简介：网络教育不等同于网上学习,也就是说网络教育不仅仅是在虚拟空间中进行的活动,其环境应当是虚拟学习空间和真实学习空间的有机结合.文章分析虚拟学习空间和真实学习空间需要结合的必要性,并在此基础上讨论二者结合的具体措施.

简介：《炼钢生产操作与控制》课程作为高职冶金技术专业的核心课,由于知识点多,应用性强,且要求学生具有较高的动手操作能力和问题分析能力,因此,学生学习难度较大,学习兴趣不高。从《炼钢生产操作与控制》课程的实际出发,通过下厂调研、与企业专家座谈和问卷调查等方式,构建了虚拟环境下的课程教学新模式,解决了课程存在的教学难题,提高了教学效果。

简介：虚拟社区交往已成为高职学生生活中的重要组成部分，深刻影响着高职学生的成长和发展、，通过调查分析高职学生虚拟社区交往状况及其问题，提出高校在引导学生进行虚拟社区交往方面的策略，即：营造自主的校园文化，强化高职学生自我教育和自主发展意识；引导高职学生筛选资源，参与优质虚拟社区；建立高校主导的优秀虚拟社区，搭建优质适合的网络平台；组织开展相关活动，巩固高职学生在虚拟社区交往中的收获，

简介：很多虚拟学习社区没有被充分利用。以＂VB爱好者乐园＂为个案,从协同论的角度分析该社区取得成功的原因,并从＂加大系统开放＂、＂促进序参量的形成＂、＂控制负作用参量,促进正作用参量＂和＂促进协同,强化竞争＂等四个维度提出协同论对虚拟学习社区发展的指导意义。

简介：基于设计的研究，是发展性研究思路的迭代循环，强调“境脉化”问题的解决，从设计到实施、检验再到反思的过程中逐步推动理论与实践的可持续发展。应用这一范式对大学物理虚拟实验进行第二轮的循环设计、开发与应用，逐步完善了基于设计研究范式的实际运用方式，总结了虚拟实验设计的理论应用模型、设计原则以及实践应用的策略，以更大程度上解决虚拟实验设计中理论、技术与实践的脱节问题。

简介：以开放大学英语课程为依托,针对远程英语学习过程中的实际困难,通过分析虚拟学习团队在远程英语学习中具有的主要优势和效能的呈现,探讨了构建虚拟学习团队在远程英语课程学习过程中的必要性.旨在通过构建虚拟学习团队来减少远程英语学习的障碍,提高英语课程学习的成效,加强远程英语学习的支持服务.

简介：在当今远程教育开展得如火如荼的形势下,电大如何屹立在众多开展远程教育高校的前列,网络的发展及应用是一个关键环节。因此,探讨海南电大新老校区之间的网络互联,实现新老校区之间网络的无缝联结,是充分发挥海南电大远程网络作用的关键,是确保远程教育顺利通过网络开展的有力保障。