制的主要建议。