简介：彻底贯彻精神,按照的要求,进一步搞好毕业论文设计的改革工作.从主管部门、指导教师到学生都必须高度重视,谨慎对待,决不能敷衍了事,要自觉地、认真地把它做好.学校主管部门应对毕业论文的撰写做出具体规定并严格执行.克服以往的不良倾向,要突出学术性、科学性和创新性,努力达到"总结所学知识,锻炼综合能力,促进人才成长"的论文写作目的.

简介：近年来，坊间出了两本研究《广雅疏证》的书，一本是江苏徐兴海院长的《广雅疏证研究》，一本是重庆胡继明博士的《广雅疏证同源词研究》，说明我们的国学，总是不断地有人来研究的，不用耽心，即使想丢也丢不掉。

简介：本文采取问卷调查与访谈相结合的方式,调查了高校日语专业本科生毕业论文写作的现状,了解到学生需求多元化与教学资源不配套的矛盾和教师高要求与学生低写作水平的矛盾是高校日语专业毕业论文写作的两大矛盾,并提出如下改进措施：1）教师既要在课余时间充实自己,又要在学生选题时适当引导,兼顾学生兴趣与自身研究方向。2）教师应注重培养学生的问题意识以及督促学生对文献的学习,加强论文写作训练。3）高校应尽可能地充实文献资源。4）开设学术论文写作课程时应避免与学生的工作或实习发生冲突。5）高校可引入以中国教师指导为主、外教指导为辅的新型论文指导方式。

简介：多年来,外语专业本科毕业论文工作存在实现形式单一、要求脱离实际、学生被动参与、教师态度消极、论文质量低下、抄袭现象严重等问题。本文以英语专业本科毕业论文为例,重点比较了英语专业大纲对毕业论文的要求和教育部关于毕业设计（论文）的官方文件,指出了英语专业规定毕业论文单一形式存在的缺陷,结合英语专业毕业论文工作研究的文献指出了规定英语专业单一毕业论文形式存在的七大问题,总结了英语专业本科毕业设计（论文）多样化探索的结果,提出了以实践能力、研究能力和创新能力培养为导向的英语专业本科毕业设计（论文）多样化设想,指出了毕业设计（论文）多样化潜在的优势。希望本文能为外语专业的本科毕业设计（论文）改革提供有益的参考。

简介：从示证范畴的角度对联系项“看来”与“可见”进行了考察分析，发现“看来”和“可见”分别是现代汉语中的假定示证表达方式和推断示证表达方式，其区别主要在于推理程度、对证据确切程度的要求以及认识方面的引申等，并从逻辑推理等方面找到了佐证。其在逻辑推理方面的主要区别在于确证度的高低，“看来”的确证度相对较低，“可见”的确证度相对较高，从而支持了我们对其作为示证表达方式的判断。还通过统计两词与一些标志性词语的共现频率，得出其主观性及未然度差异，验证了前文论断。

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简介：海南师范大学文学院对外汉语专业2013届本科留学生毕业晚会6月17日晚在该校举行。来自印尼和泰国等国家的26名留学生在海南师大完成了4年的本科学业。

简介：选题是英语专业毕业论文的一个重要环节,一篇优秀的毕业论文与好的选题是分不开的。首先,必须充分了解选题的范围和要求,其次,必须考虑选题方向能否收集到详实客观的资料,这对于最终形成的论文有没有说服力至关重要。只有综合考虑以上因素,才能为即将撰写的毕业论文打下良好的基础。

简介：本文对2010年马鞍山市初中毕业学业考试英语试题进行总体评价,并结合考生得分及答题情况进行分析,同时就初中英语教学及中考英语复习提出建议。

简介：文章对晋南方言口语常见、近代汉语中也有用例的“擘画”“搂搜”“索落”“硬证”“柱脚”等词语进行了考释，对《汉语大词典》为这些词语作出的解释提出商补。

简介：摘要本科生的毕业论文能够全面体现学生的学业水平，这是民办高校本科教育教学的最后环节，应该受到足够的重视。其也是民办高校人才培养中的重要一环，关系到民办高校文化软实力的提升。针对目前民办高校汉语言文学专业本科毕业论文工作中存在的问题及现状进行归纳与分析，并提出相应对策，以更好地促进民办高校汉语言文学专业本科毕业论文质量的提高，提高国学素养，促进高等教育和谐健康发展。

简介：文章就厦门大学嘉庚学院英语专业设立的毕业论文翻译实践方向探讨此方向的合理性，分析得出结论，即翻译实践既有利于总结和考查学生本科阶段所学习的英语各项综合技能，又符合就业市场急需大量翻译人才的现状。文章还指出，虽然在初步探索阶段还存在一定的问题，但是这一方向有潜力成为本科院校常规的毕业论文方向之一。

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简介：＂应用型本科＂是在教育大众化的背景下提出的,其重在＂应用＂上,要求各专业要结合地方特色,注重培养学生的实践能力,培养应用型、复合型人才。毕业论文是普通高校本科教育的重要教学环节,旨在培养学生系统、综合地运用所学知识,加强专业实践,提高创新意识,对于以培养应用型人才的应用型本科大学来说,更是具有重要意义。

简介：独立学院本科毕业论文的撰写形式与培养过程中重实践与应用的模式不匹配的现状推动了应用型本科学生的毕业论文改革。通过审视学校的人才培养模式和培养目标,考察专业人才培养方案,并采取试验实践的方法,引导学生在刊物公开发表论文、从事翻译实践并撰写翻译体会、开展市场调查并撰写调研报告、从事跨文化比较研究等方式参与毕业论文改革实践,结果表明：需要在课程设置方面开展研究,也需要在毕业论文的撰写形式方面积极改革,更需要对不同形式的毕业检测进行利弊分析,力争使教学过程与教学检测相一致,最终提高独立学院的本科人才培养质量。