简介:摘要:目的:通过研究明确经尿道前列腺电切术后持续膀胱充血护理标准作业程序及具体应用。方法:选择2022年3月份到2023年3月份期间我院经尿道前列腺电切术后80名患者作为研究对象,对其进行平均分组,其中40名为对照组,使用术后持续膀胱冲洗常规护理模式,另外40名作为观察组,使用持续膀胱冲洗护理标准作业模式。然后对比两组患者的整体护理满意度与并发症发生数据。结果:经相关数据对比分析发现,观察组的40名患者护理满意度更高,并发症状况更少。结论:在后期针对经尿道前列腺电切术后患者进行持续膀胱冲洗时,应选择护理标准作业程序并加以推广与应用。
简介:摘要:目的:探讨经会阴盆底实时三维超声评估不同分娩方式对产妇盆膈裂孔解剖结构及膀胱颈移动度的影响。方法:研究对象为2022.8月至2023.8月于我院分娩的120例产妇,按照不同分娩方式分组,同时选择同期接受健康体检的60名女性作为对照组,入院后均行经会阴盆底三维超声检查。将各组产后不同时间静息状态、valsala动作的盆膈裂孔解剖结构参数和膀胱颈移动度进行比较。结果:静息状态及valsala动作下产后6周及3个月,阴道分娩组盆膈裂孔相关指标均高于剖宫产组,两组高于对照组,两组产后3个月相关指标均低于产后6周(P<0.05);阴道分娩组产后6后及3个月的膀胱颈移动度高于剖宫产组,两组高于对照组(P<0.05)。结论:不同分娩方式对产妇盆膈裂孔结构和膀胱颈移动度的影响不同,经会阴盆底三维超声能够准确评估相关指标,为临床诊治提供依据。
简介:目的观察作业治疗在提高格林-巴利综合症患者生活自理能力的作用。方法对1例格林-巴利综合症患者进行以提高日常自理能力为主的作业治疗。结果患者的徒手肌力检查和改良Barthel指数评分均有较大幅度提高。结论作业治疗通过有目的的作业活动以促进格林-巴利综合症患者生活自理能力效果显著,但仍需要大量案例积累及系统评价。
简介:摘要:目的 探讨某机械制造企业噪声作业工人职业性听力损伤发生情况与年龄、接噪工龄、噪声强度的相关性,为职业性听力损伤的预防提供依据。方法 采用横断面研究方法,对某机械制造企业 2017年进行职业体检的在岗噪声作业人员的听力检查结果进行整理,对不同年龄、接噪工龄、噪声强度的噪声作业人员职业性听力损伤发生率进行统计分析。结果 不同年龄段、不同接噪工龄、不同接触噪声强度的噪声作业人员职业性听力损伤、高频平均听阈≥ 40dB以及高频平均听阈≥ 40dB且单耳听阈加权值> 25dB的发生率差异均有统计学意义;随着从业人员的年龄、接噪工龄、接触的噪音强度的增加,职业性听力损伤、高频平均听阈≥ 40dB以及高频平均听阈≥ 40dB且单耳听阈加权值> 25dB的发生率逐渐增大。结论 噪声作业人员的听力损伤发生率与年龄和接噪工龄有关。随着年龄、接噪工龄、噪音强度的增加,职业性听力损伤的发生率逐渐增大。
简介:摘要目的探讨某机械制造企业噪声作业工人职业性听力损伤发生情况与年龄、接噪工龄、噪声强度的相关性,为职业性听力损伤的预防提供依据。方法采用横断面研究方法,对某机械制造企业2017年进行职业体检的在岗噪声作业人员的听力检查结果进行整理,对不同年龄、接噪工龄、噪声强度的噪声作业人员职业性听力损伤发生率进行统计分析。结果不同年龄段、不同接噪工龄、不同接触噪声强度的噪声作业人员职业性听力损伤、高频平均听阈≥40dB以及高频平均听阈≥40dB且单耳听阈加权值>25dB的发生率差异均有统计学意义;随着从业人员的年龄、接噪工龄、接触的噪音强度的增加,职业性听力损伤、高频平均听阈≥40dB以及高频平均听阈≥40dB且单耳听阈加权值>25dB的发生率逐渐增大。结论噪声作业人员的听力损伤发生率与年龄和接噪工龄有关。随着年龄、接噪工龄、噪音强度的增加,职业性听力损伤的发生率逐渐增大。
简介:摘要:目的 观察作业治疗在提高格林 -巴利综合症患者生活自理能力的作用。方法 对 1例格林 -巴利综合症患者进行以提高日常自理能力为主的作业治疗。结果 患者的徒手肌力检查和改良 Barthel指数评分均有较大幅度提高。结论 作业治疗通过有目的的作业活动以促进格林 -巴利综合症患者生活自理能力效果显著,但仍需要大量案例积累及系统评价。
