简介:摘要:目的:探究特殊染色结合病理免疫组化在肿瘤病理鉴别中的应用效果。方法:以2022年5月至2023年4月我院接收的60例肿瘤患者为对象,入选者均经穿刺活检诊断,对采集的组织通过特殊染色体及免疫组化技术实施诊断,比较不同检验技术的检出结果。结果;病理特殊染色结合免疫组化检验明显比单一检测结果高,组间数据对比差异明显(P<0.05)。结论:肿瘤患者接受特殊染色与病理免疫组化联合诊断,有利于提升检测阳性率,从而为临床诊断及治疗工作提供重要的参考。
简介:【摘要】本文基于对知识能力演化的研究成果,从 创新能力、管理创新能力、个人创新成长能力等方面的显性和隐性角度 选取了共计 22项技术指标作为 校企合作企业创新行为指标,并 基于专家评分法确定各项指标的权重, 建立了基于知识能力演化的校企合作企业创新行为指标体系,并对搜集的 22项校企合作项目进行了 综合评价。
简介:[摘要]俗话说:“十年树木,百年树人。”说明教育的任务是复杂艰巨的,道德品质的形成过程是长期的、反复不断提高的过程。教师应持之以恒对幼儿做深入细致的耐心工作,从培养幼儿道德情感入手,教育其无私奉献爱心、寓品德教育于活动中,通过集体的力量,同时还需要家庭、社会一起协助,只有这样,才能把我们的下一代培养成具有远大理想抱负和品德高尚的人。[关键词]智力发展智力开发审美情趣行为习惯人的发展并不仅仅以智力发展为标准,许多心理学研究成果表明,非智力因素是一个人取得成功的关键因素,片面追求幼儿的智力开发而牺牲其他方面是得不偿失的短期行为,可持续发展的教育是以培养全面发展的人作为其最终目的的,他要求我们长远,持续为原则对待每个儿童的发展,既要发展幼儿智力,又要优化幼儿的性格,既要重视基本知识和基本技能的教育,又要重视培养高尚情操与审美情趣,既要培养坚强健的体魄,又要塑造良好的行为习惯。一、创建良好的精神环境,良好的精神环境是帮助幼儿形成良好品质和行为的基本条件相信孩子,善于发现孩子的优点,每个孩子都有优点,我们应该相信每个天真单纯的孩子都是怀着当个好孩子的愿望来到幼儿园的,他们希望得到老师和同伴的喜欢,我们要充分认识这一点,并引导孩子去发现同伴的优点,使孩子充分感受被同伴接纳、喜欢的快乐……
简介:摘要我国幼儿教育的中班幼儿通常在4-5岁左右,幼儿分享意识和行为是幼儿与他人共同使用某种资源的行为,相关研究表明主动分享是幼儿成长过程中考察幼儿亲社会行为的指标之一。本文阐述了中班幼儿分享意识和行为研究的意义,对影响中班幼儿分享意识和行为的主要因素以及加强中班幼儿分享意识和行为教育的策略进行了分析。