简介：

简介：大学生培养成本作为学费收取的依据，受到社会和家庭的关注，但是受原高校财务会计制度的制约，加之高校的非盈利性使其成本意识淡薄，长期以来高校没有进行成本核算。在新高校会计制度和财务制度出台之际，本文通过分析为高校进行成本核算寻求制度支持。

简介：兖州地处孔孟之乡,是古九州之一。全市有13个乡镇,494个行政村,58.8万人口,总面积651平方公里。现有各级各类学校278处,在职教职工5734人,在校学生11.4万人。1995年预算内经费3337万元,教育费附加及预算外经费3082万元。近几年来,我市市委、市政府把教育摆在了优先发展的战略地位,不断加大对教育的投入,于1995年通过省政府验收。被国家教委公布为第二批实现“两基”的县市。在抓“两基”的过程中,随着办学条件的改善,学校财产大幅增加,我们充分认识到加强校舍维护管理,

简介：近年来，我国高校专项资金的规模不断增加，如何客观公正地对它们进行绩效评价成为当务之急。文章基于平衡计分卡的思想从财务维度、利益相关者维度、内部管理维度和核心竞争力维度四个方面来设计高校专项资金绩效评价的指标，运用层次分析法计算最终的绩效评价结果，初步建立了高校专项资金绩效评价体系的框架。

简介：内部会计控制制度是内部控制制度的基础，随着高等院校内部改革的深入进行。由此带来学校投资主体多面性、经济利益多元化、财务工作多层次的新局面，与此同时，市场经济的建立和发展，对完善高校治理结构、强化高校内部控制提出了新挑战和新要求，切实加快推进高校内部控制会计控制制度建设刻不容缓。

简介：<正>随着社会主义市场经济的发展,会计工作越来越受到各行各业的重视,成为现代在业管理活动的重要组成内容.高校是培养造就会计人才的摇篮,现就如何加强大学会计教育,深化改革的几个问题谈些粗浅认识:一、培养目标与职业道德问题培养目标是指人才培养的质量和规格的要求.国家教委提出,高校会计专业的教育目标是:“培养能在各类企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、学校、研究机构从事会计实际工作和本专业教学、研究工作的德才兼备的高级专门人才.”这是全国会计人才培养的整体目标.但目前合院校会计教育的层次(专科、本科、硕士、博士、博士后)不同,其培养出来的人才是“通用型”、“专用型”或“复合型”等等都应具体规范.笔者认为专科生应培养“实用型”,即侧重于具体操作技能的初级会计人才;本科生应培养“通用型”或“外向型”,即具有会计、审计、财务、税收等基本原理、基本知识、基本技能并具有一定分析问题、解决问题的能力的中级会计人才;硕士生、博士生应培养具有坚实的理论知识和深厚的专业知识,有较强的独立分析和运作能力、科研能力、教学能力“专用型’的高级会计人才.

简介：固定资产是高等学校国有资产的主要组成部分，是开展教学、科研、服务工作的重要物质基础。随着高校财务管理体制、预算分配体制改革的深入，学院(系)、二级单位财务自主权逐步扩大，在年度支出中特别表现为原已占了较大比例的固定资产购建金额随办公自动化、信息化程度加强呈快速上升趋势，加之固定资产淘汰、更新加快，原有管理方式和新形势之间的矛盾日益突出，所以，改革高校固定资产管理体制与核算方法，提高资产使用效率仍是高校一项重要任务。本文就高校固定资产管理中存在问题的根源进行简要分析，并提出相应的对策与建议。

简介：近年来，随着我国高等教育事业的发展，国家和社会不断增加对高校基础设施建设和校舍改造投资，基建工程项目越来越多，基建工程审计的业务量也在大幅增长。高校对建设工程的审计已经形成了较为完善的组织体系，制定了一系列审计制度，在运作和发展过程中，取得了一定的经济效益和社会效益。

简介：在党的十五大精神指引下,适应经济体制、经济增长方式的转变和高教管理体制改革的需要,高校财会工作面临两个转变:一是会计主体由政府附属型向法人实体型转变,二是理财方式由粗放型(外延型)向集约型(内涵型)转变。现就这两个转变问题谈谈个人的粗浅看法。

