简介：提出了高校＂健全适龄体弱者＂的概念,分析了这一群体的现状,提出了基于文化视角的高校＂健全适龄体弱者＂体质改善策略,强调需要落实于体育教学和体育课程内容的设置,不仅在体育课堂上注重体育文化素质的培养,而且应当把体育文化传习、体育社团活动、运动队训练等多项工作都纳入到＂体育隐性课程＂内进行统一规划,并争取校内外的资源改善体育物质条件,营造体育氛围,同时采取一定的强制措施使体弱学生能够获得切实的锻炼体验,从而形成正确的锻炼态度和良好的锻炼习惯,并能够贯彻终身,促使学校体育目标的达成。

简介：全球化背景下我国民族传统体育文化输出面临着对传统体育文化地位缺乏正确的认识和主动输出的意识;民族体育文化＂高势能＂尚未形成等问题。提出中国民族传统体育文化输出策略：立足国内,保持中西体育文化＂并行不悖＂发展心态;立法保护资源,实现精品的＂活态＂传承;做大、做强我国民族传统体育文化产业;战略制订文化标识系统;输出应以传统武术为先锋;以保持＂民族特质＂为前提打造精品,走奥运、民间并行输出的道路。

简介：针对我国大学生体质健康水平逐年下降的严重问题,运用文献资料法和专家访谈法对大学生的生理和心理特点进行了分析,探讨了体育锻炼如何促进大学生的身心健康发展等问题,并从体育锻炼习惯的培养和计划的制定等方面提出对应的解决策略,以期促进我国大学生身心健康水平的提高。

简介：目前，我国青少年每天参加体育锻炼的时间比较短，造成了我国青少年身心素质相对弱化和体力活动能力不断下降的现状，而影响青少年体育活动能力和身体素质的因素是多方面的，既有学校、家庭和社会方面的外在因素，也有学生的个人因素。因此，有必要在分析青少年体力活动能力下降因素的基础上，对提升青少年体育活动能力的教育对策进行研究，以便促进青少年身心素质的协调发展。

简介：本文针对学生不喜欢上实心球课且练习时容易受伤的现象,结合中学生生理的实际情况,在动作技术要领、影响成绩的因素、练习手段等方面进行有益的探讨。

简介：冬季奥运会是奥林匹克赛事的重要组成部分,随着冰雪运动项目的推广,其影响力正与日俱增。研究表明：举办成功将会促进冰雪运动开展,支持全民健身计划实施;提高冰雪运动水平,增加竞技人才储量;催生冰雪运动产业、加速京张一体化发展、构建1h经济圈等方面发挥积极的作用。我们应该在坚持节俭办赛理念、场馆可持续使用、中国传统文化传播、重视国家形象塑造、举办和谐冬奥会等策略保障冬奥会成功举办。

简介：针对目前学生体质健康促进中体质测试数据采集和上报不真实、体质研究存在偏差、身体练习缺乏针对性且体测、体研、体练3个环节关联不大的问题，提出体测、体研、体练三位一体的学生体质健康促进策略，即体测指向体研，体研提出体练，体练回归体测，三位一体，形成良性循环，共同促进学生体质健康水平。

简介：国际旅游岛“候鸟”老人队伍逐年增多，对太极拳的需求也日益加大。海南太极拳培训市场通过政府主导，规范市场教学队伍；加大宣传力度，扩充培训队伍；优化环境设施，开设专业培训场馆策略对海南“候鸟”老人的太极拳培训市场进行开发。

简介：在知识信息全球化的时代,要实现武术的国际化,唯一途径就是进行国际间的跨文化传播。而中国武术是一个相对完整的文化整体,分为器物层、制度层和精神层,武术的跨文化传播就主要围绕这三个层次展开。并且,中国武术进行跨文化传播的关键,是建立起第三文化,使两种异质文明在精神层次上达到最大可能的调适,最终相互融合。

简介：体育课程作为构成整个教育体系的关键组成部分,需要依赖体育课程资源的开发。特别是在新课程改革视野下,体育课程资源的创新性与开发过程得到广泛关注,面对一些体育课程资源开发的难点,笔者结合自身教学经验与教学目标提出优化策略,为推动体育课程适应新课程改革目标做出努力,从全新的视角探索新的方向。

简介：《中国武术段位制》是为了增强人们的体质,推动武术的发展,让人们不但从技术方面得到提高,并且进一步增进武术理论水平,建立规范的武术体系而制定的。段位制的推出,有利于高校武术课程的改革,使学生更多地了解和掌握这一民族性的传统体育,使更多的教师和学生参与到这项运动中去,对推动高校武术的发展有着十分重要的作用。本文通过对《中国武术段位制》系列教程(吴式太极拳)进行调查,通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,对《中国武术段位制》(吴式太极拳)在高校中发展的现状进行总结分析,为推动长春市高校武术段位制(吴式太极拳)的普及与推广作出更多的贡献。

