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  • 简介:摘要数学教学应该通过教师的自觉引导和着意的渗透,让学生体悟数学学科内在的真实、优美、和谐、严密,感受其独特而广泛的应用魅力。笔者试图从求真、至善、达美三个方面,让孩子在数学课堂教学中回归“真”、唤醒“善”、实现“美”。

  • 标签: 数学求真至善达美
  • 简介:去年,我在四川省作协全委会上,作过篇《文学三问》的讲话,没有想到这篇讲话经新华社发了通稿,人民日报又加以报道,产生了些共鸣,大概是反映了文学界的心声吧?其实我只提出了三问,关于文学创作中的终极关怀,美学边疆和主流意识,并没有加以展开申论,现在我想在这次的作协全委会上加以申论,向作家们请教。

  • 标签: 文学创作 真善美 追求 人民日报 终极关怀 主流意识
  • 简介:摘要:新课程强调在音乐中融入核心素养。教师在音乐教学中渗透多元的品格教育,从教材的不同篇目中挖掘品格的内涵,激发学生学会从品歌词、探视听中,理解音乐品格中渗透了向真向善向美的内涵。在多种教学方法实施下,共同带来学生关注歌曲深层内涵,学会自己积累品格、表达品格的实践。

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  • 简介:唐世政是天山诗派的代表人物之,其诗内容丰富,形式多样。本文选取诗人的几首代表作品,论其诗词内容风格的真善美

  • 标签: 唐世政 诗词 真善美
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  • 简介:《史记·李将军列传》是真、善、美有机完美的结合。它的“真”表现为事真、人真、社会本质真;它的“善”表现为对李广的同情和赞扬,对黑暗势力的憎恨;它的“美”表现为人物形象的美和为此运用各种艺术手段方法的美。

  • 标签: 《李将军列传》
  • 简介:“爱真的需要勇气,来面对流言斐语,只要你个眼神肯定,我的爱就有意义,我们都需要勇气……”段优美的旋律道出了爱情需要勇气。的确,爱需要勇气,爱也常常能够给我们勇气;但,爱并不因此就失掉了羞涩,也不因此失掉了尊严。爱虽宽容,宽容中却有苛求,它从来就不是无条件的。至少,它要求你跟你所爱的人,在精神上必须保持同等的高度。惟其如此,爱才能使你与你所爱的人彼此和谐,使你们确信彼此找到的是自己的另半。路文彬教授在《阅读爱情》书中说得很正确,我很赞同他的说法。

  • 标签: 爱情 真善美 故事 《简爱》
  • 简介:这是部真诚而质朴的儿童电影,先后获得11项国际大奖,并被《时代》杂志评为当年十佳影片,片名为《天堂的孩子》,又名《小鞋子》。可以说这是我看过最感人的影片之。整部影片就是以对兄妹交换鞋子上学的主线展开的。这是贫民区里非常普通的家人,母亲生病,父亲为生计发愁,家中有三个孩子,最小的宝宝,也就几个月大。

  • 标签: 《天堂的孩子》 真善美 《小鞋子》 影评 《时代》杂志 儿童电影
  • 简介:摘要素质教育是教育教学中不可或缺的部分,我们每位教师都应该肩负着这样的使命。无论是什么学科的老师,都应该把素质教育放在教学的第位,在教学的过程中完善学生的缺点和不足。本文即针对PS教学中如何培养学生的真善美展开几点论述。

  • 标签: PS教学 真善美
  • 简介:“孔颜乐处”是儒家文化的个重要命题,作为种理想人格的象征,它历来为学者们所推崇和津津乐道。这种理想人格包括以“诚”为核心的真理境界、以“仁”为核心的道德境界和以“乐”为核心的审美境界。

  • 标签: “孔颜乐处” 理想人格 真理境界 道德境界 审美境界
  • 简介:摘要:何为师者?师者,传道,授业,解惑也。何为师德?古人云:学而不厌,诲人不倦;身正为师,德高为范;有教无类、因材施教。习大大曾提出要做 “四有”好教师:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。是的,少年强,则国强;少年富,则国富;少年圆梦,则国圆梦。可见,为人师表,任重而道远,淬炼师德,真善美伴我行。

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  • 简介:摘要:在美术学习过程中,要注重的不仅是学习内容绘画能力,还要注重德育发展。在义务教育的艺术课程标准中,“在艺术学习的过程中,学生要培养精神,发展艺术实践技能,形成基本的艺术成就,高尚的情感,鼓励他们提高审美能力和个性。普及小学美术教育既必要又有效,对学生进行德育教育,留给小学生成为德智体美劳全面发展的人。

  • 标签: 小学美术教导 真理,仁慈与德育
  • 简介:如果有人要您证明:当z+y+z=0时,x^2+y^2+z^2/2·x^5+y^5+z^5/5=x^7+y^7+z^7/7.会怎么想?你多半会脱口而出:“别开玩笑,哪有这么巧的等式,初中代数没学好吧!”可是不幸的是,你看似理性的判断与事实恰恰相反,这个等式是千真万确的!那么,证明呢?

  • 标签: 等式 证明 优美 初中代数
  • 简介:问题是数学的心脏!道好问题,往往令喜欢解题的同学爱不释手,绞尽脑汁也要想办法将之解出来.这样的问题自然是不少的,但并不容易被同学们遇到,正所谓“题海淘金”,今天常文武老师就为大家“淘”到了下面两道好题,让我们起思考下吧!

  • 标签: 优美 等式 证明 同学 数学 题海
  • 简介:【摘要】美的教育是心灵的教育,用美术学科独有的艺术特质来启迪孩子们对美的认知和追求。牵起感受幸福的纽带,建立新颖夯实的课堂,创新学科融合的模式,用爱心和耐心以及专业的知识滴滋养孩子们内心的艺术种子!

  • 标签: 美育 教学过程 教学方法 学科融合
  • 简介:语文是各科基础,作文又是语文教学的重要组成部分,因此,作文教学在语文教学中举足轻重。在深化教学改革的今天,如何进行作文教学始终是摆在许多施教者面前的大难题,同时也是受教者感到头痛的事。笔者就十几年的教学经验,从美学角度谈些粗浅的看法。

  • 标签: 王国 语文教学 作文教学 教学改革 教学经验 美学角度
  • 作者: 梁宇新
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-09-19
  • 出处:《科学技术创新》 2008年第9期
  • 机构:摘要:尽管教学活动的各阶段和各层次都有不同的目的和要求,但都必须围绕着以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨。对实际作品进行多维的和有效的审美评价,是达到这一宗旨的唯一途径。