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简介：[摘要]当前信息化进程中，院校教育技术的推进遇到了一系列深层次问题，迫切需要以新的视角来分析和解决应用中面临的困惑与矛盾。本文从教育技术的本质特征与要求出发，分析了当前教育技术应用中存在的问题及原因，分别从系统观、主体观、融合观、实践观和创新观的角度，对院校教育技术推进应用进行了思考，提出了相应的对策。[关键词]院校教育技术应用思考一、引言信息技术的发展，为教育教学的改革与发展提供了新的动力，也丰富发展了教育技术。如何推进教育技术在教育教学中广泛应用，促进教学质量与效益的不断提升，已成为院校教学改革关注的重要课题。

简介：摘要电子技术基础课程注重对学生创新精神和实践能力的培养。本文从激发学生的学习兴趣、强化实践性教学和改进教学手段等三方面出发，总结了改善课堂教学、提高教学质量的方法和体会。

简介：“电气自动化技术”是浙江省高职高专特色专业建设项目。该专业由我院电气电子工程系章丽芙副教授负责，设有自动化设备控制技术和过程控制自动化两个方向。在课程建设上，根据岗位能力培养的需求，形成以基本技能、专项技术、专业综合应用能力培养为目标的多层次系统化课程体系。与亚龙科技、欧姆龙、三菱电机等国内外知名企业开展校企深度合作，利用企业一线先进设备和技术开展实训基地建设、教学项目开发、技术推广培训及研发服务等，积极探索“教学做”一体化双主体教学模式，取得了丰硕的教学成果。

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简介：摘要信息技术教育成为信息化社会发展的迫切需要。也相应成为教育目前面临的紧要任务。信息教育学科集实践性、应用性、知识性、技术性为一体，具有明显区别于其它学科的特点，由此，搞好信息技术课的课堂教学工作，提高信息技术课教学质量，是每一位信息技术课教师首要解决的问题。本文作者通过教学实践，总结阐述了搞好信息技术课教学工作应注意的几大关键问题，力求共同探索有效途径以提高信息技术课的教学质量。

简介：今天，电脑已逐渐引入课堂，为顺应国家教育部“积极运用先进的科学技术服务教学，辅助教学”的号召，本校近几年开始了多媒体教学。本文结合笔者的教学实践论述了信息技术教学中如何培养学生的学习兴趣。

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简介：实践教学环节是应用型人才培养的一个重要环节。实践教学承担着知识传授、科学研究、技术创新、教学改革等高等职业院校主体工作,对于学生科学素质、工程素质的培养具有不可替代的作用,尤其是对学生工程实践能力和创新能力的培养,具有其独特的地位和作用。

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简介：摘要文章针对和谐社会环境下创建和谐性信息技术课堂、什么是和谐课堂、如何创设和谐性信息技术课堂分为三个方面进行了重点阐述1.实现课堂师生互动、生生互动；2.实现学生多元性发展；3.营造和谐的信息技术课堂氛围。最后强调了和谐性信息技术课堂要注意的几个问题。

简介：摘要如何让多媒体教学课件与语文教学结合，怎样才能让多媒体教学课件为语文教学服务，使之为语文教师教学手段的顺利实施提供形象直观的表达工具，真正地改变传统教学的单调模式，使乐学落到实处？本文将从以下三方面展开探究一、创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣；二、改变传统的教学模式，突破教学的重点难点；三、启发丰富的想象，培养学生的创新能力。

简介：在当今信息化的现代社会中，计算机网络已经成为了人们生活中必不可少的一部分，人们对网络的安全性的要求也越来越高．入侵检测系统可以保证网络的安全运行，简化系统的管理，构成了一个主动的、智能的安全防护体系．因此，入侵检测系统越来越成为网络安全的关键．

简介：采用问卷法、数理统计法对体育系学生的学业成就动机及归因倾向进行了调查分析。分析表明：（1）体育院系篮球技术学习归因倾向：在成功情景下,倾向于内部的、不可控的、稳定的归因;在失败情景下,倾向于内部的、可控的、不稳定的归因。在成功情景下,运动训练和体育教育专业的学生在能力、努力、学习策略三项归因倾向上存在显著差异;在失败情景下,运动训练和体育教育专业的学生在能力、兴趣、学习环境、学习策略归因倾向上存在显著差异。（2）体育院系学生篮球技术学习中追求成功的动机大于避免失败的动机。体育教育专业的学生与运动训练专业的学生成就动机没有显著差异。（3）体育院系学生篮球技术学习中,在成功情景下,追求成功与能力、努力、学习环境三因素相关显著,避免失败与兴趣、学习环境相关显著;在失败情景下,追求成功与努力显著相关,避免失败与兴趣、教学因素、任务难度、运气相关显著。

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