简介:本文通过对低年级开展识字、阅读、作文三者同时起步的实验研究,达到了识字、阅读、作文相互作用、相互影响、和谐发展,形成了识字促阅读,阅读促作文,作文再促识字的良性循环。实验研究达到了“耗时少,效率高”的要求,有效地促进了学生语文能力的发展,全面提高了学生的语文素养。
简介:
简介:我在2007年9月才接触到《中国科技术语》。起因是我构思一篇《推荐使用的煤炭科技名词》,在上网查找资料的过程中,无意间发现了《中国科技术语》。随后给《中国科技术语》编辑部发邮件询问一些投稿事宜,很快就得到张晖编辑的回复,令我很感动。作为一名作者,我为《中国科技术语》编辑部能在第一时间给作者答复所深深折服,因为我也耳闻目睹作者将稿件投出去后,
简介:面对石柱教育的加速发展和“打造渝东南教育高地”的发展战略,素质教育前沿的乡镇小学校长的角色扮演至关重要。乡镇小学校长如何全面提升自己教学和管理能力,带领教师深化基础教育课程改革以及在教学管理中坚持以人为本,在教学和管理中找到学校发展的平衡点,便是作为石流小学校长的我想在本文中所探讨的。
简介:摘要: 随着新时代的不断发展,安全生产成为了我们在当前的社会单位中必须要严格保障的内容,因为安全生产关系着国家的命运和国家公民的安全,因此,这是我们必须要重视的一项工作,也是在工作中需要谨小慎微注意的方面。农垦单位在生产安全方面也是非常重要的环节,是单位生存的命脉,但是通过实践发展,我们只有将无形的思想政治工作融入到有形的安全生产管理中,才能真正的保障农垦单位在安全生产管理中能有序进行,很多的单位通过思想政治工作的进步,带动其他工作的发展,狠抓安全生产中的思想政治工作,单位上下齐心协力,党政工团齐抓共管,取得了显著成绩。
简介:2007年,是《科技术语研究》更名为《中国科技术语》的第一年,也是《中国科技术语》加入商务印书馆期刊方阵的第一年。这一年,我和她经历三次“亲密接触”,结下了不解之缘。
简介:摘要《哈姆雷特》是莎士比亚成熟时期的代表作之一。一直以来,哈姆雷特复仇中的“延宕”和他的死吸引人们去思考,去探寻其原因和意义。一千个读者心中就有一千个哈姆莱特。本文从哈姆雷特的语言和行为主要的研究对象。忧郁的王子不仅身处孤立无援的地步,而且精神上更是备受煎熬。深受人文主义的影响,他深刻意识到自己所做的不仅是为父报仇,更是对社会的重整。但是如何去做,却始终束手无策,一直处于在孤苦焦虑和对人和社会的绝望中;最后既然决然地接受挑战,慷慨赴死,与敌人同归于尽。哈姆雷特永远是人类文学史和文化史一个光辉的形象。
识字、阅读、写三者互促教学法初探
语文教学要充分体现人文精神
践行科学发展观亟待要解决的问题
要重视准备活动在体育课中的作用
我对物理实验教学的探索
我与《中国科技术语》的交往
我的课改故事——个学生的蜕变
“我与《中国科技术语》”征文启事
一年级学生自主学会说、写一句完整的话
打造渝东南教育高地小学校长要唱重头戏
安全生产管理要辅之细致的思想政治工作
枕梁组成类产品数控加工方法之我论
我和《中国科技术语》的三次“亲密接触”
素质教育与初中语文教学有机结合之我谈
我评莎士比亚的“哈姆雷特”—孤独的具有人文思想的献祭者