简介：寒冷的冬季终于过去了,温暖的春光洒满了正在复苏的滨城。海风尽情地吹拂着前来赶海的弄潮儿,那些坚持冬泳的健儿们,展露健美的英姿,毫不犹豫地冲向大海……那么,在这明媚的季节里,让我们的大脑活跃起来,一块到侦探推理的题海中搏一搏吧!

简介：巨嘴鸟是美洲热带雨林的象征，它的长喙十分特别。巴西研究人员不久前发布报告称，巨嘴鸟的长喙有重要的调节体温作用。

简介：寒冷的冬季到了,孩子减少了户外活动的时间,更多地呆在家里,所以,我们的家是不是舒适、安全,就更加重要了。一个舒适、安全的家,温度要适宜,湿度要足够,空气要清新。

简介：

简介：平时我们听天气预报中的明天气温多少度，说的是地面以上约2米高处的空气温度。那么，高空中的温度是多少呢？

简介：引子远处的廊柱模模糊糊的，目光无法聚焦在一点。脑袋像被搅拌机搅过一般，混混沌沌，四分五裂。渐渐地，男人注意到自己的手上拿着一样东西，那上面有红色的液体在延淌着。“血……”他的脑中闪过一个可怕的念头，令其浑身都为之一颤。他使劲地揉了揉眼睛，试图再一次将目光聚焦到手上。——那是一把刀，黑色的刀柄就握在他的手上，而短短的刀刃上淌着像血一样的东西。他的手颤抖起来，脑海中闪回式地浮现出了片段的记忆。那个女人一直在叫嚣。她说：“明天，你那副道貌岸然的嘴脸就会被公之于众。”她嘴角飞着唾沫，两只眼角向上吊起，之前看她还觉得娇媚可人，此时此刻却丑态毕露。她又说：“除非你帮我做一件事，我就保证永远闭嘴，绝不再给你惹任何麻烦。”

简介：什么是有温度的话语？“谢谢你”有时只是出于礼貌的应付,“祝你成功,加油”不算是发自内心的话语,“我相信你”又显得太俗……那么,真正有温度的话语在哪里呢？我觉得,就在古人的智慧中。我爱范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,更爱他的“不能利泽生民,非丈夫平生之志”。有这样一位好官,体恤百姓,立志让百姓过得安乐,百姓的心里怎能不温暖,怎能不感动？我喜欢孔夫子的“不患人之不己知,患不知人也”。现在,许多人只为自己想,受不得一丝委屈。而能将孔夫子这句话付诸实践,每时每刻为他人着想,才能让自己快乐,也让他人觉得温暖。

简介：<正>珍道尔老师离开学校经商的那一年,向所有不愿让他离去的孩子们许下一个诺言,他要帮助每个孩子都实现一个梦想。同学们都觉得这是一个好玩的想法。于是,各自写下自己的愿望,有的想要一个漂亮的文具盒,有的想要一

简介：科学实验站说到温度计，咱们都不陌生，至少体温计大家都见过吧？虽然有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计等多种温度计，但它们的原理都是一样的：当温度上升时，温度计里的液体会“嗖嗖”地往上跑，而当温度下降时，液体又会往下跑，小小的温度计到底是怎么做到的呢？

简介：＂丁零零——＂上课铃响了,同学们争先恐后地跑进教室,坐在座位上等待着音乐老师的到来。可没想到,门口出现的竟是语文老师。我最喜欢的音乐课临时改成了头疼的语文课,我的心情温度一下子从100℃降到80℃。

简介：重力场中密闭于刚性容器中的理想气体在垂直方向上反复压缩和膨胀可形成“压力一体积”（P—V）循环。如果气体工作在两个不同温度的热源之间，此循环可实现“热一功”转化。有别于“卡诺循环”，此垂直方向上的循环的“热一功”转化效率的计算必须给出气体在重力场中的密度分布方式，即“热一一功”转化效率与气体的密度分布方式有关。这一结论表明：重力场中气体的可逆循环效率与工质的性质有关。采用玻尔兹曼气体密度分布模型计算此循环的熵变，结果符合热力学第二定律。但在采用修正的有上边界的气体密度分布模型计算时，结果违背热力学第二定律。作者认为：根据能量守恒定律，重力场中气体密度分布应该有上边界。并指出，采用任何重力场中有上边界的气体密度分布模型均会导致违背热力学第二定律的计算结果。本文的计算表明热力学第二定律可能存在的局限性。

简介：随着时代变迁,我国社会经济水平的提高,人们生活发生了天翻地覆的变化,对于教育也更加的重视了起来,其中道德教育的呼声更是高涨,越来越多的教育者都投入到如何做好德育工作上,并提出了德育为首,育人为本的教育理念。德育教育关乎着国家的未来,更是影响到每个家庭的幸福生活,如果没有对学生做好德育教育,没有培养学生良好的品质,在做事情的时候就会无法掌握好度,会作出伤害别人伤害自己的事情。因此需要对德育进行重视。

简介：情况分析学前班的幼儿没有中、小班的基础,年龄又偏小,在学习兴趣、语言表达能力等好些方面均不如幼儿园的同年龄孩子。据了解,多数幼儿家里没有温度计,对温度计知之甚少,但对记录气温却很有兴趣。因此,我设计了本活动。内容和要求让幼儿通过观察和操作,认识温度计,懂得温度计中水银柱升降的原理及气温与人们生产、生活的关系,培养他们对科学的兴趣。活动准备幼儿每人一支温度计,一只冷水杯,一只热水杯。自制的温度计教具一件。活动过程1.谜语导入课题。“一根红线墙上挂,能变长来

简介：幼儿教师的教学监控能力是影响幼儿园集体教学活动成败的关键因素之一。本研究对部分城市250名幼儿教师进行问卷调查，以考察幼儿教师教学监控能力的现状。结果表明：从总体水平来看，多数幼儿教师的教学监控能力处于中等偏上水平，但也有少数幼儿教师教学监控能力总体水平较低；在教学监控能力的四个因子中，评价与反馈性的得分最高，控制与调节性的得分最低；在教龄、文化程度、职称等个体特征变量上，幼儿教师的教学监控能力水平均存在不同程度的差异。

简介：

简介：随着我国学前教育的迅速发展，教育质量的问题日益突出，改革和完善学前教育质量监控系统势在必行。为此，需要重点处理好质量监控中政府与市场、基础与提高、过程与结果的关系。在政府与市场层面，应坚持由政府主导监控工作，并将其与市场的资源调节功能相统一。在基础与提高层面，应通过良好的评估程序和标准设计，将保证基本质量与促进质量提高有机整合。在过程与结果层面，应在加强对教育成果的监控的基础上，优化过程质量评价，让教育过程监控成为保障教育成果质量的有效途径。

简介：资产监控是美国加利福尼亚州地方政府对儿童看护中心进行管理的最核心的内容，其监控是全程的、全面的和注重取证的。这对我们加强对社会力量办园的管理有很大的启示。