简介：

简介：实现人与自然、人与社会、人与环境的和谐发展,二、生态文明的内涵及特点　　　　生态文明就是人类在改造自然以造福自身的过程中为实现人与自然之间的和谐所做的全部努力和所取得的全部成果,生态文明建设需要稳定的社会环境与和谐的外部环境

简介：摘要针对通信基站节能减排的需求，给出一款基站绿色节能系统的设计思路，并给出其控制系统的设计与实现。该基站绿色节能系统主要由换热器室内机、换热器室外机、制冷空调机和变频控制系统组成。本文就通信基站机房节能，从机房配套环境的更新改造和新能源应用从而降低通信基站的能源消耗达到节能目的。

简介：本文介绍的基于BEATuxedo的数据库访问系统只是一个普通应用,所以在大用户量访问的数据库应用系统中,我们在数据库访问客户端与数据库服务器之间加入中间件BEATuxedo（如图1所示）

简介：摘要在基础设施施工放样测量中，传统RTK放样技术是普遍使用的方式，本文在传统的RTK基础上提出企业区域网络RTK组网服务于施工放样的模式，通过建立起企业服务器和片区的连续观测基准站，通过移动网络传输数据，实现片区范围内单流动站模式作业，大幅提高测量效率，确保测量精度，实现企业降本增效的目的。

简介：因此整个算法的实现需要65个周期,改进型MD5算法实现,MD5算法单步操作图

简介：摘要通过对顺流再生固定弱酸阳床来水水质、制水化学反应机理、床体因素、程控工艺等方面进行研究分析，提出床体树脂压实，自耗水量明显增加以及循环冷却水浓缩倍率增加，结垢问题日趋严重的技术解决方案，同时该项优化技术还能够进一步提高弱酸阳床的周期制水量，降低再生酸耗。

简介：(二)必须坚持集体建筑企业的不断深化改革集体建筑经济是以集体建筑企业的形式实现的,集体建筑企业要提高发展水平和层次,(四)必须坚持不断提高集体建筑企业的整体素质以劳动密集为特点的广大集体建筑企业

简介：thisform.releasedoform仓库管理在修改库存命令按钮的click事件中添加代码如下,添加设备到库存中,下面时设备出库表单中

简介：图1初始状态和目标状态 ,节点表示状态,将初始状态转化为目标状态(例如图1)

简介：四、netware与unix工作站之间通过nfs互联的实现自从sun公司实现了nfs以后,享有nfs客户服务的unix工作站就可以与netware上的dos工作站一起共享服务器上的文件资源,它提供给unix工作站透明访问netware服务器的机制以及由dos工作站通过netware服务器来共享unix资源的手段

简介：摘要在云计算、大数据和互联网快速发展的大背景下，商业模式创新和快速业务创新已经成为了我国传统运营商网络目前面临的新的挑战。运营商传统网络演变的架构要依据SDN理念进行构建，同时SDN理念为运营商的软件服务、基础设施和IT等一系列的产业链提供了更好的发展的机遇。基于此，本文主要对SDN技术实现数据网业务优化进行分析探讨。

简介：摘要伴随着无人值守变电站的大规模推广，不同变电站的不同信息混杂在一起，信息数量及信息种类大幅增加，使得异常查找及处理愈发困难。在变电站信息量不断增加的情况下正确作出事故判断是极为重要的，值班人员须在繁杂的电力运行信息中快捷处理信息，从而保障电网系统的安全可靠运行。随着计算机技术的进步及变电站综合自动化系统的大规模运用，调度自动化系统智能监控逐渐成为主流，在这种情况下，更要做好相应的事故判断及处理工作。

简介：

简介：在财务预测的回归分析中,下面以销售额的多元回归分析预测为例来说明Excel在财务预测回归分析中的应用,A9是回归方程y=m1*x1+m2*x2+b中已知被预测对象y值集合

简介：语言素养作为语文学科四大核心素养之一,与其他三项素养(思维、审美、文化)的关系不是并列的,而是语文素养整体结构的基础;就语文学科的特殊性而言,其他三项素养(思维、审美、文化)的发展,都要通过语言文字的运用来实现,否则,就脱离了语文教育的范畴。正因为语言素养的地位如此重要。辨析什么是语言素养的关键就更具非凡的意义。

简介：摘要小学生可以通过美术课堂的学习感受到美好的事物，提升自己的艺术修养，小学美术教学中色彩的丰富性得到了小学生的广泛喜爱。小学美术的教学同时可以在教学作用上起到让小学生掌握更多的美术学习基础知识，提升小学生审美能力的作用。小学美术的教学同时会让小学生的心灵在课堂中得到净化。因此小学美术的教学是十分的重要的，小学美术的教学会促进小学生在美术课堂中的全面发展和综合素质的提升。因此。文章主要讲述了在趣味课堂中提升美术教学有效性的方式。

简介：创造更好的企业价值,为顾客创造更大的物流价值,以更优质的服务创造更多的物流价值

简介：ASP数据库检索实例<,%=Rs("title")%>,数据对象与ASP的Session对象结合

简介：摘要陶行知老先生曾阐述过这样一个理论一是事情怎样做便怎样学，怎样学便怎样做；二是对事说是做，对己说是学；三是教育不是教人，不是教人学，乃是教人学做事，无论那方面”做“成了学的中心。这便是教学做合一的理论。正所谓“要教得好，学得好，就必须做得好，就必须在劳力上劳心，以收手脑相长之效。”此话所表述的也正是这个道理吧。之前。我有幸拜读了陶行知老先生的作品，受益良多。深感作为一名幼儿教师将教学做相结合的重要性。将理论认识与行为实践相结合，在生活中学习、施教。正如韩愈所云“授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”是的，教育抓住中心，学习领悟要旨，只有真正的将教学做三者结合，才可获得真知。同时，对知识的应用创造与发散，是“做”中不可或缺的一个重要成分。寓教于学，寓学于做，求知的核心在于实践，实践的动力在于创新。时代的变化，社会的发展，要求我们在平板的教育中着以色彩，从多彩的生活中吸取动感的元素。在不失传统的前提下，使幼儿教育的方式多样化，还原于生活，使生活真正成为引导幼儿发展的自然导师。寓教于学，寓学于做，三者真正的结合。将五彩的蜡笔交还到孩子们的手中吧，让孩子们描绘出一片真正属于自己的多彩的天空。