简介:用电脑就是用软件.这句话点明了没有任何软件的裸机就是一堆废铜烂铁。因此,用电脑过程中的软件安装、使用和维护是用户的装软件谁不会呀?双击Setup,然后一路狂点“下一步”不就行了么?没错!安装软件就是这么简单!不过,面对用电脑过程中所要用到的各种影音、下载、办公等众多软件都这么一个个来安装,有时甚至还要重启计算机,是不是觉得麻烦?装完毕。程序组变得很长。要使用某一个软件又得寻觅半天。是不是觉得郁闷?软件一启动便向你要注册码。而你遍寻无着.软件罢工。是不是很无奈?软件装多了。C盘空间告急。想将部分软件卸载以释放磁盘空间而又难舍软件的个性化设置。是不是左右为难?想卸载.找不到卸载程序。没有卸载选项,出现错误提示,卸载完成又死灰复燃。面对一连串的卸载问题。你是不是一脸茫然?别急!本期特别策划是特意解决上述问题的.它将向广大读者介绍一整套利用软件来安装、使用和维护各种应用软件的方案。最终让每一名用户都可轻松驾驭电脑中的众多软件。
简介:【摘 要】信息时代下人们处处与计算机接轨,并且我们也已经逐步迈入了人工智能时代,越来越多的人意识到编程思维的重要性。人工智能的底层逻辑就是编程,它是 AI(人工智能 )时代的基本工具,未来智能时代孩子必须具备与智能机器沟通的编程能力。在上级教研部门大力支持下,我们组建了 “编程猫”研究课题组。作为课题研究校 我们给四年级学生开展了编程猫的教学。通过实践让我对小学生编程教育中教师如何进行教学引导有所思考,从元素设计、程序设计再到编程实现都立足于学生特点,思考研究出符合学生实际的有效教学引导。希望总结经验,更好地开展小学生编程教学工作,培养学生的编程思维,使学生懂得利用编程、科技技术去创造,去灵活地解决问题。
简介:摘要编程猫的源码编辑器则极大程度地削减了对于编程技能的要求,通过用积木模块实现所需要的功能,再激发孩子对于模块背后的代码和算法的学习兴趣。编程猫本土化做得比较好,利用游戏化的学习情境,学生完成新手入门的简单课程,就能有一定的编程能力。而对于教师编程素质的要求更是大大降低。
简介:摘要目的基于PACS系统的医学影像学标准化考试软件的基本编程逻辑及模块化设计。方法在PACS系统中,临床医生对典型病倒图像注释后进行归类,然后存储于SQLSERVER2000服务器中,采用模块化管理方式,归类的文件夹在Internet网络环境下操作。同时介绍了一种基于PHP和MySql技术的校园网络考试系统的设计方案,阐述了系统的逻辑结构、开发环境、模块组成。结果该软件由4个子系统组成,并通过直接与PACS系统连接使试题库具备多样性、临床性、资源共享性和便利性。结论基于PACS系统的医学影像学标准化考试软件具有方便、直观、互动性好,操作简便,资源网络共享可靠等优点,值得推广应用。
简介:浏览器可使用这个信息向用户显示相应的信息(这种情况在IE5.0中不显示服务器的响应信息,Request和Response对象从ASP中能够应用客户请求和服务器响应的细节是通过ASP内置的Request和Response对象来实现的,可以用来访问客户端对Web服务器请求的各类信息
简介:浏览器可使用这个信息向用户显示相应的信息(这种情况在IE 5.0中不显示服务器的响应信息,Request和Response对象从ASP中能够应用客户请求和服务器响应的细节是通过ASP内置的Request和Response对象来实现的,可以用来访问客户端对Web服务器请求的各类信息
简介:在本章前面已经看到了如何使用Request.Cookies和Response.Cookies集合来创建和阅读cookie,2)创建客户端的cookie为了确保至少有些值出现在Request.Cookies集合中,使用Request.Cookies集合