简介：制备复方阿昔洛韦眼用凝胶,建立该眼用凝胶剂的含量检测方法。以阿昔洛韦、泼尼松为主药,卡波母-980等作为凝胶基质制备眼用凝胶;采用高效液相色谱法测定复方阿昔洛韦眼用凝胶中阿昔洛韦与泼尼松的含量。结果表明,阿昔洛韦检测浓度在0.14~1.4mg·mL-1范围内线性关系良好,平均回收率为100.20%,相对标准偏差为0.33%;泼尼松检测浓度在0.028~0.28mg·mL-1范围内线性关系良好,平均回收率为100.09%,相对标准偏差为0.52%。该制剂制备方法简单快速;高效液相色谱法检测,可以同时测定阿昔洛韦与泼尼松的含量。

简介：

简介：从学生已有的经验出发,引导学生应用原电池原理解决有关化学电源的实际问题,认识化学与生活的密切关系,关注学生已有水平和模块定位对教学设计的影响。

简介：摘要锅炉化学清洗有效地清除水垢、铁锈和腐蚀沉积物等，保证锅炉运行的安全性、节能性和经济性，保证锅炉水汽系统中的清洁及运行中优良的汽水品质，也是提高锅炉热效率的主要手段，是锅炉使用过程中很重要的环节，也是必不可少的环节。

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简介：对于教师来说,学困生的问题是教师无法回避的大问题。它的存在关系到教师教学成果的质量,制约着教育教学质量的提高。因此,在教育教学工作中,转化学困生是我们每个教师义不容辞的责任,这关系到我们教师教学工作的成败,也是评价我们每个教师教育和教学能力的重要指标。如何改造有学习困难的学生?下面探讨一些做法和经验。

简介：摘要化学教学离不开试验，趣味化学试验不但简单安全，而且比较有趣，能够激发出学生强烈的学习兴趣，调动学生积极主动的参与课堂教学活动中来，因此在化学教学中应用趣味化学试验对于提升化学教学质量有着重要的作用。在传统的初中化学教学模式中，一方面课堂比较枯燥乏味，另一方面也不利于学生充分掌握化学知识，未能实现学以致用的效果，本文对趣味化学实验在初中化学教学中的应用进行了探究。

简介：化学平衡原理属于高中化学课程中的关键内容，不仅有助于学生归纳化学反应中的隐性规律，还可以体现出化学知识的本质．结合多年的教学实际．针对高中化学平衡原理的学习策略进行了探讨．

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简介：摘要随着新课程改革的出现以及素质教学的不断深入，教育部门不仅改变了初中生的教学目标，同时对于教师的教学手段也提出了新的要求。在传统的初中教学中，教师通常都会使用师生授受的教学手段，但是这种教学手段会降低学生的学习兴趣。此外，在初中化学教学中，有许多与实验相关的教学内容，倘若教师使用传统的教学手段，也会增加学生的学习难度。基于此，本文对如何在初中化学教学中开展趣味性化学实验进行了分析。

简介：绿色化学可称为环境友好化学，是人类和自然和谐共生的化学，是新时代高中化学教育提出的新课题。随着社会的发展，绿色理念正在兴起，但要将绿色化学渗透到每个人观念中，在学生时代特别是高中化学教学中，就要渗透绿色化学思想的教育，贯彻绿色化学思维，让学生从高中开始意识到绿色化学的重要性，以便将来投身时代舞台更好地服务社会、造福人类。

简介：随着教育制度的不断改革,对初中的化学教学提出了更高的要求,不仅要求学生掌握基础的化学知识,而且还应不断的在课堂上渗透绿色化学理念,这样就能有效的帮助学生树立正确的绿色意识,从而有效的促进学生的全面发展.因此,老师就应不断的在初中化学教学过程中渗透绿色化学理念,从而有效的促进学生认识自然、尊重自然和保护自然,以此来有效的促进社会与自然的可持续发展.

简介：随着素质教育的全面展开,培养学生科学素养的理念得到教育界广泛认可。在科学学科的教学中,实验是必不可少的的教学内容,尤其是在化学课程中。初中化学实验很多都与现实生活相关,通过趣味化学实验可以使学生有效的将实验与所学知识结合,强化理解,并加以掌握。本文分析了趣味化学实验在初中化学教学中的阻碍,并提出具体的应用措施,旨在提高化学教学的质量。

简介：药物化学是药学、制药工程和药剂等药学类专业学生的专业主干课,其主要内容涉及新药设计、新药研究与开发、阐明药物的化学本质和探索药物发挥药效的机制等方面,是一门应用性很强的课程.从有机化学官能团反应性质、结构简化和共性剖析、共性结构官能团的反应机理等三个方面,结合构效关系和新药发展过程,详细阐述基于有机化学思维、以药物结构为核心的药物化学教学新模式的体会.

简介：摘要化学实验是高中化学教学中一个重要的组成部分，在化学实验的过程中，有些时候不可避免的会对环境造成一些不利的影响，因而随着全球环境的不断恶化，绿色化学理念越来越被人们所接受。绿色化学在高中化学实验中的应用，有利于帮助学生树立起绿色可持续发展的理念，本文就将对绿色化学理念在高中化学实验中的应用做一个分析，并对如何进一步将绿色化学理念深入到高中化学实验中去进行探讨。

简介：摘要化学实验是初中学生进行化学知识学习的重要途径，也是教师进行化学知识教学的重要措施。在初中化学实验教学当中引入趣味性化学实验能够更好地将化学知识生动形象地展现在学生面前，让学生对化学知识的探究更有兴趣，在此基础上增加学生化学实验的实践性和操作性，增强学生对化学知识的理解和记忆。所以本篇文章主要针对趣味化学试验在初中化学教学中的应用进行相应的分析，通过正确的引入趣味性化学试验，激发学生的化学学习兴趣，引导学生积极参与到化学实验当中，在实验中进行化学知识的学习认知和实践，进一步推动新时期背景下初中化学教学质量的提升，满足学生的学习需求。

简介：摘要本文以绿色化学思想作为基础，探讨了绿色化学思想在高中化学教学中的具体运用，从而帮助教师更好地开展教学活动。

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简介：为了在高中化学实验中有效的培养我们高中生的绿色化学观，本文在探讨高中化学实验中的绿色化学观内容和作用的基础上，结合自身的学习经验，提出了一些培养高中生绿色化学观的具体办法，希望能够帮助我们建立起正确的保护环境的意识。

简介：摘要随着我国社会经济逐渐和国际接轨，我国的教育理念也在与日俱增的创新与发展。课堂上老师与学生的互动至关重要，过去式的老师“独角戏”般的课堂，已经逐渐让学生昏昏欲睡，因此引出“趣味课堂”这一理念，提升学生的课堂专注度，极大的激发学生的学习积极性，加大了课堂的学习效率以及提高教学质量。在中学化学学习过程中，学生通过课本初次接触化学这一学科，在知识层次面理解较浅，开展趣味形式的化学教学课堂有利于使学生加深对化学这一学科的兴趣及了解。本文就对中学化学课堂趣味化学实验的应用进行讨论和分析，并对化学课堂趣味的设计提出相关看法。