简介：

简介：随着我国“一带一路”倡议的提出及深入实施，我国与沿线各国之间的往来日渐密切，这对我国人才的跨文化交际能力提出了更高的要求。针对中国西部大学生跨文化知识储备匮乏以及跨文化交际实践经历缺乏的现状，本研究对甘肃省某农林院校英语专业大三学生的跨文化交际课程实施了基于教材的案例教学法，以期对学生的理论和实践进行同期指导。教学实践表明案例教学法对于跨文化交际能力的培养有积极的促进作用，同时，课堂满意度调查也显示学生对于案例教学及教学效果表示满意。

简介：摘要：在全国高等本科院校转型的大背景下，英语专业基础教学模式的探究势在必行。本文以西昌学院为例，探讨高校英语基础教学新模式的改革，为社会培养满足需要的高素质、复合型、应用型人才。

简介：针对“计算机应用基础”课程的特点，“小组专题学习”教学模式包括制定专题学习计划、学生个别化自主学习、教师精讲、小组学习活动、考核与学习评价等内容与环节。这对于提高学生探究学习、协作学习、将知识应用于实践的能力大有助益。

简介：随着计算机和网络技术的发展,基于WEB的协作学习已经成为CSCL的研究热点。本文通过对协作学习（CL）、计算机支持的协作学习（CSCL）和基于网络的协作学习（WEBCL）的介绍,讨论了影响WEBCL有效性的因子,构建了一个WEBCL的应用模式,并在教学上进行试验,取得了一定的成果。

简介：电子书包是一种信息技术和教育应用高度融合的产物，是利用现代信息技术和教育技术而构建的面向学生个性发展的基础教育综合服务系统。它的应用会促使教学理念、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等发生本质改变，进而引起教学模式的转变。当前对电子书包系统的构建大多采用“学习终端＋教育内容＋服务平台”的模式，不符合我国强调信息技术与课堂教学过程整合的“课内整合模式”教育理念。在电子书包示范应用与推进过程中，不能只是简单的数字教科书上线，而应并行推进数字化教材及相关资源标准体系的研制、内容和服务平台的研发，以及电子书包课堂教学互动软件的开发，解决应用数字教科书进行教和学过程的信息双向传输问题。这就需要对基于电子书包的课堂教学过程进行分析，建立符合电子书包应用的课堂教学过程和行为模式。在上海市闽行中学电子书包项目试行中初步证实：电子书包不仅能有效提高学生学习兴趣，同时也能提高学生成绩；自主研发的电子书包课堂教学互动软件虽然较好地支持了课堂教学过程中的播放情境、提问情境和点评情境，但对分析情境与协作情境的支持存在不足。

简介：本文将在简述高职会展行业应用人才培养的基本情况，并分析会展行业人才管理模式及弊端、如何完善和改进现在的模式等多方面的问题，更好的促进高职会展专业人才的管理模式，为推动经济社会发展提供坚强的人才保证。

简介：大学英语课程作为一门重要课程为社会培养应用型人才。大学英语教师要转变传统教学理念,实施课堂教学改革,并能针对学生的不同水平开展分级教学;高校应改革大学英语课程的设置,使其更加丰富和多元化,同时应构建实践教学体系,重视师资队伍建设,通过这些教学模式改革提升应用型人才培养质量,满足社会需求。

简介：摘要：知识来源于生活，生活离不开知识，地理课程的生活化特征更为明显。为此，为加深学生对地理知识的理解能力，提高应用能力，在高中地理教学中，教师要有意识的构建生活化的教学模式，应用更多的生活化地理教学策略，构建地理学习与现实生活的桥梁，在关联中，达到学以致用。为此，本文以生活实践为阵地、以生活素材为来源、以生活情境为辅助，就高中地理生活化教学模式的有效实施进行了全面探究。

简介：建构主义在当今教育界获得了广泛的认可，其崭新的知识观、学生观、学习观、教学观对现代教学改革起着诸多的积极作用，应用建构主义完善应用型人才培养模式和实践教学体系，有助于提高学生的实践能力和创新精神，必将对应用型人才培养产生深远的影响。

