简介:【摘要】目的:分析将课程思政融入《内科护理学》情景模拟教学中具体应用效果与价值。方法:随机选取了60名护理专科生作为本次研究对象,通过抽签法将其随机均分为两组,每组各30名学生,其中一组作为对照组,给予其常规教学模式,另一组为实验组,在常规教学模式的基础上,加强对其课程思政相关内容的教学,在经过为期4个月的课程教学后,对比两组学生的教学成果。结果:实验组学生在思政教学效果、案例编制效果、情景模拟教学效果等方面的评分均明显优于对照组(p<0.05)。结论:将课程思政融入《内科护理学》情景模拟教学中,能够有效提高学生对相关基本理论知识、护理技巧等知识的掌握情况[1],提升其临床能力、知识水平、应急处理能力,有助于培养学生正确的人生观和价值观。
简介:[摘要 ]目的:分析针对性护理干预在婴幼儿肺炎克雷伯菌肺炎护理中的应用效果。方法:选取 2018年 2月至 2020年 2月在我院治疗肺炎克雷伯菌肺炎婴幼儿 68例,随机分为观察组和对照组(每组各 34例),对照组采用常规护理,观察组则在对照组的基础上采用针对性护理,观察患儿胸片检查结果改善情况及体温恢复正常与住院时间,分析护理效果。结果:观察组胸片检查结果改善率显著高于对照组( P< 0.05); 观察组体温恢复正常与住院时间均显著低于对照组(
简介:目的对阿奇霉素联合痰热清治疗小儿肺炎支原体肺炎的临床效果进行分析探讨。方法70例肺炎支原体肺炎患儿,随机分为研究组和对照组,各35例。两组患儿在治疗初期进行止咳、辅以吸氧以及退热化痰等辅助治疗,同时施以阿奇霉素的序贯治疗,研究组在此基础上施以痰热清辅助治疗,对比观察两组患儿的治疗效果。结果研究组总有效率为94.29%,对照组总有效率为71.43%,比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。研究组患儿在治疗后其退热化痰、止咳、住院以及肺部啰音等症状消失的时间较对照组患儿明显变短,比较差异具有统计学意义(P〈0.05)。研究组不良反应发生率为14.29%(5/35),对照组为48.57%(17/35);比较差异具有统计学意义(χ-2=9.545,P〈0.05)。结论阿奇霉素联合痰热清的治疗方法对于治疗小儿肺炎支原体肺炎具有良好的临床效果,安全性好,治疗后患儿的临床及身体相关的体征消失较快,发热时间大大缩短,因而治疗效果显著,值得在临床上进行推广应用。
简介:【摘要】目的:研究分析清开灵注射液配合青霉素治疗肺炎球菌肺炎的临床疗效。方法:选取我院 2013年 4月至 2014年 5月收治的 76例肺炎球菌肺炎患者,随机分为对照组和观察组,每组各 38例,给予对照组青霉素治疗,给予观察组清开灵注射液配合青霉素治疗,观察两组患者的治疗效果。结果:所有患者通过治疗后,观察组患者治疗的总有效率为 92.1%,对照组患者治疗的总有效率为 78.9%,观察组患者治疗的效果明显优于对照组,差异显著( P<0.05),具有统计学意义。结论:针对肺炎球菌肺炎的患者,使用清开灵注射液配合青霉素治疗,可以有效的缩短治疗时间,提高治疗效果,其副作用小,能够有效的缓解患者的临床症状,具有较高的临床应用价值。