简介:摘要:目的:探讨星状神经节阻滞配合作业康复治疗脑卒中后肩手综合征的疗效观察。方法回顾性选取2019年1月至2020年6月入我院接受治疗的脑卒中后肩手综合征患者82例,按照治疗方法分为常规组(n=40)和观察组(
简介:【摘要】目的:儿科护理学情景教学中微信支持下的移动混合式学习实施效果。方法:在2023年01月-2023年03月期间选取60名护理专业学生开展研究,采用随机化分组法,分为对照组(n=30,常规情景教学)和观察组(n=30,微信支持下的移动混合式学习),在教学效果、心理情绪、满意度方面比较。结果:观察组的教学效果评分、心理情绪评分、满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在儿科护理学情景教学中实施微信支持下的移动混合式学习,利于增强教学效果,使学生保持良好的心理情绪状态,提高其满意度,可推广。
简介:【摘要】目的:儿科护理学情景教学中微信支持下的移动混合式学习实施效果。方法:在2023年01月-2023年03月期间选取60名护理专业学生开展研究,采用随机化分组法,分为对照组(n=30,常规情景教学)和观察组(n=30,微信支持下的移动混合式学习),在教学效果、心理情绪、满意度方面比较。结果:观察组的教学效果评分、心理情绪评分、满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在儿科护理学情景教学中实施微信支持下的移动混合式学习,利于增强教学效果,使学生保持良好的心理情绪状态,提高其满意度,可推广。
简介:摘要:目的:探讨作业疗法和运动疗法对老年脑卒中患者上肢功能及日常生活活动能力的影响。方法:选取2022年7月至2023年7月期间本院接收的脑卒中老年患者200例,依据病人入院时间将其分为甲乙两组,分别采用单一运动疗法,运动疗法联合作业疗法两种方式进行干预,对不同干预方式的效果比较。结果:研究显示,将上述干预方式联合应用后,乙组患者上肢功能评分及日常生活活动能力均有明显提升,且提升效果优于甲组。两组患者研究数据之间存在的差异显著,有统计学意义。结论:作业疗法于运动疗法联合应用,对脑卒中患者上肢功能和日常生活活动能力的提升有积极临床效果,值得推广。
简介:摘要:本研究探讨了虚拟现实训练系统在康复作业治疗学临床教学中的应用效果及带教满意度。通过对比传统教学与虚拟现实辅助教学,评估学生在技能掌握、理论知识、操作能力等方面的差异。研究采用随机对照实验方法,将60名康复作业治疗学学生随机分为实验组(虚拟现实训练)和对照组(传统教学),为期12周的教学后,通过问卷调查和实际操作考核进行效果评估。结果显示,实验组学生在操作技能、理论知识掌握度及临床实践中的表现显著优于对照组,且带教满意度也明显更高。虚拟现实训练系统不仅提高了学生的学习效果,还增强了教学的互动性和趣味性。本研究为虚拟现实技术在康复作业治疗学教学中的应用提供了实证支持,并建议在未来教学中广泛推广。
简介:摘要目的研究白细胞介素-1β(IL-1β)、巨噬细胞移动抑制因子(MIF)及核转录因子-κB(NF-κB)联合检测在鼻息肉组织中的表达及价值评价。方法选取2016年7月至2017年10月在我院进行治疗的51例鼻息肉患者作为研究组,同时选取2016年10月至2017年10月在我院行鼻中隔矫正术康复的50例患者作为健康组,比较其EOS浸润情况及白细胞介素-1β(IL-1β)、巨噬细胞移动抑制因子(MIF)及核转录因子-κB(NF-κB)水平。结果研究组患者EOS浸润阳性率为62.75%,显著高于健康组的16.00%,(P<0.05)。同时可观察到,研究组切片表现为上皮增生,且出现少量复层临床上皮细胞,同时间质出现水肿症状,且研究组患者白细胞介素-1β(IL-1β)、巨噬细胞移动抑制因子(MIF)及核转录因子-κB(NF-κB)检测阳性率分别为88.24%、80.39%及76.47%,且均显著高于健康组相应水平(P<0.05)。结论IL-1β、MIF及NF-κB可能在一定程度上参与鼻息肉的发生及发展,对存在相应症状的患者进行以上指标的检测,能够帮助医务人员更好的对该疾病进行诊断,值得推广。