简介：<正>在社会瞬息万变、日新月异的今天,我们迎来了教育的春天,21世纪是改革教学手段、改进教学方法、利用高科技教会学生学习的新世纪。在上级教育主管部门的大力支持下,2009年我校被列入"班班通"试点

简介：　　多媒体教学作为一种新生的教育技术,集声音、图像、文字和动画于一体,能多侧面、多层次地表现教学内容,能够使教学形式新颖、使教学内容呈现更大的跨越性,从而增强教师与学生之间的互动性.……

简介：【摘要】:众所周知，数学教学活动是由教师、学生、教学内容和教学手段四种因素组成的。这里所指的教学手段是指教学方法和教学物质条件，而直观教具就是重要的教学物质条件。随着社会发展、教育理念的更新和科学技术的进步，教学物质条件也在不断提高，多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式, 生动有趣的特征，进入到了课堂中。充分调动了学生的学习积极性使之产生浓厚的学习兴趣，打破了传统的以教师为中心的教学模式。然而多媒体教学手段在教学实践中运用,既有其优越性,又有不利的一面。

简介：摘 要：在全面进入信息化、知识化社会的今天，在小 学政治教学中充分运用现代教育技术手段已 … 势在必行。更新教师教学观念，巧妙运用现代教学手段，激发学生的学习热情，晓之以理 ,动之以情，正确引导学生的行为，以提高学生的综合素质。恰当运用现代教学手段，优化小 学政治课堂教学的教学过程及教学手段，以提高课堂教学效应。

简介：多媒体教学以其直观性强,可见度高、容量大、实效高等独特的教学魅力,在我国各级各类教学中迅速普及。同样,对于生物这门课程,利用多媒体教学也展示出常规教学不能比的优势,本文就多媒体技术运用的优势进行简要论述。

简介：摘要随着新课改的进行，多媒体已成为一种崭新的教学手段进入英语教学。本文从备课、师生主体的体现、激发兴趣、增大课容量四个方面论述了多媒体对英语教学的优化。

简介：

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简介：科学实验探究是中学课程中的一项重要内容。随着多媒体技术的不断更新与应用,多媒体技术被应用到中学科学实验教学活动中。虽然多媒体教学存在很多优势,但也存在较多不足。鉴于此,教师对科学实验中多媒体应用的优势与不足进行探究,进而提出应用的注意事项,以提高多媒体教学的应用效果。

简介：摘要：在小学美术教学中，教学工作者不仅要践行美术教学的理念和原则，还应该重视教学创新的重要性。教师在美术课堂上应该为学生提供充裕的创作与想象空间，进而激发学生创作灵感，高效完成课堂学习计划。因此，随着国家教育部门的重视和教学条件的改善，小学美术课堂可以充分利用多媒体信息技术，利用高科技平台丰富学生美术认知，营造更积极活跃的课堂学习氛围。美术教师也应提高自己的学习操作技能，在课堂上多利用多媒体教学模式，多样化的教学激发学生学习兴趣，提高学习自主性，从而促进学生综合全面发展。

简介：

简介：随着多媒体教学改革的深入，现代多媒体网络技术已经被广泛应用到大学英语教学中。多媒体网络技术可以为非英语专业学生创造生动的语言学习环境，扩大信息量，增强英语学习的趣味性；提高学生的学习热情，锻炼学生的综合能力，从而有助于取得最佳的教学效果。多媒体网络技术在大学英语教学中所体现出来的优势，弥补了传统英语教学模式的一些不足，更有助于提高素质教育的教学质量。

简介：摘要大容量、多信息、高效率是复习课的特色，在有限的教学时间内如何最大程度地提高复习效率，是每一位英语教师努力的方向。而恰当地运用信息技术教学手段，引入形象直观，图文、声象并茂的现代教学媒体，能够有效地弥补传统教学手段的不足，使复习课在信息技术的辅助下充分体现大容量、多信息、高效率的特色。

简介：摘要：多媒体技术如何能在教学过程中更好地应用，这是现阶段热门的话题。在小学教学过程中，更多地使用多媒体技术对学生的学习可以起到一定的促进效果，多媒体技术的应用使得学生可以脱离以往的枯燥乏味的课堂教学模式，吸引学生的注意力，让同学们可以静下心来，专注听讲。但是在课堂中应用多媒体技术也存在着很大的隐患，学生玩心很重，在课堂上没有很好的自制力，所以如果教师在课堂上过度地以多媒体技术来进行教学很有可能会因小失大，让学生只是专注于信息娱乐，忽视了本该掌握的课堂知识。因此，在教学中教师要合理适当的地利用教室中的多媒体设备，完成对学生的教学活动。

简介：摘要：现如今，我国全面进入了互联网时代，多媒体技术被广泛应用在各个领域中。教学从以往的只能应用黑板、粉笔、纸质资料转变成了可以使用电脑、计算机、投影仪等多功能新型信息设备，这种改变在极大地丰富了教学方法的基础上也为学生提供了学习形式多元化的教学模式，激发了学生的学习兴趣，促进学生自发主动地学习。在小学信息技术的教学中多媒体技术发挥着更大的作用。

简介：摘要：在小学教学的过程中，多媒体信息技术逐渐普及。通过应用多媒体信息技术，可以让课堂变得非常生动，和较为传统的教学有很大的不同，利用现代化设备可以促使教学内容更加立体。小学美术是一门培养学生美育的学科，如果教师只是根据书本来进行教学，很难让学生真正了解美术的魅力。目前，多媒体的使用可以让学生在学习美术的时候获得更加真实直观的环境，这对学生学习美术可以起到非常积极的影响作用，基于此，本文主要讨论了多媒体信息技术在小学美术教学中的应用策略，以供相关工作人员参考。

简介：摘要： 随着科技的不断发展，信息技术在教学中的应用越来越广泛，成为课堂教学中不可缺少的辅助工具。在初中的英语课堂中，使用多媒体设备进行教学，能够借助信息技术的优势，在课堂中进行更加生动形象的情景模拟，激发起学生对于英语学习的兴趣；通过视觉和听觉等多方面的刺激，让学生对所学知识的印象更加深刻；还能够对教材的知识内容记性延伸扩充，帮助学生获得更加多样化的知识。借助多媒体设备进行英语教学，能够在很大程度上提升课堂得到教学效率，让学生的英语水平得到有效地发展。

简介：

简介：将多媒体教学模式应用在生物教学中可以有效培养学生学习生物的兴趣,提升教学效率,但是,在一些因素的影响下,生物多媒体教学活动在存在一些问题,下面就针对其现状与对策进行分析与探讨.