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  • 简介:中国转型初期政策决策的超常性特征表现为非逻辑性、非程序化和非模式化.三方面特征既体现着社会发展中决策一般规律,又是社会转型期这一特定历史时期决策特殊规律的反映.研究我国转型期改革政策决策的超常性特征不仅限于改革初期,对整个中国现代化进程都具有指导意义.

  • 标签: 社会转型 非逻辑性 非程序化 非模式化
  • 简介:邓小平理论中包含了丰富的发展理论,为科学发展观的确立奠定了深厚的理论基础和实践基础.在特定的历史条件下,邓小平理论发展观具有时代性、人民性、全局性、开放性和民族性的特征.

  • 标签: 科学发展观 时代性 人民性 全局性 开放性 民族性
  • 简介:软件技术人才的流动率远远高出其他行业,人才的频繁流动已成为制约软件产业发展的重要瓶颈。影响软件技术人才流动的因素很多,其中软件技术独有的特征是导致软件技术人才高流动率的重要原因。从软件技术特征视角切入,把人才个人职业成长与技术生命周期相结合,从一个全新的角度分析软件技术人才流动的动因,既丰富和完善了人才流动理论,又为软件企业加强软件人力资源开发管理,有效调控技术人才流动提供了理论参考。

  • 标签: 软件 技术特征 人才流动 影响因素
  • 简介:本文考察了近代中国民事诉讼发展的六个阶段:清末、南京临时政府时期、北洋政府时期、广州、武汉国民政府时期、南京国民政府时期和新民主主义时期。在历史考察的基础上,对近代民事诉讼制度的发展历程进行回顾和梳理,以期增进我们对那一段历史的了解;同时希望这种梳理能为当下的民事诉讼制度改革提供某些启示。

  • 标签: 近代 民事诉讼 历史
  • 简介:当前网络问政呈现出“政府主导型”与“网民自发型”的分化,折射出公民意识“觉醒”和“混沌”交织的现状。对网络“自发型平台”中公民意识进行分析,可见公民意识在舆情热点中全面覆盖,表现出多向度性、建设性和倾向性特征。文章最后提出两点思考:提高主导型问政的吸引力,引导问政的制度化发展;加强公民意识教育的理论和实践研究。构建公民意识教育体系,培养合格公民。

  • 标签: 网络问政 公民意识 舆情 特征
  • 简介:省十一次党代会报告强调必须把依法治省作为事关全局的战略任务和关键性工程来抓,切实把四川各项事业纳入法治化轨道,运用法治思维法治方式化解矛盾、解决问题、推进工作。过去五年,我省坚持“治蜀兴川重在厉行法治”,四川在法治建设中结合实际做出了卓有实践成效的探索和建设规律总结。

  • 标签: 依法治省 “四化” 四川 党代会报告 化解矛盾 法治思维
  • 简介:网络政治参与已成为新时期青年政治参与的重要组成部分,我国青年网络政治参与有其特定的内涵,也面临着机遇与挑战:经济体制转型使青年网络政治参与条件的“优越”与“陷阱”并存;政治体制改革对青年网络政治参与正确方向的“催生”与“颠覆”并存;网络时代对青年网络政治参与方式和地位的“建构”与“解构”并存。我国青年网络政治参与具有主体的平等性、身份的隐蔽性、意愿的自主性、内容的复杂性、手段的多元性、形式的集体性、机制的草根性和类型的多样化等八大特征。总体上,我国青年网络政治参与将呈现一些新趋势,需要未来的相关研究进行重要关注。

  • 标签: 社会转型 网络政治 政治参与 青年
  • 简介:郭建宁认为,马克思主义中国化是一个不断发展的历史进程,对马克思主义中国化的认识也是不断深化的。在提出马克思主义中国化这个命题后,党在实践中不断有新的提法和概括,从不同的侧面和角度进一步论证和阐发马克思主义中国化的新境界。这些与马克思主义中国化密切联系、内在契合的相关表述主要有:

  • 标签: 马克思主义中国化 |
  • 简介:众所周知,有了国家就开始有了国防.从民族角度看我国国防史,悠久的中国国防史可分为三个阶段:古代国防史是一部民族融合史,近代国防史是一部民族屈辱史、抗争史和探索史,而现当代国防史则是一部民族振兴史.