简介：目前,我国中学体育教学还仅仅停留在以教师为中心,学生被动接受知识传授的模式,有的体育课的学习内容枯燥、乏味,很多学生产生了严重抵触与厌倦情绪。通过调查了解,体育选修课全面实施过程中受诸多因素的制约,而体育扬馆条件、经费的投入、学校的重视、体育教师配置及专长短板、学生层面等因素对中学体育选修课项目全面开设的影响最直接。因此,面对中学体育教学中的这种现状,为了进一步深化体育教育改革,全面提高学生的身心素质,在体育教学中尝试专项选修课程的实施可以有效缓解学生的这种现状。该文将就目前中学体育教学中体育选修课实施中存在的难度进行分析并找出具体的解决策略。

简介：医学院校的学生是未来的医务工作者，是未来医务工作的中坚力量，医学院校的体育不仅肩负着提高学生的身体素质的责任，还要学会一些健身手段，能够在工作中运用“体医结合”的手段。文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑思维法等研究方法对健身气功在医学院校以及高校的推广的优势分析得出：医学院校开设健身气功课程是医学教育体系的需要；医学专业知识背景有利于学生学习健身气功掌握；健身气功有利于医学院校学生终身体育意识的培养；开展健身气功对场地器材要求不高，易于开展。同时提出在校园院校中开展健身气功的几点策略：一是引起相关主管部门领导重视，培养医学院校健身气功的师资；二是对卫生系统和医院推广健身气功，激发医学专业学生学习兴趣；三是充分利用学生社团、健身气功协会推健身气功；四是发挥新闻媒体优势，加大健身气功的宣传力度。

简介：岭南民族传统体育是广东体育的精华,是推动广东文化大发展大繁荣的根基。通过文献资料、实地考察,对岭南民族传统体育产业开发进行分析。阐述了岭南民族传统体育的快速发展为产业开发提供源动力,并对当前市场经济条件下的岭南民族传统体育运动所处的环境进行了SWOT分析,在此基础上结合实际提出了岭南民族传统体育的市场价值产业开发的策略。

简介：我们现在体育教学是在素质教育的大背景下进行的,我国各大高校除了开设文化还另外开设了体育课。本文主要围绕体育课程改革背景下高校体育教学方法的创新问题进行分析和阐述。

简介：“学导式”教学方法是近年来国内兴起的一种新的教学方法,优化了传统的教学模式。这种方法的本质是学生作为教学主体,完成自学、自练的过程,教师进行指导与辅助。该研究以瑜伽教学为研究对象,笔者结合自身经验以及相关资料,探讨“学导式”教学方法的具体效果及应用策略。一方面是增强学生的综合素质以及能力,另一方面为瑜伽教学的可持续发展指明发展方向。

简介：当前学生的心理健康问题已成为热门研究领域,学校体育运动与学生心理健康的关系也日益受到广泛关注。加强体育运动对中学生心理健康问题的研究,了解体育运动与心理健康的互促作用,分析互促作用产生的原因,才能在学校体育教学中更好的渗透心理健康教育的观念。

简介：初中学生正处于人生中重要的生长发育期，因此要加强锻炼，以利于初中学生的健康成长。在九年义务教育中，初中体育属于必修课，除了可以使学生的身体得到饭炼之外，还促进了学生德，智、体综合发展。在初中教育阶段，相比较于其它学科而言，体育课很容易被忽视，影响了学生对体育课的兴趣。按照新的课程标准，体育教学的目标，已经由简单的体育饭炼延伸到学生综合素质的提高。因此，采取必要的教学措施创设趣味性教学氛固，可以激发学生的积极性。

简介：体育院校辅导员作为学生政治及生活的组织者、指导者和教育者,对学生全面发展起着举足轻重的作用。文章针对体育院校构建学习型辅导员队伍的必要性及内涵进行分析,并提出现阶段体育院校学习型辅导员队伍构建的有效策略,探讨了体育院校学习型辅导员队伍构建的推进机制,为推动体育院校辅导员专业化、职业化的进程提供参考。

简介：建设社会主义新农村是党的十六届五中全会提出的战略决策，也是徐州市实现“两个率先”的关键。加快发展农村教育，则是建设社会主义新农村与新徐州的重要保证。文章分析了目前徐州农村教育的现状，制约农村教育发展的深层次原因，认为“加快城乡一体化进程，消除城乡二元结构”、“建立教育均衡发展机制，构筑公平竞争平台”、“实现财政全额拨付，改善农村教育办学条件”、“设立国家教师岗位，实行新师资‘师役制’”、“坚持以人为本、以农为本，体现为农服务”、“促进教育公平，建设和谐教育”等，是加快发展农村教育与推动徐州新农村建设的正确策略。