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信息时代的教育技术学科创新与发展——暨何克抗教授学术思想研讨会召开

作者：
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2017-04-14
出处：《教育学报》 2017年第4期

简介：为推动知识经济背景下教育技术学科的深入发展,加速我国教育信息化发展的进程,总结何克抗教授的学术思想及研究实践,＂信息时代的教育技术学科创新与发展——暨何克抗教授学术思想研讨会＂于2017年6月4日在北京师范大学举办。此次研讨会由北京师范大学和中国教育技术协会联合主办,北京师范大学教育学部教育技术学院、北京师范大学未来教育高精尖创新中心、
标签：何克抗教授教育技术学科学术思想研讨会未来教育中国教育技术信息时代

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推动中国教育技术学学科发展的原动力探究——对何克抗教授的学术贡献进行梳理

作者：孙立会;赵蔚;张爽
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2010-05-15
出处：《现代教育技术》 2010年第5期

简介：文章通过“人物传记”法以中国教育技术学领域最具影响力的专家之一——何克抗教授为研究对象，主要对其学术贡献进行梳理，并认为抓住支撑与推动事业发展的代表性人物，就抓住了事物发展特别是推动事物发展深层次原因的原动力。
标签：何克抗教授人物传记语觉论 “主导——主体”教学设计逻辑起点

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在决策咨询岗位上亲历辽宁高等教育35年巨变（之三）——“人才断层”使辽宁高等教育面临严峻考验，“广开学路”成为全社会强烈呼声

作者：邓晓春
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2011-02-12
出处：《现代教育管理》 2011年第2期

简介：“文革”结束后，辽宁高等教育面临一系列当务之急，“人才断层”问题凸显是其中之一，“广开学路”成为全社会的强烈呼声。辽宁省在广泛调研的基础上，形成“广开学路”的10项措施和8条政策，使全省掀起多种形式办学的热潮。普通高等学校函授、夜大学迅速发展；大力发展广播电视高等教育；市办大学蓬勃兴起；企业举办的职工大学开始由内部招生向社会招生拓展；自学高等教育开始试点。
标签： “人才断层” “广开学路” 函授教育地方大学职工大学自学考试

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