简介：20世纪90年代以来，“全球性社团革命”促成了非政府组织在世界范围内的空前发展。通过非政府组织对体育公共物品的供给，来解决人们日益增长的体育需求，已经成为学者们关注的前沿研究领域。文章通过对非政府组织参与体育公共服务研究的缘起和发展进行文献梳理和分析，并借鉴西方公民社会理论对我国体育非政府组织的改革提出了政策建议。研究认为，在当前推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下，建立政府与非政府组织的良性互动关系，优化体育非政府组织的治理模式，强化其承接体育公共服务专业化能力，是我国体育公共服务发展的重要趋势。

简介：以文化强国和社会体育公共服务体系建设的关系为切入点,对新时期我国社会体育公共服务体系进行研究,发现目前我国社会体育公共服务体系存在的问题有：社会体育公共服务城乡间、区域间发展不平衡;基层体育建制不完善,非政府体育组织发展滞后;缺乏共享共建意识;整体发展规划和标准化设计滞后。据此提出了相应的发展策略：明确政府的角色定位和指导作用;做好社会体育公共服务体系在经济社会发展总体规划中的融入;合理配置和使用社会体育资源;坚持以人为本,走可持续发展之路。

简介：在20世纪大部分时间里,世界各国政府在公共服务的提供过程中,都不同程度地存在着公共服务支出过大、公共服务效率不高等问题,公共需求不断增长与政府公共服务供给能力之间的矛盾日益突出。政府在推进公共服务市场化和社会化改革过程中,应建立公共产品和服务供给的社会参与机制,提高服务效率和质量。

简介：提供公共服务是政府的基本职能之一,本文通过对宁波市社会组织发展现状的逻辑分析,提出全面稳妥推进实施公共服务型社会组织直接登记制度,多点布局打造符合公共服务需求的社会组织孵化基地,加大对公共服务型社会组织的政府购买服务力度。

简介：

简介：【摘要】基层人力资源和社会保障公共服务平台的建设有助于加强政府与群众之间联系，提升群众办理公共服务事项办理效率，树立良好的政府形象。基于此，本文从公共服务平台建设的基本原则出发，探讨了其在管理理念、功能建设和队伍建设方面的优化策略，以期提升我国政府部门公共服务平台建设水平，促使其为人民群众提供更优质的公共服务。

简介：

简介：摘要：本文探讨了现代化社会中基层公共文化服务体系建设的有效方法。文章指出，随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，基层公共文化服务体系建设已成为满足人民群众精神文化需求、促进社会和谐稳定发展的重要举措。基于此，接下来文章从加强基础设施建设、优化服务内容、创新服务模式等方面提出了具体的方法和建议，旨在推动基层公共文化服务体系建设的不断完善和发展。

简介：摘要：在当前劳动经济的快速发展和人力资源社会保障需求不断增长的背景下，人力资源社会保障基层公共服务平台的建设已经成为一个迫切的问题。随着经济全球化的深入推进和劳动力市场的不断扩大，人力资源社会保障工作的复杂性和多样性日益增加。在这一背景下，传统的基层社会保障服务模式面临着许多挑战和困境。人力资源社会保障基层公共服务平台作为劳动力市场的重要组成部分，具有整合资源、提供信息、优化服务等多种功能。通过建设人力资源社会保障基层公共服务平台，可以实现信息共享、服务协同、资源整合等目标，提高劳动者的福利水平和社会保障的公平性。

简介：移动支付在我国已得到广泛应用,但在刷手机坐地铁/公交、去医院看病、交罚单等公共服务方面,仍然存在便利性不足、普及度不高等问题。为促进我国移动支付的快速发展,让创新红利惠及更多人民群众,应进一步加强技术研发、拓展应用场景、提升安全防范能力、促进产业链合作共赢。

简介：1要简化审批、保障项目用地，支持地方政府与金融机构共同设立基金，用好税收优惠、奖励资金、转移支付等手段，多措并举吸引社会资本参与公共产品和服务项目的投资、运营管理。

简介：全面建成小康社会的重点和难点在农村，加强和改善农村地区的公共服务和社会治理，是我国实现全面小康的必由之路。浙江省建设村级便民服务中心，以公共服务延伸推进农村社会治理创新，是解决这一难题的有益探索。它为强化农村公共服务、完善农村社会治理提供了可资借鉴的宝贵经验。

简介：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容．也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待内己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。

简介：社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会领域的学习与发展．其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。

简介：回顾中华五千年文明史，中国人自古以德立国、立身、立命。“以德为先”的理念，深刻印记在中华民族的文化内涵中，成为维系民族自强不息的精神纽带，成为推动民族持续发展的精神支柱与心理动力。幼儿的道德品质教育主要体现在社会性领域方面，良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。笔者结合学习《3．6岁儿童学习与发展指南》的领悟及日常教学中的实践经验，为主阐述了如何从尊重幼儿心理发展的角度入手，对孩子进行“爱与责任”的教育。

简介：摘要：随着教育的不断改革,学校家庭社会协同育人的地位不断凸显,协同育人成为新时代教育改革的重要战略举措。然而,我国协同育人在长期实践过程中面临着学校家庭社会职责定位不清晰,家校合作和家师关系有待改善,社会成为协同育人工作的短板,缺乏学校家庭社会协同育人的完整机制等一系列亟待突破的问题。学校作为为儿童青少年提供教育的最专业,最重要机构,在我国学校家庭社会协同育人工作中应起到主导作用。学校应该充分认识协同育人对现代学校制度建设的重要性,拓展学校家庭社会协同育人的途径和方法,提升教师的学校家庭社会协同育人能力,加强统整社会资源参与协同育人的能力,读懂学生以便为学校家庭社会协同育人奠定坚实的基础等,充分发挥其在协同育人新格局构建中的主导作用。

简介：江苏省无锡市国际礼拜堂社会事工组于2018年6月15目，前往无锡新吴区重度残疾人中心和无锡市儿童福利院，对护工、孩子及老师开展慰问活动，通过小小的粽子“迎端午、传文化，送关爱、暖人心”。

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