简介:如果没有听过贾然的演奏,没有看过她在台上演奏时专注而投入的神情,你不会想到,眼前这个脸上洋溢着青春气息、笑容恬静的只有15岁的女孩在钢琴的世界里,已经取得了许多让人惊讶的成绩。从小到大,贾然获得了国内外的很多奖项。2004年,她更是以优异的成绩被美国科蒂斯音乐学院(郎朗就读的学校)录取,录取通知书上写着:“鉴于你罕见的音乐才能,以及在事业上能成功地作为一名未来最高专业水准的表演艺术家的潜质,你被录取为科蒂斯音乐学院的钢琴专业学生,并同时获得全额奖学金,并且师从著名钢琴家、科蒂斯音乐学院院长盖利·格拉夫先生(也是郎朗的导师)。”光环和荣耀在贾然的面前如鲜花般次第盛开,而这一切,是自小就被称为音乐天才的贾然,是十几年从不间断地默默地付出所换来的。
简介:阿诺德·勋伯格1874年9月13日生于维也纳。这位集作曲家,理论家和音乐教育家为一身的奥地利人,带给人们很多的惊奇:其一;他一生只在一位导师的指导下正规学习过音乐理论,而他大部分的作曲理论是靠他自学得来的。其二;这位20世纪新音乐浪潮中的"第一伟人"打破了千百年的调性统治;建立了"十二音体系"的新秩序,创造了体系化的音高组织方式。然而在他以往写作的《和声学》;《作曲入门楷模》《和声的结构功能》;《风格与观念》;《对位初步练习》;《作曲基本理论》等理论著作中,完全是对传统作曲技法的论述。甚至观点还十分保守和严格。其三;勋伯格在《和声学》中采用不同以往的教材模式,他没有给学生留下大量的习题,而是以"指导规则"的方式给学生留下了大量的谱例和例题,以便学生从理论到实例通晓他的理论和观点。基于他这些特别之处,笔者认为勋伯格既是一位勤奋的学者,又是一位催人奋进的师长。