简介：

简介：不知不觉春又来临，我又萌发了一个心愿：那就是在“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的《元日》里，去写一些《春联》卖，一则锻炼自己的社会实践能力，二则用这些钱为四川灾区的小朋友献一片爱心!

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简介：天哪，眼前的一幕实在太让我震惊了!艾丽丝只不过是在巫婆的家庭里长大。她并不是女巫，我怎么可以眼睁睁地看着她被活活烧死呢。最糟糕的是奎斯特也来这里了。

简介：在男权社会，受到传统霸权性男性气质影响，男性会不遗余力地努力建构自己的男性气质，这往往会导致男性的焦虑与变态。本文从男性同性社会欲望理论出发，以文本细读的方式阐释男性是如何受到霸权性男性气质影响而变得人性扭曲。

简介：孙子兵法上兢：“不戟而屈人之兵善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”

简介：秋风送爽,金桂飘香。在第32个教师节即将到来之际,9月7日,由教育部主办,云南省教育厅、云南师范大学承办的'播种希望与未来——乡村特岗教师巡回报告'活动在云南师范大学举行。教育部教师司发展处处长黄贵珍、云南省教育厅副厅长赵德荣等出席活动并致辞。报告会上,来自河北、广西等地学校的杨晓帅、慎魁元、袁艳敏、刘慧、高进儒5位优秀乡村特岗教师代表分别上台,分享自己在特岗教师岗位上经历的酸甜苦辣。来自河北省张家口怀安县太平庄中心学校的特岗教师杨晓帅,在生活条件十分艰苦、教学资源极其匮乏的情况下,积极创造

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简介：“佩里·特特拉“（1PeriN’Tera’）是一种西西里俗语，意思是“脚踏实地”。该项目是摄影师加西亚正在进行的，有关欧洲移民和难民危机项目的第二部分，重点关注意大利西西里岛．

简介：摘要目的探讨品管圈活动在提高肺癌患者使用百特泵输注恩度时间准确率中的应用。方法采用自身配对研究设计，2015年11月随机选取30例肺癌使用百特泵输注恩度患者，采取常规护理模式；2016年2月对这30例患者运用品管圈管理，包括分析百特泵输注恩度误差的原因、设定活动目标、制定护理对策并组织实施。比较两组患者使用百特泵输注恩度的实际时间与计划时间的平均误差情况。结果计划72小时输注恩度时间平均误差率由8.03%降低至4.95%，计划96小时输注恩度时间平均误差率由8.05%降低至5.05%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论品管圈活动在提高肺癌患者使用百特泵输注恩度时间准确率中效果明显，值得临床推广应用。

简介：法布尔的《意大利蟋蟀》颇受师生冷落,选入《现代散文选读》十年来,尚查不到对其进行专门研究的文章.《意大利蟋蟀》的备课,须解决文体界定、思路梳理、“人”的发现三个疑难问题,这样才能带领学生在文本中读出法布尔的形象,使他们感受到“风格即人”的审美力量.

简介：德拉布尔在小说《七姐妹》中采用了多种元小说叙事策略：前后矛盾，展示小说的构造过程，揭示其虚构性；不断变换叙事视角，大量运用不可靠叙述，揭示小说的语言构成性：戏仿传统日记体小说与古典英雄传奇故事，颠覆其叙事成规，打破读者期待。元小说叙事策略的运用展示了德拉布尔对后现代小说和世界的基本看法，也昭示了当代女性的生存困境。

简介：摘要本文主要对布尔津山口拱坝工程混凝土裂缝成因进行分析，对整体工程情况、裂缝类型及原因进行了全面系统的论述，为其他类似工程处理提供借鉴。

简介：高等教育机构,尤其是现代大学,在人类社会的进步过程中扮演着重要的角色。人才培养、科学研究和社会服务是高等教育机构积极的社会职能,而法国社会学家布尔迪厄却从社会评判的角度探讨了高等教育机构的消极作用——社会和权力的再生产功能。在我国高等教育大众化迈向普及化的阶段,高等教育的公平问题日益凸显,引入布尔迪厄的理论视角可以深入探讨我国高等教育的理论与实践问题,从而推进我国高等教育公平的研究与发展。

简介：阿布尔·卡西姆的陶瓷论述详细记述了中世纪波斯陶器制作的材料、成分的基本知识;并提及陶器胎、釉和装饰色彩的原材料组成及其提炼和使用的方法,是研究中世纪波斯陶瓷的重要文献.本文试从文本的语词分析,结合陶器制作的工艺方法来研究中世纪波斯陶瓷生产的特点.

简介：今年以来，新疆维吾尔自治区布尔津县创新监督方式，让农民当监督员，“多角度”监督农发惠民资金。监督内容包括六个方面：一是监督工程质量。对项目施工过程的建筑材料、工程质量进行跟踪监督，并做好工作记录，发现问题及时予以制止，并向农发部门报告。

简介：拿破仑曾经这样描述伊斯坦布尔：“如果世界是一个国家，那么伊斯坦布尔一定是它的首都。”伊斯坦布尔，这座曾经显赫一时的东罗马帝国和奥斯曼帝国的国都，这座帕慕克笔下有着难以名状的淡淡呼愁的灰色城市，这座世界上唯一横跨亚欧大陆的城市，这座无法被超越无法被媲美的风华绝代的城池，

简介：布尔什维主义的起源不应从马克思主义当中去寻找，即使没有马克思主义俄国也会产生和出现布尔什维主义运动，只不过会以另外一种方式和旗帜来进行。布尔什维主义并不是非民主国家的原因，而是非民主国家的结果，其产生根源于俄国社会发展的落后实际，是俄国社会历史与现实的复杂形势使然。作为20世纪马克思主义的表现形态之一，苏联马克思主义的产生并不是偶然的和无根据的，但它与马克思的思想观点之间存在明显的差异。

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