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  • 简介:摘要:随着人们生活水平的越来越好,然而人们对林业有害生物的了解也越来越多。因此,绿化面积持续增加,生态环境保护压力也越来越大。林业有害生物已经逐步成为影响林业产业的可持续发展主要制约因素,深入探究林业有害生物防治技术与管理措施的有效方式,对于推进林业健康发展具有重要价值。

  • 标签: 林业 有害生物 防治对策 
  • 简介:摘要:伴随我国社会经济的快速发展以及人们生活水平的提高,林业在社会经济可持续发展中得到了高度重视。但因林业有害生物的存在,林业植物的生长状态和林业生态系统都受到了不同的程度的影响,如植物枯萎、生态系统平衡被破坏等。因此,需要加强对林业有害生物防治检疫工作的重视,以此来保证森林资源的安全和生态环境的可持续发展。基于此,本文对基层林业有害生物

  • 标签: 林业工程 有害生物 防治技术 对策
  • 简介:摘要:为探寻燃料类型、温度、氧量等因素对生物质燃烧NO生成影响,本文以几种新能源电厂普遍适用的典型生物质燃料为研究对象,包络:秸秆、木屑、稻壳以及甘蔗等,利用立式管式炉进行实验,实验结果表明:生物质燃料的N含量越高,NO的生成量越高;随着温度的升高,NO的生成量生成量越高,但受生物质燃料颗粒度的影响升高程度不同;氧气氧气含量越高,NO生成量越高;相比O2 /CO2,O2 /N2氛围下生物质燃料NO的生成量较高。

  • 标签: 生物质燃烧 管式炉 NO生成特性 影响因素
  • 简介:摘要:生物技术的发展使得传统制药企业发生巨大的变化,借助生物技术的便利性,药企可显著降低药物的研发与制造成本,同时突破传统制药工艺流程的整体限制,从而创新成为一项新技术。生物制药技术的细分领域众多,通常情况下横跨基因、细胞、酶、蛋白质等多个领域,可根据不同需求以及使用环境为特定病症开发针对性药物。由此可见,积极开展生物制药技术的研发对于我国药物发展具有重要的现实意义。

  • 标签: 生物制药 创新 改革 研究进展
  • 简介:摘要:生物卷烟作为卷烟产品的新势力,将生物发酵技术与传统卷烟工艺相结合,为企业带来品牌效应、质量效益,实现了提质增效。微生物发酵是一个复杂的生化过程,菌种培养成活率涉及到许多纷繁复杂的因素,其生产性能与种子质量、培养环境和发酵工艺控制等息息相关。因此,要进一步扩大生物卷烟产量,必须经对菌种自身代谢规律和生长特性进行研究,通过实验进行实施验证,优化发酵工艺条件,达到提高产量的目的。

  • 标签: 发酵参数 生长曲线 发酵同步性
  • 简介:摘要:据中研产业研究院报告《2022-2027年中国生物制药行业全景调研与发展战略咨询报告》分析2021年我国医药材及药品进口量达22.6万吨,同比增长3.1%;进口额达446.6亿美元,同比增长20.1%。出口量达146.4万吨,同比增长11.4%;出口额达496.2亿美元,同比增长115.5%。我国生物科研试剂起步晚,存在质量保证体系缺乏、缺乏规模效应的特点,近几年来相关研发的快速增加使研发人员看到了生物制药在中国的发展空间非常大。

  • 标签: 持续发展 快速发展 生物制药
  • 简介:摘要:近些年,我国对环境工程开始重视。林业为改善环境做出了很大贡献。林业有害生物会直接影响到林木的健康生长,属于林业建设与发展过程中的重要自然灾害类型。有害生物不仅限制林木的健康生长,还会影响到林木的结实量与木材质量,限制了林业工程功能性的发挥。需要重视以及做好林业有害生物防治工作,控制有害生物的负面影响。本文主要分析林业有害生物的科学防治对策。在林业生态系统的构建过程中,应该优先考虑对森林中的有害生物进行控制,以防止它们所带来的毁灭性力量,缩小它们所影响的区域,从而提升森林生态体系的效能和效益,以各种预防措施来支撑森林生态体系的可持续发展。

  • 标签: 林业 有害生物 防治对策
  • 作者: 臧延彦
  • 学科:
  • 创建时间:2022-10-19
  • 出处:《临床普外科电子杂志》2021年3期第19卷
  • 机构:松原市疾病预防控制中心  吉林  松原  138000
  • 简介:【摘要】目的  探讨分子生物学技术用于病原微生物检验中效果。方法:2020年1月-2021年1月,54例快速检测发现病原微生物患者为样本,随机分组,A组荧光定量PT-PCR检测,B组常规PT-PCR检测。结果:A组阳性率74.07%高于B组37.04%,P<0.05;A组病原微生物检验满意率96.30%高于B组74.07%,P<0.05。结论:分子生物学技术用于快速检测常见病原微生物中作用显著,检出阳性率高,可提升患者对病原微生物检验满意率。

  • 标签: 病原微生物检验 分子生物学技术 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨病原微生物检验中分子生物学技术的应用效果。方法:选取2021年4月~2022年3月间于我院进行病原学微生物检验患者84例作为本次研究的对象,随机分为观察组42例、对照组42例。对照组接受常规反转录RT-PCR方法,观察组接受实时荧光RT-PCR方法,对比两组患者的病原微生物检验检出情况。结果:观察组患者的病原微生物检验检出率明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:分子生物学技术应用于病原微生物检验的效果十分显著,尤其是通过实时荧光RT-PCR方法进行检验,可以有效提高病原微生物的检出率,值得进一步推广。

