简介：

简介：目前在教学一线，情感态度与价值观目标依然被看成是完成认知目标的附属品。教师对学生情感和价值观的培养也仅限于让学生进行肤浅的感性体验。要摆脱过去传统教学的困境，就必须将学生带入高级的认知过程中，对历史事件和人物进行深层次的综合和分析。

简介：本文分析了斯坦福大学对于研究生助教的定义、资格标准、任职类型与薪资水平等方面的规定，在此基础上总结出斯坦福大学研究生助教制度“立足科研”、“以人为本”、“严格理性”的制度特征，最后提出要完善我国高校研究生助教基本制度而应采取的观念、实践和制度等方面的改革措施。

简介：<正>“学问，虽远在中国，亦当求之”。穆罕默德的继承者遵从了这条训示，派外交代表到中国来。早在公元651年8月25日，即赫蚩拉31年1月2日，哈里发的第一个使节在长安朝见了唐高宗这事，为当时的史官郑重地记载在皇朝的典籍里。从此，伊斯兰

简介：我国'双一流'建设是实现高等教育大国到高等教育强国转变,推动国家进步、社会繁荣的重要手段。该文通过对《斯坦福大学2025计划》进行梳理,结合权变理论,为我国'双一流'建设的战略规划和发展提供经验借鉴。

简介：从事留学教育至今,Patterson一共帮助31位学生成功申请美国20所顶尖名校,在Patterson看来,这些成功申请上顶尖名校的学生并非都是天才。

简介：科学与人文并重的课程设置体系、全面发展的人才培养模式、富有启发性的教学方法、开放多元的考试评价制度和创新型高素质的教师队伍,是哈佛大学、斯坦福大学和麻省理工学院3所名校在长期的办学实践中形成的科技创新人才培养的成功经验。这些经验对我国高校科技创新人才培养的启示是优化课程体系、改革培养模式、创新教学方法、改革考评制度和加强师资建设。