简介：春天过往。自上而下的都是泉,一落百丈。奔涌,扑跌,倾泻着磅礴的万斛珠玉,直立于天地之间。你舍身一跳,抖开了生命中的一段乐章,一种深沉,一个惊叹。抖开了一身冰肌玉骨,抖开了一抹受洗的波光,抖开了一道疾驰的闪电,抖开了一贴飞旋的希望,抖开了一条水晶的项链,抖开了一匹练达的经幡。且有激越的语感。轻盈,洒脱,洋溢着青春的活力和热情,躁动于黄山的脉络之中。诗人说

简介：吴丈蜀,字恂子,1919年生,四川省泸州市人,著名学者、诗人和书法家。20世纪40年代初就以书法著名,在蓉、渝、沪、港卓有声誉。书法博采众长,不宗一家,浑朴厚重,格调高远。书法方面有《吴丈蜀书法集》、《吴丈蜀书兰亭集》问世。1987年4月出席中日两国著名书法家41人参加的“中日兰亭书会”和“中日书法讨论

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简介：一次成功的经历对于学习来说是很重要的，对于动手实践的学习就更为重要。本文系统介绍了Linux内核的配置工具，并从构成Linux内核的几个部分，讲述了内核的配置、编译、安装等过程，通过整个过程的介绍，希望读者能对Linux内核的配置、编译和安装过程有一个比较完整的理解，为今后对内核的进一步学习打下基础。

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简介：近日，朋友的儿子拿着他的四年级暑假作业问了我这样一道题：某商场周日出售液晶电视机。上午售出总数的一半多10台，下午售出剩下的一半多15台，还剩40台。问商场这天原有液晶电视机多少台？

简介：小小的网格构造能够帮助学生解决的不仅仅是问题本身,更多的是让学生体会、理解、运用一种数学思想。近年来,网格问题在一些中考试题中频频出现,这类问题虽然出现在小网格中,却隐藏着大智慧。一些看似复杂的题目,构造在网格中,往往就能迎刃而解。为此笔者针对网格问题做了下面的教学设计。1比较大小例1试比较51/2+（10）1/2与（13）1/2的大小。学生对此类问题比较有经验,学生分别用估算法

简介：一、双眼单视基础知识.（一）双眼单视定义：外界物体的影像分别落在双眼视网膜对应点上（主要是黄斑部）,图形信息转变为电信息并沿视觉知觉系统传入大脑,在大脑高级视觉中枢把来自双眼的视觉信号进行分析,综合成一个完整的具有立体感知印象的过程。（二）双眼单视分级：分同时视、融合视、立体视三级。同时视指由双眼视网膜传给大脑的信号,不是两眼交替接受,而是同时接受。

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简介：本文继续以图解的方式介绍DM800/DM800se高清多媒体接收机的开机频道设置、插件隐藏器、OLED信息显示、风扇控制2插件(DM800se)、模拟时钟、彩票号码投注器、Dream浏览器(v7.2/7.3)和好友短信通这8个插件的安装使用方法。

简介：它不是跑得最快的汽车,也不是操控性最好的汽车,甚至不是噪音最小的汽车,但它却被誉为世界上最好的汽车,这就是劳斯莱斯。它因极致用料和豪华做工而高贵。它的主人都是已拥有了一切的人,或者是想拥有什么都可以拥有的人。数不胜数的人们从没坐过甚至都没在马路上看见过但对它却尊崇极致。劳斯莱斯是世界汽车业的豪华气车标杆,在中国极受推崇的宾利如果与劳斯莱斯相比,也总会感觉低半头,因为宾利曾寄养在劳斯莱斯豪门之下几十年。

简介：3D设置（DM800se）【《山水评测室》汉化插件】中的插件142－－3D设置（DM800se），这是一款设置3D电视节目的OSD3D菜单的插件。

简介：石长有编著的中国钱币丛书乙种本之六《纸币图解·景物篇》已由中华书局出版发行。该书收录与纸币相同的景物老照片200余幅。采用一币一景的比对方式，为读者提供翔实、准确的图文史料，特别是在历史的变迁中被毁的老照片是难得一见的。

简介：　　几何拼图,集操作性、趣味性、思维性于一体,既可以考查学生的实际动手操作能力,也可以考察学生基于形象思维基础上的空间抽象思维能力.捕捉由拼图模板所组成图形新生成的特征,并借助这些特征,重新思考原来所给出的拼图模板,是解决这类拼图问题的关键.下面以近年部分中考试题为例,简要列举拼图问题的常见解题方法.……

简介：读图时代,人们倾向于通过图像获取信息,图解新闻应运而生。图解新闻目前处于初级发展阶段,还没有引起学术界的密切关注,关于图解新闻的学术文章寥寥无几。本文运用内容分析法和对比研究法,发现图解新闻信息阐释能力强,表达方式灵活,易博得读者眼球,有助于提升传播效果。

简介：【摘要】

简介：1．变点为物例1如图1（a），点A在透镜的主光轴上，试画出它的像点．

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简介：【摘要】在小学阶段，良好的语文教学方法与教学模式可以养成小学生良好的学习习惯与学科素养。小学阶段的作文教学一直是小学语文教学的重点和难点。小学生缺少作文素材的积累和良好的写作方法，出现了学生一写作文就头疼现象。做为一名小学的语文教师深入分析小学语文教学中存在的问题，然后针对问题提出有效的解决方法，提高教学质量。图解作文设计是一种有效的语文作文教学方法，可以有效的提高课堂效率，打造高效课堂。本文就小学语文图解作文设计展开讨论。