  • 标签: 病原微生物 分子生物学技术 应用效果
  • 简介:摘要:近年来,随着课堂教学变革深化,而教师以全新的教育理念引导着课堂,很多全新的教育理念也开始贯彻在课堂实践中,教师通过变革教学模式,创新教学方法,贯彻课堂指导观念,从而创建了更加人性化的高中生物课堂,目前高中的生物课堂教学已经逐步地由以理论知识为基础的课堂教学转化为以实践为重心的课堂教学,不但调动了生物课堂教学的活力,同时也更有效地培养了生物学习者的核心素质。

  • 标签: 高中生物 实验教学 核心素养 培育途径
  • 简介:【摘要】目的:研究临床微生物检验中微生物检验和细菌耐药性监测效果。方法:分析2020年3月-2021年6月我院各科室收集的致病菌300株,采用微生物监测细菌耐药性。结果:经过生物检验后发现其中含有大肠埃希菌、鲍曼不动杆菌、金黄色葡萄球菌、屎肠球菌及少量其他种类菌株,少量菌株忽略不计。不同类型的菌株对抗菌药物的耐药性不一,其中,检测出的菌株均对氨苄西林等药物耐药反应较高,对头孢他啶等药物耐药性反应较低。结论:开展临床微生物检验中微生物检验及细菌耐药性监测,能够有效为临床抗菌药物应用提供指导,提升医疗效果,具有推广价值。

  • 标签: 微生物检验 微生物检验 细菌耐药性监测 效果
  • 简介: 摘 要:初中生物作为一门比较重要的学科,最为基础的就是实验教学,从生物科学的角度来说,实验也是推动生物科学产生、促进其发展的重要途径。本文从实际教学情况出发,主要探讨重视初中实验教学,提高初中生物课堂效率。

  • 标签:   初中生物 实验教学 课堂效率 方法
  • 简介:摘要:初中生物实验教学一直是初中生物教学的重要组成部分。生物实验的多样性和辅助性,一方面能够帮助学生在知识接收的过程中增强知识运用和动手能力的良好贯通,使学生站在“直接经验”的角度真切理解生物的来源和目的走向。另一方面,生物实验的有效开展本身作为一种过程性的反馈机制,其对于初中生物的课堂效率的提升,有着显著的保障作用。本文旨在通过描述生物实验教学对初中生物学科之重要性,多方面、多角度提出其质量提升的几点有效策略。

  • 标签: 初中生物 实验教学 课堂效率
  • 简介:摘要:目的:在病原微生物检验中,利用分子生物学技术进行干预,并分析其具体的应用效果。方法:在2020年2月-2022年3月之间选取100例需进行病原微生物患者作为研究对象,以随机方式将其分为两组,对照组使用 RT-PCR 法检验,观察组则使用荧光定量 RT-PCR 法进行检验。对比两组人员的检出率以及检验满意度。结果:观察组的健康组人员的乙肝病毒标志物均低于疾病组(P

  • 标签: 病原微生物 分子生物学技术 应用分析
  • 简介:【摘要】目的:探究分析病原微生物检验中分子生物学技术的应用效果。方法:从2020年9月至2022年9月我院接受病原微生物检验的患者中抽选96例作为本次研究对象,所有患者分别采取荧光RT-PCR检测和常规的RT-PCR检测,对比不同检测技术的检验结果。结果:荧光RT-PCR检测阳性检出率为87.50%,常规的RT-PCR检测阳性检出率为72.92%,荧光RT-PCR检测阳性检出率明显高于常规的RT-PCR检测,差异有统计学意义(X2=6.431,P

  • 标签: 病原微生物检验 分子生物学技术 应用效果
  • 简介:摘要:现代教育中一直强调着学生发展需要从综合性素质的发展这一角度出发。相应地,生物教学中的实验性对于该方向的把握尽显利好。其以自身鲜明的应用性和反馈性自成一脉,对学生综合素质的提高及整个教育教学过程的良性发展发挥着一定的促进作用。在此影响下,本文希望通过对教学过程中的具体问题提出鲜明的适应性策略,以最终利于整个初中生物的学科教学与发展。

  • 标签: 新课程 初中生物 实验教学
  • 简介:【摘要】目的:探究分析病原微生物检验中分子生物学技术的应用效果。方法:从2020年9月至2022年9月我院接受病原微生物检验的患者中抽选96例作为本次研究对象,所有患者分别采取荧光RT-PCR检测和常规的RT-PCR检测,对比不同检测技术的检验结果。结果:荧光RT-PCR检测阳性检出率为87.50%,常规的RT-PCR检测阳性检出率为72.92%,荧光RT-PCR检测阳性检出率明显高于常规的RT-PCR检测,差异有统计学意义(X2=6.431,P

  • 标签: 病原微生物检验 分子生物学技术 应用效果
  • 简介:摘要:初中生物实验教学一直是初中生物教学的重要组成部分。生物实验的多样性和辅助性,一方面可以帮助学生在接受知识的过程中增强知识应用和实践能力,让学生从直接经验的角度真正理解生物学的来源和目的。另一方面,生物实验本身的有效开展,作为一种过程反馈机制,对保证初中生物课堂效率的提高具有重要作用,阐述了初中生物实验教学在学科发展中的重要性及教学现状,并从多方面、多角度提出了提高生物实验教学质量的有效策略,期望能够优化初中生物实验教学,提升初中生物课堂效率。

  • 标签: 初中生物 实验教学 课堂效率