简介:摘要目的探讨个性化护患沟通对静脉穿刺成功率和满意度的影响。方法选取本科室2018年1月—2018年5月儿科收治的患儿200名,按照随机方式分成两组对照组和观察组,每组100例患者,观察组给予常规护理操作和针对性的个性化护患沟通,对照组给予常规护理操作和沟通,对比两组静脉穿刺成功率和满意度情况。结果观察组静脉穿刺成功率为86%,高于对照组的58%,观察组患儿满意度为93%,优于对照组的66%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在住院期间中对患儿进行针对性个性化的护患沟通能够提高护理操作的成功率减少患儿的痛苦及护理纠纷的发生,提高病人及家属满意度。因此,加强对护理人员特别是年轻护理人员沟通能力的培养是十分重要的。
简介:摘要目的探究在急诊病区的护理交班中SBAR沟通模式的应用效果情况。方法对本院的急诊病区护理人员进行2016年7月至2016年12月的交接班SBAR沟通模式的应用,严格按照交接班的次序和内容进行交接,也对2016年1月至2016年6月期间的相应交接班中出现的一些交接信息传递不清以及护理人员的病情掌握度和对患者的护理满意度进行综合的评估,并且对SBAR应用前后相应指标进行对比。结果在应用标准化沟通模式后交接过程中的交接遗漏和信息不清等问题发生率明显降低,同时在应用标准化沟通模式后,护理人员对病情的掌握度明显升高,并且护理满意度显著升高,差异显著(P<0.05)。结论在急诊病区的护理交接班中结合SBAR沟通模式能够有效降低交接不良事件的发生率,同时促进护理人员对病情的掌握度,升高护理满意度,值得在临床急诊病区应用。
简介:摘要目的本次对品管圈应用SBAR沟通模式对护士床旁交接班缺陷率的影响进行探讨。方法选取2014年6月—2015年6月我院感染科床旁交接652例中共有379例缺陷例数(该阶段为未实施品管圈活动阶段),同时选取2016年6月—2017年6月我院感染科床旁交接631例中共有159例缺陷例数(该阶段为未实施品管圈活动阶段);对比品管圈应用SBAR沟通模式对护士床旁交接班缺陷率的影响。结果品管圈活动实施后交接班缺陷率得到显著的降低,活动实施前缺陷率为58.55%,实施后缺陷率为25.19%,P<0.05。结论品管圈应用SBAR沟通模式对护士床旁交接班缺陷率具有降低的作用,从而提高护理治疗,确保护患之间的良好关系。
简介:摘要目的探讨在小儿心外科护理过程中行护士与家长沟通技巧的临床效果。方法将2015年12月-2016年12月我院收治的116例心外科患儿作为研究对象,根据数字随机表法进行分组研究,分为护理组和常规组,各58例。护理组行护士与家长沟通技巧,常规组行常规护理,观察并比较两组患儿家长的护理满意度和总体有效率。结果护理组总体有效率52例(89.66%)、护理满意度56例(96.55%)显著高于常规组38例(65.52%)、48例(82.76%),P<0.05为差异具有统计学意义。结论对心外科患儿的护理过程中行护士与家长沟通的方式,能够利于获取患儿家长对于护理工作的信任,建立和谐关系的同时,提高患儿的配合度和依从性。
简介:摘要目的分析研讨语言沟通及心理护理对精神病患者的临床治疗影响。方法此研究中共90例研讨对象,此90例患者随机抽取于我院2015年3月-2016年5月收治的精神病患者内,按随机分45例对照组(常规护理)和45例研究组(语言沟通+心理护理),对比此两组护理方式对治疗的影响。结果对比其配合度,研究组(91.11%)高于对照组(77.78%),组间数据有统计学意义(P<0.05)。对比两组患者护理后躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能等评分,研究组高于对照组,组间数据有统计学意义(P<0.05)。结论临床可将心理护理和语言沟通护理方式应用到精神病患者中,可提升治疗疗效,协助其疾病恢复,值得应用和推广。
