简介:摘要数学教学应该通过教师的自觉引导和着意的渗透,让学生体悟数学学科内在的真实、优美、和谐、严密,感受其独特而广泛的应用魅力。笔者试图从求真、至善、达美三个方面,让孩子在数学课堂教学中回归“真”、唤醒“善”、实现“美”。
简介:摘要:新课程强调在音乐中融入核心素养。教师在音乐教学中渗透多元的品格教育,从教材的不同篇目中挖掘品格的内涵,激发学生学会从品歌词、探视听中,理解音乐品格中渗透了向真向善向美的内涵。在多种教学方法实施下,共同带来学生关注歌曲深层内涵,学会自己积累品格、表达品格的实践。
简介:摘要:何为师者?师者,传道,授业,解惑也。何为师德?古人云:学而不厌,诲人不倦;身正为师,德高为范;有教无类、因材施教。习大大曾提出要做 “四有”好教师:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。是的,少年强,则国强;少年富,则国富;少年圆梦,则国圆梦。可见,为人师表,任重而道远,淬炼师德,真善美伴我行。
简介:【摘要】美的教育是心灵的教育,用美术学科独有的艺术特质来启迪孩子们对美的认知和追求。牵起感受幸福的纽带,建立新颖夯实的课堂,创新学科融合的模式,用爱心和耐心以及专业的知识一点一滴滋养孩子们内心的艺术种子!