简介：一、如何界定校办企业中的国有资产校办企业是指由学校出资兴办的经济实体,在行政上它隶属学校,在经济上它拥有一定数额的资产及资产处分权,独立承担刑事与民事责任,具有独立的法人资格。根据我国司法实践,它却是大法人中的小法人。因此,界定校办企业中

简介：在高校中实施内部控制，对提高高校经营管理效率以及建立现代大学管理制度有着重要作用；对开展高校内部控制评价指标体系研究，构建严密而科学的内部控制评价指标体系，不仅具有指导高校实施有效的内部控制的现实意义，而且具有丰富高校内部控制评价理论、完善管理学科建设的理论价值。

简介：随着国家经济体制和教育体制改革的深入，高校的经济活动日趋复杂，高校的财务管理相应地也由无风险管理转变为如今的有风险管理。特别是近几年来，一些高校负债过高，投资过度等事件的发生，使得高校财务风险问题凸显在社会面前。因此，全面分析高校财务风险形成的内在原因，并构建了一个完整的高校财务风险预警指标体系，以期达到预测、

简介：高校是对潜在会计人员进行职业道德教育的重要环节，高校会计职业道德教育的目标是培养学生的诚信意识。本文分析了目前高校的会计职业道德教育存在的问题，并从五个方面提出加强高校会计职业道德教育的建议。

简介：为学习借鉴教育经费监管先进理念，进一步完善我国教育经费监管体系，规范和加强学校财务管理，强化教育经费使用绩效评价，推进教育事业科学发展，教育部教育经费监管培训团于2013年10月18日至11月7日，赴关接受培训与访问。培训团围绕高校财务公开与问责体系、科研经费管理、债务风险管理、学费政策、经费报销与内部控制、投资与资产管理、预算管理以及基础教育学校的财务管理等九个问题与美国17个教育单位或部门进行了有针对性地咨询、交流与讨论。本文选取了本次培训活动部分成果，包括美国高校财务管理的特点；美国高校经费监管及科研经费管理的做法与启示。

简介：本文在简要分析我国高等学校目前的财务报告与其他财务报告一致性和特殊性的基础上，从如何加深理解并尽快适应高校财务报告公开制度、有效面向使用者和推动高校财务报告与内控机制的有机互动三个方面提出初步的思考与建议。

简介：本文通过总结高校经济活动中存在的主要问题，探讨问题存在的原因，提出用好管好高校资金、资产、资源的对策思路，以进一步强化高校教育经费监管，促进高校教育事业科学发展。

简介：本文运用德尔菲专家评分法通过问卷调查的方式请32位专家对影响高等学校教育成本的因素进行了评分，通过变异系数来判断各因素得分的有效性及科学性，并给出了影响因素的排名情况。

简介：民营高校是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新。由于目前国家未对民营高校会计核算方法作出具体规定，给民营高校会计核算框架的设置带来选择，是采用《高等学校会计制度》核算？还是采用《企业会计制度》核算？还是执行《民间非营利组织会计制度》？由于投资主体、投资方式、管理体制、运行机制的不同，各投资者的要求也不同，特别是财务管理目标差异较大，其会计核算框架的构建和会计核算的具体方法也不相同。本文根据当前民营高校会计核算的实际，提出了民营高校会计核算的实质性建议和有关问题的思考。

简介：采用会计核算办法比数理统计办法获得的教育成本信息更能反映高校真实的成本需要和经费使用绩效，也符合《政府会计准则》的要求。在高校成本核算中，需要结合教学、科研实际，确定成本核算对象、划分成本核算期间、界定成本项目、设置成本核算科目、规范核算程序等问题。

简介：实行高校后勤社会化改革以来，后勤集团在教育和经济领域形成了一道独特的风景线。与此同时，高等学校和后勤集团本身也在积极探求对后勤集团的效绩评价体系，其核心内容是对后勤集团的财务分析指标的选取。本文试以财政部、国家经贸委、中共中央企业工作委员会、劳动和社会保障部、国家计委于2002年2月22日发布的《企业效绩评价操作细则（修订）》为主要参考依据，结合我国高校后勤社会化改革的实际，讨论如何选取财务分析指标。