简介：传统的纯粹"以教师为中心"的教学模式已经不适应现代成人英语的教学要求,也满足不了学生日益高涨的提高英语应用能力和交际水平的学习要求。于是,新的"以学生为中心"的教学理念促进了"互动式英语教学模式"的产生和发展。本文从成人英语的课堂教学入手,就英语教学中如何构建互动式英语教学模式进行了探讨,分析了有利于这种课堂互动情境的实现要求。其研究目的在于,在成人英语教学中,切实建立起以学生为主体、教师为主导,强调师生、生生交互的互动英语教学模式。结合成人学习的特点,改进教学,从而更有效地提高成人学生的英语应用能力和交际水平。

简介：远程教育教学模式是人才培养模式的集中和具体的体现,是通过教师的"导学"与学生综合应用各种教学媒体手段进行自主学习相结合的教学组织形式,它对远程开放教育的教学质量起着重要的保证作用.广西广播电视大学在开展远程开放教育的教学实践中,根据广西地处边远地区的环境条件和学生实际,在落实"导学、辅导、自主学习"三大教学环节的过程中,积极探索适合广西民族地区、边远山区开展远程教育的教学模式,初步形成了"省(区)电大导学--分校辅导--学生利用多种媒体自主学习"的教学模式,并显示了积极的作用.

简介：针对武威葡萄酒产业实际情况,提出建立以供应链管理为基础的运营模式,葡萄酒生产企业作为供应链核心企业,上游建立＂公司＋农户＂股份制的合作模式,下游建立核心能力互补的企业联盟。为保证供应链的有效运行,维护好供应链成员关系是关键,链条成员应从建立信任、树立共同目标、构建供应链文化、建立组织结构和提高欺骗成本等方面努力。

简介：目前有关学者倡导：教育公平的回归——资源共享,教师使命的回归——＂授业解惑＂,教育本质的回归——自由学习。在上述背景下,管理信息系统的教学面临新挑战,出路之一是借助网络的盛行与在线教育的兴起,二者相结合走出四种探索模式：基于课堂案例的学习模式,基于网络的协作式学习模式,基于专题的探究式学习模式,基于启发式实验的教学模式。管理信息系统教学与在线教育相结合能够对多方都有好处：有助于管理信息系统的大学教育更加成熟、有用,有助于在线教育更加普及,有助于学生学习的途径更多,更好找工作。

简介：在知识经济时代，企业技术创新是企业生存和发展的动力，培养创新人才是高等学校的历史责任，也是高等学校自身发展的需要。本文对企业技术创新的涵义和作用、技术创新与创新人才的关系以及培养创新人才的思路作了初步探讨。

简介：中央广播电视大学受教育部委托开展“一村一名大学生计划”项目以来，在农村教育和远程开放教育教学方面进行了更大空间的探索与实践，积累了一定的经验。我们应在此基础上就反思教学模式在“一村一名大学生计划”项目中的应用，提出理论与实践层面的思考，以期就“一村一名大学生计划”教学模式的应用与推广，进行路径与机制方面的探索。

简介：作者分析了目前高职院校数据库原理及应用课程教学中存在的主要问题，结合课程特点，以应用型人才培养为导向，提出了从教材选择、教学资源建设、教学方法等方面进行改革创新的方案，并对合理安排课程考核、加强教学监控进行了探讨。

简介：阐述民办高校品牌建设的必要性，在此基础上，分析了民办高校科研管理的内容及其创新的意义。最后，结合实例就民办高校科研管理的创新提出了自己的建议。

简介：新世纪初,我国加入了WTO,面对国内国际市场一体化及比我们强大得多的国外竞争者,国内企业面临着比以往任何时候都要严峻的挑战.如何通过管理创新,增强企业竞争实力是国内企业迫切需要解决的问题.本文拟就管理创新的重要性、创新的阻碍以及创新的主要着力点进行粗浅的探讨.

简介：“平衡记分卡”作为一种崭新的企业绩效评价系统，它的特点是用财务指标与非财务指标相结合的方式评价企业绩效。本文试图从传统财务指标与非财务指标以及企业绩效评价系统新的结构组成角度进一步阐述了“平衡记分卡”对企业绩效评价体系的完善。从我国的企业绩效评价体系来说，“平衡记分卡”的使用和普及将会进一步促进我国企业管理会计研究。