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简介：<正>我国伟大的教育学家陶行知说过:"教育不能创造什么,但它能启发幼儿的创造力及从事于创造工作。"他提出,教育的目的就是要启发幼儿的创造力。在美术活动中,孩子们可以不拘一格,标新立异地表达愿望、描述世界,因此,美术教育是培养幼儿创造力的有效途径。在传统的美术教育中,过多地追求技能和技巧,在教学形式和方法上,把教学重点放在艺术知识和技

简介：摘要二十一世纪充满挑战，作为未来国家的建设者，每个学生都具有可发展的创造力。在高中地理教学中，除了教授地理知识之外，更应该注重培养学生的创新思维能力，提高学生的自学能力以及分析和解决问题的能力。

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简介：存栏奶牛10100头，日处理粪污量1000吨，产沼气1．6万立方米、有机肥700吨、沼渣150吨，发电2．5万度，年减排温宗气体4．8万吨……一组数字，生动地诠释了现代牧业有限公司奶牛养殖循环经济发展模式带来的“绿色效益”。

简介：户籍制度改革作为一项具有中国特色的改革难题，目前已经成为了新型城镇化进程中难以逾越的一道门槛。只有通过主动创造条件，细化政策、因地制宜、分类进行，才能逐步让城乡二元的户籍制度退出历史舞台。

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简介：1938年的早春严寒依然笼罩大地我们二十二个孩子身背一卷小小行李肩挑戏剧服装扛起演出道具

简介：培养学生的创造性思维能力，是时代向教育提出的一个新的任务，每个教师都应让自己的教室成为创新人才成长的“肥沃土壤”，不断探寻更有效的培养学生创造性思维的新方法，让粒粒种子开花、结果。

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简介：摘要营造良好环境，提高观察能力，培养创造性思维，开发学生的想象能力，提高教学效率

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简介：摘要随着教学改革的不断深入，培养学生的创新意识和创造能力，已成为当前教育教学改革的出发点和教学重点，在教学过程中，使用什么方法和教学手段，培养学生具有不断自我完善的能力和适应社会发展的创造能力，已成为当前搞好素质教育，提高教育教学质量的发展方向和主流。

简介：本文第一部分,是我在中国作协的汤汤童话研讨会上发言的缩略版;会上一些不同意见引发了我的思考,故又增写了第二部分;第三部分是对第二部分的补充。这样由此及彼,层层上推,使理论思考渐显丰富起来。我很感谢这种不同意见的交汇和碰撞,愿议论风生、百家争鸣的风气早日重回我们的儿童文学界。

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简介：摘要美术教育被公认为是培养创造力最具成效的学科之一，是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。在大力倡导创新教育的今天，美术教育更应发挥它的独特作用。

简介：摘要本文结合实际，创造性阐述了教师如何凭借教材内容，不断设疑问难，引导学生积极参与新知的探索过程，努力使学生成为一个知识的“发现者”和“创造者”。