  • 标签: 民族融合 民族屈辱、抗争和探索 民族振兴
  • 简介:自党的十八大以来,习近平发表过一系列关于青年的重要讲话,其中内蕴着丰富的青年观。青年强劲有为,国家繁荣富强。青年一代有理想、有担当,更有责任感,既推动国家发展,也能促进民族进步。从青年观的主要内容、鲜明特征以及时代价值三个维度构建习近平青年观的主要框架以及内在逻辑关系,在新时代条件下发展中国特色社会主义具有深远意义。

  • 标签: 习近平 新时代 青年观
  • 简介:本文论述了普通集团犯罪、黑社会性质犯罪和黑社会犯罪三个类型犯罪的区别,对黑社会性质犯罪予以界定,分析了当前我国黑社会性质犯罪的现状、特征

  • 标签: 黑社会性质犯罪 现状 特征
  • 简介:教育现代化是社会现代化的组成部分。教育现代化包括教育思想、教育制度、教育內容、教育设备和手段、教育方法、教育管理的现代化。教育现代化的主要特征:(1)教育民主化,(2)教育多样化,(3)教育个性化,(4)教育终身化,(5)教育国际化。

  • 标签: 教育 现代化 人的现代化 内容 特征
  • 简介:流行语是青年群体使用语言符号去浓缩所要表征的社会现象,它涉及到社会生活的各个层面,从中可以透视出青年群体的价值观。本文从流行语中浅析了当代中国青年价值观的特征,并对当代中国青年价值观的建构提出几点意见。

  • 标签: 流行语 价值观 青年群体 中国 现实性 消费价值观
  • 简介:民法通则第五十四条规定:“民事法律行为是公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为”。这一定义,概括了民事法律行为的本质特征,消除了“无效的法律行为”、“被撤销的法律行为”以及“违法行为”也是法律行为等等不科学的概念或观点中存在的矛盾,把民事法律行为汉仅限定在规范民事行为范围之内。

  • 标签: 民事法律行为 本质 合法性 民法通则 合法行为 民事义务
  • 简介:随着科学技术的迅猛发展,世界经济的一体化,全球竞争的加剧,人力资源的开发与管理愈来愈成为现代企业的重要内容.现代企业能否在日益激烈的国际、国内市场竞争中“独占鳖头”,关键在于人力资源的开发与管理,在于人力资源开发与管理的深度与广度.之所以这样讲,是因为人力资源的开发与管理是企业诸经营环节中的第一环节,是实现企业资源要素合理配置的关键,是现代企业常盛不衰的强有力的组织保

  • 标签: 开发与管理 人力资源开发 国有企业 特征分析 现代企业 管理观念
  • 简介:要深刻理解“三个代表”重要思想,必须研究其方法论特征,即:以唯物史观为指导,积极探求党的先进性在新时期的内涵及外在表现;坚持“实践第一”的观点,对党所处的历史方位进行实践性把握;运用生产力分析方法,拓宽认识和解决现实问题的新视野;遵循辩证的分析原理,深刻反映坚持党的先进性、实现中华民族的伟大复兴、促进人的全面发展三者的有机统一;贯穿创新的思维方式,不断丰富我们党执政兴国的富于创造性的新经验。

  • 标签: “三个代表”重要思想 方法论
  • 简介:教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面,是社会主义和谐社会的重要特征.当前,我国存在着城乡、地区、阶层方面的教育不公平问题,如何在新的形势下进一步促进教育公平是本文探讨的主要问题.

  • 标签: 教育公平 教育公平 途径