简介：真理的价值性并不等于“有用即真理”。从真理的价值性入手，分析真理价值性与“有用即真理”即实用主义的真理观的区别，并指出实用主义真理观与马克思主义真理观是根本对立的。

简介：关于教学是科学还是艺术这个问题,在教学论界展有争议,尚无定论。(关于这个问题的争鸣概况,参考李如密《教学艺术的争鸣》一文,见张武升主编《教学论问题争鸣研究》,南开大学出版社1994年12月版,第十章。)虽然许多学者一般倾向于“教学既是科学又是艺术”这个观点,但对教学中科学性和艺术性怎样体现及二者如何具作统一在一起,还须进一步探讨。本文试从教学诸多方面科学性和艺术性各有侧重这一角度来谈谈教学的科学性与艺术性是具体的全方位的统一。

简介：摘要在当前时代背景下，随着社会经济的快速发展，相应的对于我国国土空间规划提出的新的要求。在新形势下，实现我国国土空间的科学有效规划，能够最大程度上保障资源充分有效使用，对于促进资源合理分配与利用具有重要意义。而实现国土资源空间规划战略思路的合理有效规划，首先需要重视其科学性与完整性。本文以当前国土空间规划实际问题出发，分析重视国土空间规划战略思想的科学性完整性的重要意义。

简介：在邓小平同志一九八五年三月七日于全国科技工作会议上的重要讲话的教育和推动下,根据自治区党委的安排,一个以理想纪律为重点的'四有'教育活动,正在全区范围内蓬勃开展起来。在这一教育活动中,共产党员怎样成为全社会的表率,当好'有理想、有道德、有文化、有纪律'的带头人?这是摆在全区各级党组织和共产党员面前必须认真思考,精心研究和切实解决好的一个重要课题。本文仅就如何对共产党员进行理想教育中的一些问题,谈一点粗浅的认识。

简介：摘要众所周知，语文作业是语文教学的主要组成部分，也是课堂的拓展和延伸，对于学生提高和巩固所学的知识具有重要意义。但是长期以来，受应试教育指挥棒的影响，语文作业布置依然存在守旧性和随意性，一刀切、机械重复的布置方式费时费力，严重挫伤了学生的学习积极性和主动性，不利于长期语文素养的提高。

简介：定量分析在学校诊断中具有特殊意义。有了数据和定量分析，才能更客观地描述学校的优势与不足，区分事态的轻重缓急，找出优先发展事项；有定量数据的深入分析，才能找到制约学校发展的关键因素，从而“对症下药”，找到有针对性的改进措施；有定量数据作为基线，对学校发展的评估才有说服力，才能真正结合绩效管理驱动学校发展。评估者要加强定量分析，用数据说话，以提高学校诊断的科学性与有用性。

简介：考试招生制度改革正在全面展开,在改革方案制订以及具体实践中,必须兼顾科学性和社会性。考试招生制度改革的科学性是社会性保证的必要条件,社会性必须在与科学性兼容的前提下才能实现;科学性的实质性进展又要充分考虑考试招生的社会性。考试招生制度改革既要关注回应社会公平性的诉求,又要关注自身设计的科学性。

简介：摘要：

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简介：摘要：本文探讨了供电局配电规划的科学性与前瞻性，旨在通过分析负荷预测、设备配置优化、能效节能策略等要素，揭示其在城市电力系统中的重要性。结合国内外最新研究，本文深入探讨了智能电网与新能源融合的发展趋势，提出了提高电网可靠性和安全性的策略。通过案例研究和实践应用，论证了科学性与前瞻性规划在实现可持续能源发展和城市电力供应安全方面的关键作用，为未来配电规划提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要当下，大城市的发展速度越来越快，各式各样的建筑拔地而起，如大型购物商场、游乐场、公园等。其中，这些建筑都属于城市的规划设计。一个城市的规划是对城市开展合理的布局，在一个区域内应该拥有一些应有的建筑，应该正确分布。建筑设计是在城市规划设计的地图上，建设带有独特风格并且遵循城市规划设计内容的建筑。为此，城市规划设计与建筑设计是相辅相成的。

简介：婴幼儿阅读环境的创设要讲求科学性,它包括良好的阅读视觉环境、适宜的阅读设备、温馨、舒适、宁静的室内外阅读环境和亲子般的阅读心理环境.

简介：文章以党的十八届三中全会文件为指导，在总结绩效考评工作体会的基础上，从理论与实践的结合上分析了绩效考评的作用和存在的问题，围绕增强公安机关绩效考评科学性这个中心，论述了绩效考评应该遵循的三条原则、确定考评内容应处理好的八个关系以及实施考评应处理好的三个基本问题。

简介：苏教版中有关氢氧燃料电池的实验设计，由于实验中客观上存在一个电容器引发争议，有人认为电容器也可以使二极管发光。通过对电解Na2SO4溶液过程的详细分析，分析电容器储电原理以及工作原理，认为氢氧燃料电池的形成才是二极管发光的主要原因，在真实的电解过程时，电容器无法形成，对相关实验几无影响。

简介：数学试题的编制是教师创造性教学活动的基本功，编制数学试题需要较深厚的数学功底、良好的思维品质和熟练的编拟技巧．如何科学有效地进行试题的编制？必须遵循试题条件的充分性、相容性、独立性：试题答案的确定性；试题题意的可知性五个科学性原则．

简介：非科学性TBT是指有别于或不存在相应国际标准、指南或建议，且缺乏充分科学证据的技术法规、标准及合格评定程序。在非科学性TBT中，一部分是出口国企业在近期内能够通过技术进步跨越的，但将耗费一定数量的（通常是大量的）额外的经济资源，从而增加相关产品的成本，削弱其价格竞争力；另一部分是出口国企业在未来几年、十几年不可能甚至根本不可能通过技术进步跨越的，结果严重限制了相关产品的出口。如果将技术进步用作非科学性TBT的主要对策，会对出口贸易产生明显的消极影响。因此，在非科学性TBT的应对方案中．技术进步应当被定位为对策组合中的一种辅助对策。

简介：

简介：怎样理解、说明邓小平社会主义本质论的科学性是个难点问题.从哲学的角度看,邓小平社会主义本质论的科学性表现为具体抽象性(科学抽象性).具体抽象性实质上是辩证的方法,包括超越性、总体性、原则性和具体抽象性本身.

简介：中国管理研究选题存在着“假大空”和“无病呻吟”的误区。针对选题误区,提出探索性-开发性、实践性-理论性、东方-西方3个评价维度和两个菱形判断矩阵,以期在判断现有研究选题的基础上,为中国管理研究科学选题提供框架性和结构性的向导。中国管理研究应该避免陷入“假大空”和“无病呻吟”的陷阱,少一些由理论到理论、由现象到现象、理论脱离实践的研究,多一些直面管理实践的、探索性的“顶天立地”的研究——顶理论“普适性”的天、立中国“实践情境”的地。

简介：