简介:摘要院巩固和完善高校思想政治教育,首要步骤和关键程序之一便是要科学规划、合理制定高校思想政治教育在不同阶段的目标、层次以及内容。目标层次性的高校思想政治教育着眼现今高校思想政治教育中尤其是思想政治教育目标的设立、实施过程、达成后果中所存有的缺陷与误区分析,并以此为基点进行原因分析,为思想政治教育目标的层次区分寻求对策。
简介:摘要小学语文阅读教学的“高耗低效”问题一直没有得到根本性的解决。笔者在长期的教学实践和多次的教学调研后认为,我们的语文教师大多忽视了对阅读教学目标的深入思考与建构,对自己“教什么”、“为什么教”、“为什么这样教”,学生“学什么”、“为什么学”、“为什么这样学”等关键性问题缺乏深层次的认识与考虑。
简介:摘要教学目标的设定是上好一节课的重要前提,因为它指出了教学方向,规定课文的教学内容、重点难点、学习层次水平及教学的深广度,是教学活动的出发点和归宿。教学目标的制订是否准确清晰,不仅影响着教学过程的展开,很大程度上也牵制了最终的学习效果。
简介:摘要本文主要阐述了在开放的经济环境下我国的宏观经济目标——经济增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡,即内部均衡目标和外部均衡目标及内外部均衡目标的演变历程,分析了内部均衡与外部均衡目标的一致性和冲突性,并指出实现内外部均衡的目标主要就是以内部均衡为主,外部均衡为辅,实现开放经济的内部稳定性和合理开放性。
简介:摘要传授知识的过程,就是课程目标的实施过程。文章论述了关于过程与过程目标、过程目标的隐蔽性、过程目标的分类、过程目标在新课程改革实践中的重要性。过程目标的提出是学生发展的需要;过程目标的提出是教师角色转变的需要;对过程目标的重视是教育目标全面实现的需要。
简介:我国安行计划生育政篆30多年来,跫计少生了4亿多人口。2010年第六次人口普查数据显示,全国总和生育率降到1.18.已经远远低于国际公认的2.1的人口更替水平,我国0~14岁人口占总人口的比例快速下降到16.6%,少子化现象日渐明显。与此同时,我国老龄人口还在持续增加,目前我国60岁及以上人口约占总人口14%以上,已经步入国际公认的10%的老龄化社会的国家。2013年11月15日,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》首次提出.“启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。”截至2014年4月30日,全国已有浙江、江西、安徽等15个省市正式启动新政。江苏省“单独两孩”政箍也于2014年3月28日通过了省人大常委会第九次全体会议表决,正式实施。
简介:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出:“坚持计划生育的基本国策,启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策,逐步调整完善生育政策,促进人口长期均衡发展。”这就是时下热议的“单独两孩”政策。该政策是在“人口数量问题仍然是制约我国经济社会发展的重大问题,同时人口结构性问题日益成为影响全面协调可持续发展的关键因素”的中国人口现状基础上制定的,属于过渡性政策。随着生育政策的继续调整完善,未来也可能实现“普遍两孩”。在人口老龄化、劳动力减少、人口红利消失等问题逐渐凸显的今天“,单独两孩”的政策调整有利于缓和人口的老龄化和低生育率趋势,促进中国社会人口结构均衡发展。
简介:教育政策研究的一个重要目的就是要解释国家为何采取特定的政策行动或计划而非其他方案。然而在公共政策研究以及社会科学研究领域内,解释社会行动不论在理论视域还是研究取向上,均存在着严重的分歧以至激烈的争论,其中以逻辑实证主义为基础的因果解释与由阐释理论而衍生的意图解释之间的对立最为明显。。即使在意图解释模型内,现象学派、理性选择理论与功能主义等视域的分歧亦颇为明显。。当教育政策研究者尝试解释国家对特定政策所采取的行动或计划背后的原因与理由时,对现存众多解释模型的分歧与争议往往无所适从。本文旨在对上述各种解释模型的理论与方法学基础加以梳理及评论,并尝试整理出一个较为综合的分析架构,供从事教育政策研究以及公共政策研究的工作者参考。