简介:摘要目的探讨CICARE标准化沟通模式在提高临床护理服务质量的效果。方法选取2017年5月—2018年5月我院收治的120例住院部患者作为研究对象,采用随机双盲分组对照前瞻性研究随机数字法分为观察组和对照组各60例,其中对照组给予常规沟通模式,观察组则给予CICARE标准化沟通模式。分别比较两组患者沟通后对护理服务质量的满意度,并对两组患者沟通前后治疗依从性进行评价,同时邀请住院部医生对两组患者遵医行为进行评价。结果观察组患者对护理服务质量的满意度达到95.00%,显著高于对照组的80.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前的治疗依从性和遵医行为相比较,差异均不具有统计学意义(P>0.05);干预后观察组的治疗依从性和遵医行为显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论CICARE标准化沟通模式能够显著提高临床护理服务质量,同时对患者治疗依从性以及遵医行为具有积极的促进作用。
简介:摘要目的探讨治疗性沟通在脊髓损伤后神经源性肠功能障碍患者康复护理中的应用效果。方法选择在我院住院治疗的脊髓损伤后神经源性肠功能障碍患者30例,按数字表法随机分为对照组与观察组,每组各15例。两组患者均给予康复科常规护理,对照组患者实施一般性沟通,察组患者在对照组基础上实施治疗性沟通。观察护理前后两组患者焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分及神经源性肠功能障碍量化评分变化情况。结果观察组护理后SAS分、SDS分及神经源性肠功能障碍评分明显低于同期对照组(P<0.05)。结论对脊髓损伤后神经源性肠功能障碍康复患者实施治疗性沟通,可明显改善患者的负性情况,有效提升神经源性肠功能障碍康复效果。
简介:摘要目的探讨SBAR沟通模式在创伤骨科病区医护一体化微信交接班中的应用效果。方法从2017年1月—2017年6月采用传统医护分开交接班模式。2017年7月至2017年12月采用SBAR沟通模式,在病区创建微信交班群,医护人员共同参与,每日责任护士在床边交接班后在微信群中采用SBAR沟通模式进行微信交班,通过问卷调查方式将实施前后医生对护理工作的满意度、护士自我评价、患者满意度以及平均交接班时间进行对比。结果经过调查结果显示,在病区医护一体化微信交接班中采用SBAR沟通模式后,医生对护理工作的满意度、护士自我评价、患者满意度均得到了提高,平均交接班时间缩短至36±3.7分钟。结论在医护一体化微信交接班中采用SBAR沟通模式,能够提高医生与护士之间沟通的有效性、即时性,提高医生对护士满意度的同时也提高了护士评判性思维以及沟通表达能力,患者的满意度有明显提高,值得应用及推广。
简介:摘要目的研究与分析肢体语言沟通联合个性化护理在儿科工作中实施的效果。方法选取我院儿科收治的100例患者为研究对象,利用电脑将其随机分为观察组与对照组,各50例。对照组采取肢体语言沟通护理,观察组在此基础上联合个性化护理。比较分析两组护理依从性以及满意度。结果观察组护理依从性与对照组相比显著较好,且P<0.05差异具有统计学意义;观察组护理满意度为98.0%(49/50),与对照组80.0%(40/50)相比显著较高,且P<0.05差异具有统计学意义。结论肢体语言沟通联合个性化护理在为儿科护理工作中实施之后效果显著,且能显著提高小儿患者护理依从性以及家属满意度,因此值得临床推广应用。
简介:摘要目的对脑卒中偏瘫病患给予早期康复护理的效果进行分析。方法收集我院93例脑卒中偏瘫患者,随机分2组,对照组给予常规的内科护理,而研究组则加行早期康复护理,记录两组病患的预后状况。结果护理前,两组肢体运动积分、Barthe指数以及SS-QOL总分均无明显的差异(P>0.05);但护理后3个月,研究组的Fugl-Meyer(72.19±5.65)分、Barthel(77.87±6.17)分、SS-QOL总分(75.56±5.00)分,均较对照组有显著的改善(P<0.05)。结论早期康复护理能够显著提高脑卒中偏瘫患者的肢体运动能、生活能力,进而改善了患者的预后,提升其生活质量。
简介:摘要目的研究标准化沟通模式在急危重患者交接班中的应用及对患者护理质量的影响。方法对我院2017年6月—2017年12月住院治疗的急危重症患者采取标准化沟通模式进行交接班管理,对比分析实施标准化沟通模式交接班管理前后的交接班效果和护理质量。结果实施标准化沟通模式交接班管理之后,急危重症患者的交接班效果和护理质量均取得了良好的改善,实施前后对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在对急危重症患者进行交接班管理时,采取标准化沟通模式对急危重症患者进行交接班管理能够获得更好的管理效果,急危重症患者的交接班效果和重症病房的护理质量均能够得到显著改善,具有较高的临床应用价值。