简介:【摘要】目的:分析新生儿日常护理结合新生儿早期教育的新型护理模式的应用效果。方法:选取82例新生儿,随机分为两组,即对照组41例接受新生儿日常护理,观察组41例接受新生儿日常护理结合早期教育新护理方法。针对新生儿,比较两组的实施效果。结果:与对照组相比,观察组护理效率较高,P<0.05;与对照组相比,观察组的总体反应、原始反应、被动肌张力、新生儿行为能力、主动肌张力评分较高。 ,P<0.05。结论:新生儿日常护理结合新生儿早期教育的新型护理模式在临床应用中效果显着,不仅可以提高护理效果,而且可以改善新生儿的神经行为发育,从而有助于新生儿的健康成长。
简介:摘要:医院门诊每天接待的患者较多,而且病情复杂,加上一些患者来自外地,导致门诊工作繁重,稍有不慎就会诱发医疗纠纷。门诊预检分诊工作主要是交由相关的护理人员完成患者的初步问询,然后根据患者主诉病情指导分诊,并安排就医。同时,负责此工作的护理人员还要协助门诊患者完成相关检查等工作,导致他们的任务繁重,不利于工作质量的提升。门诊预检分诊模式要将患者作为中心开展医疗服务,需不断优化就诊流程,还要助于挂号准确率的提升,缩短挂号时间与检查等候时间,才能提高患者满意度。本文旨在探讨从护理人员综合素质、人文关怀、健康教育、质量监督、优化流程、便民服务等多个维度,将优质护理服务融入门诊日常工作,不断提高门诊护理质量,为患者提供安全、高效、高质量的优质服务,提升患者就医体验。