简介：陈鼓应先生《庄子今注今译》~①影响甚著。笔者著《道趣》~②,略略翻阅过一些篇目,觉得有的地方尚值探讨,今检如下:一、害马者《徐无鬼》言黄帝等七人于襄城之野见小童,问以'为天下',小童言'夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣'。黄帝听后,'再拜稽首,称天师而退。'陈译小童言为:'治理天下,也和牧马有什么不同么.也就是除去害马罢了.'按:'害马者'并非'害马'。原译易使人以为把有害的马除去,这是不符合道家思想的。道家任自然,'除去害马'就得用刑戮,为奖惩,此法家、儒家之事,与道家无为之治大相径庭。'害马者'所指乃是'害马的东西',而究竟什么才是'害马的东西'呢?郭象

简介：《荀子·劝学篇》“不问而告谓之傲,问一而告二谓之讃.”一句中的“傲”字,后世学者为其作注者甚多,各家注解往往各执一词.通过整理、分析各家注解,将各家注解归纳为以下四类：“暄噪、戏傲”“嗷嗷,表声音”“不省人言”以及“傲诞、妄言”.结合历来学者对《荀子》的研究,发现以上诸解都与原文文意不符,释义有失偏颇.为此,对以上各家注解进行一一辩驳.笔者在整理、分析各家注解之时受到启发,得出“傲”该爲“趮”之假借,表“急躁”之义的结论,并于下文予以论证.

简介：<正>在当前各种古文选本相继问世的时候,我们这本《古代散文选注》又将第四次印刷,我们自然是感到高兴的。趁着这次重印的机会,我们除改正少数陆续发现的错误字句而外,又根据一些读者的要求,增写这篇后记,简述我国散文发现的过程。这个集子只选了一百一十篇古文,要求它体现我国三千来年散文发展的丰富内容和曲折过程,自然是办不列的。但是,用心的读者如果能把本书中的作家简介和作品提要先后贯串

简介：扬雄《蜀都赋》古今注中均有可商者。“稽”、“案”应释为考核、审察，“绝限”指难以逾越的自然险阻，“堪岩”指高峻的山岩，“期牛”指夔牛，“湲”谓水流。

简介：①细水东流，注于崛谷，侧溪山南有石室。(卷四《河水注》)②西即大明寺，寺东北两面侧湖，……湖水引渎东入西郭，东至历城西而侧城北注陂。(卷八《济水注》)③其一水东出，注金台陂。陂东西六七里，南北五里，侧坡西北有钓台。(卷十一《易水注》)④河水又东北流，

简介：而王雱的性素朴论,王雱说,王雱还从性真物妄的观点出发

简介：中矩形公式具有一次代数精度，其代数精度低。为了解决这个弊端，对推广的中矩形公式中间点的渐近性质进行论证，并由此得到校正的中矩形公式，它具有三次代数精度。通过实例进行数值验证，结果表明，校正的中矩形公式计算精度大为提高。

简介：南炳文教授在为该书撰写的《序》中写道：“明代的法律制度是非常应该认真研究的。《明史．刑法志》作为记载明代法律制度的集成之书，给我们提供了有关明代法律制度演变、实施的大致轮廓，但由于各方面的原因，其也存在着诸多问题，如史实错误、律条疏漏、案例讹传等，这种疏漏和讹误无疑对我们的研究带来了极大误导和障碍。因此，纠正《明史·刑法志》的讹误，补充其遗漏，

简介：

简介：摘要目前，血小板无效输注是困扰临床输血较为棘手的难题。然而，血小板输注对治疗和预防血小板减少、血小板功能缺陷、血液病、肿瘤患者放化疗的支持，等等均取到重要的治疗作用。所以，分析血小板无效输注的原因，避免无效输注显得尤为重要。

简介：《廉颇蔺相如列传》中有这样一段话：

简介：摘要针对制约提高采收率瓶颈，某油田开展了顶部注气底部采油试验。为实现不动管柱进行多轮次注气及注气与采油快速转换，采油厂利用杆式泵的性能优势，发展了注采一体化井口配套杆式泵和70MPa采气树配套杆式泵及抽油杆悬挂器等一套比较成熟的注气采油工艺技术，为注气提高采收率工作的开展提供了强有力的技术支撑。

简介：分析了当前高等数学教学中理解向量积时存在的问题，提出了从物理实际出发阐明向量积概念的新思路，明确了力矩及向量积定义为向量的物理原因。首先分析定义了二维平面中的力矩。然后分析推广为三维空间中力矩的定义，并详细比较了两者的区别。联系几何知识理论。形象阐述了力矩被定义为向量的内在原因；对向量和向量积的深入理解有一定的作用。

简介：一、MPHU油田注空气项目实例及评价1油田概况MPHU油田（MedicinePoleHillsUnit）位于北达科他州西南的威利斯顿（Williston）盆地的西南侧。其提高采收率项目是威利斯顿盆地最深的注空气项目。轻油（API39°）注空气、碳酸盐岩地层加上油层温度高（110℃）及渗透率低（1～30×10^-3平方微米）使该注空气项目不同寻常。其原油产自奥陶系的红河碳酸盐岩层，其平均深度为2900米。

简介：段玉裁《说文解字注》的＂合音＂语料总计101例,分为13种类型。在与段注＂合韵＂语料进行全面比较后可以看出,＂合音＂与＂合韵＂完全是一组等价概念。

简介：内容摘要：创设真实的数学问题情境，让学生在情境中体验、思考，这已成为当前小学数学课堂教学的基本环节。有价值的问题情境，能激发学生积极，持久地参与到课堂教学活动中去，在教学过程中，要立足教学目标，激发探究兴趣，培养问题意识，充分的语言表达等方面创设有价值的问题情境，激发有实效的思维活动，为课堂注入学习活力，为学生可持续发展打好基础。

简介：《史通》是一部价值很高的史学理论名著，它在诸多方面为我国的史学批评开辟了道路。在《史通·补注》篇中，刘知几总结了唐朝以前史注的主要成就，划分了史注的种类。他褒扬训解式史注而贬低补阙式史注，鄙弃自注。这些观点引发了后代史学家许多争议，开创了史注研究的议题，客观上推动了史注批评的发展。

简介：

简介：

简介：引入了cs^*双网的概念，讨论了x0空间与具有确定cs^*双网空间之间的关系，推广了[2，4]中的相应结论。