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  • 简介:〕近年来,高三物理复习课得到了业内的广泛关注,研究其第轮复习的策略有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述,并结合相关实践经验,从多方面提出了高三第轮物理复习的有效策略,阐述了个人看法。

  • 标签: 〔〕高三物理第一轮复习策略
  • 简介:〔摘要〕高下学期,文理分班后,我走马上任,担任个中等成绩的理科班的班主任。从接到正式通知到领导开会当众宣布不过几个小时的工夫,我当时很平静,平静到我自己都不敢相信,现在想来那时的平静完全是因为“不在状态”,而这种“不在状态”大约持续了三天,三天之后我渐渐有了对班级建设的种种想法。从接班到现在正好是个月了,我悄悄地给自己做了总结,并愿意和同为班主任的同仁们起分享这其中的苦辣酸甜,个中滋味只有经历过的人才能理解,些许办法只有志同的人方能认可。

  • 标签: 〔〕班主任工作感想1 铁的纪律必须有
  • 简介:在本次活动教学中,我选择了"优学派"系统中的部分功能,运用在新课引入、探究新知、巩固拓展等环节,力求体现现代信息技术与学科知识的无缝对接,尝试了回移动终端背景下家常式的技术运用。经历了这次活动,我想说:任凭弱水三千,我只取瓢饮。

  • 标签: 百分数 学情调查 移动终端 弱水三千
  • 简介:上海交大的世界流大学建设有两条历史脉络。第条是间接的历史脉络,即老交大追求流的理念与实践:19世纪末20世纪初南洋公学开创多项教育史的先河→清末民初唐文治时期提出“第等大学”的理念→20世纪20年代初合组交大之际提出与欧美“同趋轨”的愿景→20世纪30年代黎照寰时期交大赢得东方NIT的美誉。第二条则是直接的历史脉络,即从改革开放以来的关于世界流大学的理念探索与持续推进:1978年的“世界第流的综合性理工大学”→20世纪80年代后期的“第流大学”→20世纪90年代中后期的“世界流大学”→21世纪的“世界流大学的三步走战略”。贯穿这两条历史脉络之间的是追求卓越的交大精神与历史使命。

  • 标签: 东方MIT 世界一流大学 上海交通大学 百年脉络
  • 作者: 王建兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:所谓课程游戏化,不是说用游戏去替代课程,不是把幼儿园所有活动都变为游戏,而是把游戏的理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动中,通过游戏的形式或方法,让课程更适合幼儿的发展特点和发展需要,让幼儿获得更生动、更丰富、更有趣地经验。
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  • 简介:电子产品加工设备中,PCB链的速度是影响电子产品焊接质量的个重要因素.本文介绍了种准确测量PCB链速的简易方法.该方法在硬件上仅用了只价廉的接近开关,在软件上充分利用PLC的算术运算功能和逻辑运算功能,"软硬兼施"将PCB链速准确地测定.

  • 标签: PCB链速 PLC应用 数字滤波 移动平均法
  • 作者: 周丽萍
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕任务驱动一体化教学是现在被公认的一种好的教学模式,传统的教学模式已不能适应实现职业学校人才培养目标的需求。因此,构建一个以就业为导向,以职业为本位的符合职业教育目标要求的教学体系显得尤为重要。任务驱动一体化教学是让学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共处”的先进教学,既能使学生掌握必备的操作技能和理论知识,又使学生自觉地将所学理论与实际紧密结合,还可以培养学生的创业能力和创新能力。本文以汽车发动机基本构造与工作原理介绍工学一体化教学思路。
  • 简介:学生升入高中,比起从心理上要适应角色的转变。面临全新的学习环境,学生如何参与到学习活动中去是更迫切要解决的问题。高中学习中,无论是课堂的容量,知识的深度、广度,还是对学生能力考察。较之初中都有相当的提升。所以,我认为。教师做好初高中的衔接工作是必不可少的,而其中对学生学习方法的指导又是重中之重,它是后继学习的基础,又是学生自主学习的推动力。

  • 标签: 数学学习方法 高一学生 高中学习 学生自主学习 学习环境 学习活动
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  • 简介:〔摘要〕随着社会的发展与新课程改革的深入实施,概率越来越多的走进了我们的生活,概率在我们日常生活中所起的作用与发挥的价值是其他学科所不能比拟的。

  • 标签: 〔〕新课程概率变化
  • 简介:《战国策·秦策》“百人舆瓢而趋,不如人持而走疾。百人诚舆瓢,瓢必裂。”这里的舆字作抬讲。趋,小跑。走,跑。疾,快。诚,真。大意是,用葫芦开成的只瓢(份量很轻),一百个人抬着跑不起来;不如个人拿着瓢跑的快,如果真的是一百个人抬着瓢跑,那么就将把瓢撕裂了。这个极为形象生动的比喻,对我们今天仍有其值得借鉴之处。个人能办好的

  • 标签: 人能 高校领导班子 高教改革 会办 教育事业
  • 简介:孙孔懿先生是我十分敬重和景仰的教育学者,每次读到他的论著都有耳目新之感。这次拜读他的新著《苏霍姆林斯基评传》,不仅此感更甚,而且精神为之久久振荡。可以说,这是部填补了多项空白的教育力作。

  • 标签: 教育学者 填补空白 力作 精品 苏霍姆林斯基
  • 简介:<正>当前小学生学习负担之重,个突出的表现就是课后作业过量而又不合理。今年初考前,位毕业生家长告诉我,单元测验后,语文老师规定,默写(大约400字的段文章)错4个字以上者全文抄10遍;数学老师又规定,80分以下者全卷抄10遍。他的孩子抄到第8遍,累得直哭,他只好越俎代庖。问抄遍大约多长时间,答曰:15分钟。

  • 标签: 小学教育 误区 单元测验 初考 课后作业 儿童
  • 简介:传统的音乐课堂教学存在着教学手段单、教学内容受课堂和教材的局限、教学效率不高等种种不尽如人意的地方。本文以“中外民族乐器”课为例,探索如何运用教育技术,改革传统的课堂教学手段,提高教学效果。

  • 标签: 音乐教学 教案 教学研究