简介：

简介：近几年来，幼儿园能否办出自己的特色已成为幼儿园能否生存的关键性问题。幼儿园特色具有丰富的内涵，其要求幼儿园在办园整体思路上逐步形成特色，包括理念、文化、环境、课程等方面都能和谐发展，提供优质的教育。因此，有必要对幼儿园特色的问题从多方面进行探讨，以有助于各幼儿团结合自身条件，合理有效利用好现有资源，在幼儿园特色建设方面，作出进一步的思考规划，使特色建设工作能有效推进幼儿园的发展步伐。

简介：五合镇中心小学，始建于1999年7月。学校坐落于乡镇中心地带，国道109线旁。在各级党委政府、主管部门的正确领导下，在全校师生的辛勤努力下，近年教学质量跃居全乡一流，育人环境得到改善。我校现有教学班14个，在校学生572名，教职工33名。学校在加强德育工作、提高教学质量.

简介：社会的快速发展对高校的发展提出了新的要求。培育办学特色，走个性化发展之路，是高校生存、发展与竞争的前提。笔者就办学特色的概念、基本特征、分类及构成因素等内涵问题进行了深入研究和阐述，并提出了独特的看法，旨在为研究者提供参考，并与大家进行交流讨论。

简介：摘要：“双减”政策全文个人解读

简介：摘要：图书馆作为知识传播和学术研究的重要场所，对于社会的发展和人们的学习需求起着重要作用。本论文将探讨区域性图书馆和大学学科特色图书馆的建设，分析其意义和挑战，并提出相应的建设策略。随着高等教育的发展，大学图书馆作为学术资源的重要载体，扮演着不可或缺的角色。然而，传统的大学图书馆已经无法满足日益增长的学科需求。因此，建设学科特色图书馆成为了大学图书馆发展的重要方向。本文将探讨学科特色图书馆的定义、建设目标、建设策略以及面临的挑战，并提出相应的解决方案

简介：摘要：学前特色教育是培养儿童全面发展的关键阶段，在培养孩子综合素质和个性发展方面具有不可替代的作用。然而，当前学前特色教育面临诸多挑战，如教育资源不均衡、教育质量参差不齐、教育方式单一等。加强特色教育科研，探索推进学前特色教育的方式与方法，已成为当前教育领域亟待解决的重要课题。本文旨在探讨如何通过科学研究推进学前特色教育，以应对当前面临的挑战，促进学前教育事业的健康发展。

简介：特色课程是特色学校建设之源。为全面贯彻与落实广州市教育局《关于做好普通高中特色课程建设工作的通知》的精神,我校提出基于大学背景开发与实施"逸仙·云梯"高中系列特色课程,以课程多元化与选择性,满足不同学生需求,为学生个性化与终身发展奠基。

简介：

简介：教学的本质就是对话。克林伯格指出：”在所有的教学中，进行着最广义的对话……不管哪一种方式占支配地位，这种相互作用的对话是优秀教师的一种本质性的标识。”对于语文阅读教学而言，就更是如此。

简介：在初中语文阅读教学中，教师的点拨和引导对学生的成长至关重要。初中语文阅读教学要追求师生之间的相互联系，共创师生“互慧”成长的平台。策略一：以情点“情”在初中语文阅读教学中，我们需要引导学生走进文本深处，与作者进行心灵的交流。要达到这种境界，须借助情感渲染这一教学手段。

简介：本文通过介绍Moodle网络教学平台，分析了该平台在课程设计、教学活动、课程测试、教学评价中所起的重要作用，并对如何通过二次开发构建具有自己特色的Moodle远程教学平台提出了几点意见和建议。

简介：在实行新课程改革以后,教师们的教育理念发生很大的变化,课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学,课堂气氛越来越活跃,教学效果也有了明显的改善.我们提倡“关注细节,把小事做细”的精神,但是,我们也应该看到,由于传统教育教学观念的影响,教师们在课堂教学实践中还有很多教育细节不符合新课程理念,需要在以后的实践中努力加以改进.

简介：在学困生看来,学习往往是一件艰难而辛苦的事情,久而久之,就产生了厌学、怕学的情绪和心理。厌学的心理一旦形成,学生就如同被看似坚固的盾团团包围,任凭教师、家长如何捶打都不为所动。对学习没有丝毫兴趣,成了学困生无法跨过去的一个坎,无法逾越的一个障碍。兴趣是最好的老师,因此,教学过程中,要改变学困生的学习状态,进而提高学困生的成绩,使他们的基本素质得到全面发展;就要充分激发他们的学习兴趣。

简介：

简介：网络教学平台建设是教育信息化的重要内容，是利用校园网络提高教学效率与质量的重要手段，目前国内外高校都在积极开展这项工作。本文结合北京联合大学网络教学平台建设的实践，对网络教学平台的特点、应用效果进行了分析。

简介：Facebook、Amazon、NetfliX和Google四个平台企业的股票2015年几乎都翻了1倍，是Nasdaq指数的中流砥柱，以平台为模型的初创公司也产生了大量的“独角兽”，于是业界热议“平台经济”前景，如何评估平台企业的价值，也成为投资界的新课题。

简介：很多高校老师在承接项目的时候，都会发现如何有效地管理和安排协作是个难题。尤其是在同时参与多个项目的时候，如何合理地安排时间，恰当地把握进度，有效地进行团队协作，都是对个人能力的极大考验。

简介：随着社会的进步、信息技术的发展，高校也在不断地采用新管理理念、信息手段来代替传统方式，整合资源，提高效率。概括地说，数字化校园的建设就是把信息技术融合到学校的管理教学当中，并且对现有体制、组织、方式、资源进行有效合理地重组和改革。技术上来看，数字化校园可以从三个层面来进行。公共平台的建设、应用系统的建设、教学资源的建设。

简介：尊敬的各位专家、各位领导，亲爱的各位老师：我代表陕西师范大学出版总社、中学教学参考杂志社以及亲临会场的所有主编和没有亲临会场的一百多位编辑，对大家道一声早安，说一声辛苦!送一声问候，表一句谢意!