简介：示范法在武术教学中，占有极其重要的地位，这也是武术的特点所决定的。一个学生掌握动作的快慢，提高成绩的速度，是和教学中的示范方法密不可分的，正确地运用示范方法能有效地缩短学会掌握动作的时间，并能取得事半功倍的教学效果。因此在武术的教学中，教练员必须具备正确的示范和精炼的讲解以及合理的教法，才能顺利地完成教学任务，取得良好的教学效果。自己是一个基层武术教练员，本文主要结合自己的实践经验谈一下自己的体会和观点。

简介：示范操作是职校技能教学的重要环节。它以形象的语言、熟练而规范的操作动作,帮助学生形成鲜明的表象,把理论知识和实际操作有机地联系起来;它能够把抽象问题具体化,理论问题感性化、复杂问题简单化,深奥问题通俗化,为学生掌握操作技能打下良好的基础。一、示范操作具有的特性1、直观性。示范操作具有极强的直观性。一个鲜明有力的手势,能给人经久难忘的印象,一个寓意深刻的身姿能说明许多问题。服装实习老师在车缝缉线时,尽管眼睛没有盯着压脚,也给学生讲解,然而缉线缝却始终准确无误,表现出娴熟的操作技巧。示范操作不仅是为了使学生获得操作过程的表象知识,更重要的是学生凭借示范所得到的印象,通过模仿和练习逐步掌握操作技能。2、针对性。示范操作中的针对性主要表现在教师通过讲中示范、示范中讲、讲和示范结合的形式,使学生把观察过的操作形象在头脑中重现,逐步掌握规范动作,减少多余动作,克服不良动作。如珠算技能教学中,学生手中应握笔拨珠节省记数时间。通过教师的示范操作,使不良动作禁之于未发。3、循序渐进性。操作技能的形成,一般要经过掌握局部动作阶段、动作交替阶段、动作协调和完善阶段。在示范操作过程中教师必须遵循课题的逻辑顺序,由浅入深,由易到难,由...

简介：摘要：“学高为师，身正为范”作为教育工作者，如何成为教师群体中的典范？应该如何给学生示范？本文从品德治学的角度作一点分析。

简介：摘要幼儿园是幼儿成长的摇篮，幼儿教育时期是幼儿一切良好习惯养成和智力发展的关键时期。而乡镇幼儿园的办园水平普遍偏低，要让农村孩子上有质量的幼儿园，让他们沐浴在幸福、快乐、优质的教育阳光下，就应大力提升乡镇幼儿园的办园水平。示范性幼儿园作为乡镇学前教育的窗口，承担着指导、示范、引领和协调本乡镇学前教育工作的重任，在推进农村学前教育的发展中发挥着积极的带动作用。作为示范性幼儿园，借助省级科研课题“对乡镇中心幼儿园‘点对点’式示范帮扶的实践研究”，分别对县级三所乡镇中心幼儿园进行全面系统、规范、深入的帮扶引领，使其更加科学化、规范化、制度化，从而提升乡镇中心幼儿园的办园水平。

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简介：摘要：在我国经济快速发展的推动下，人们的生活质量和生活水平得到了提升，而交通条件的便利是影响人们生产和生活的重要基础。伴随着我国科学技术的不断发展，交通条件越来越便利，高速公路的发展和修缮是时代进步的选择，是符合民族未来长远发展的举措。但是，当前的高速公路建设仍然存在诸多问题需要我们去解决，而服务区作为高速公路一个特殊的存在也面临着各种各样的问题。本文将探讨当前高速公路服务区面临的问题，并进一步探析基于绿色建筑理念下的高速公路服务区建筑设计问题。

简介：摘要：荣昌区是中国三大优良地方猪种荣昌猪的发源地和主产区，长期以来，由于养殖量大、养殖分散、养殖方法传统、畜禽粪污利用不完全等因素，荣昌区畜禽养殖污染产排量大，是濑溪河流域水污染物主要来源之一，畜禽养殖产业发展与流域水生态环境保护矛盾突出。近年来，荣昌区坚持畜牧业生产发展和环境保护并重的原则，以促进种养结合、生态循环发展为目标，以源头减量、过程控制、末端利用为治理途径，扎实开展畜禽养殖污染治理各项工作。依托“荣昌猪”金字招牌打造现代农业产业园，持续做长做宽生猪产业链，逐步形成了链条比较完整、融合度较深、科技含量较高、富有特色的产业集群，形成“一产接二连三”的互动型、融合型绿色高质量发展模式。荣昌区也先后获批国家现代畜牧业示范核心区、中国特色农产品优势区、国家农业现代化示范区、首个以农牧为特色的国家高新区，特别是国家生猪大数据中心落地荣昌，成为农业农村部批准建设的全国首个、目前唯一的畜牧单品种国家级大数据服务平台。以荣昌猪为重心，荣昌不断夯实绿色发展体系，树立和打造特色生态农产品品牌，实现生态与农业、农村、农民效益的统一，走出了一条具有荣昌特色的流域“绿水青山”与产业“金山银山”双丰收之路。

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简介：1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中第一次提出了教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。1993年发布的《中国教育改革和发展纲要》又进一步提出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”20年来，广大中小学积极参与素质教育的研究与实践，积累了许多宝贵的经验，取得了一些骄人的成果，在不断创新与实践中向特色校发展。

简介：摘要在创作表现的课堂教学中，教师示范与否一直是新课程实践中讨论的重点，针对很多教师认为“教学过程中应尽量少示范，多给予学生创作的自由空间”这一观点，笔者在文中进行了深入探讨，并结合自身的教学实际，认为讨论的关键点在于如何示范，什么时候示范，能否有效示范。

简介：声乐教学中的示范主要是范唱,教学手段示范模仿　　　　声乐教学的目的,教师的正确范唱将是学生得到最初感性认识的依据

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简介：摘要孔子曾经说过教师“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，每个方面都要以身示范为人师表。作为一名教师，他应该是塑造学生心灵的建筑师，教师工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而作为班主任老师，则更应如此。

简介：记者刘玉在2007年6月27日《中国教育报》头版头条报道有关内容。“指标到校”是指把省级示范性普通高中和重点高中招生指标，按各初中所招本学区在校生比例平均分配到各个学校，单独划分数线录取。这样，相对薄弱的初中校学生，就可以通过“指标到校”形式，到省级示范性普通高中、重点高中学习，而且不用多花一分钱。

简介：摘要讲解是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响体育教学的效果。

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简介：[摘要]随着人们对幼儿教育重视程度的不断提升，大班幼儿绘画活动中教师示范近年来广受争议，教师示范直接影响幼儿的绘画质量，若教师没有把握好示范的尺度，容易制约幼儿的想象力。因此，如何对大班幼儿绘画活动展开示范，成为幼儿教师关注的重点教育内容。需要对此展开深入透彻的分析，在不扼杀幼儿天性与想象力的同时，提升幼儿的绘画质量。

简介：本文通过教学与实践,从发展和现实意义的角度分析,探讨示范学习法在田径技术教学中的作用和效果,重点解决实际运用中的几个问题。