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500 个结果
  • 作者: 邓昌盛
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-10-20
  • 出处:《素质教育》 2010年第10期
  • 机构:《数学课程标准》指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。如何使数学课堂教学科学化,使其既能达到培养学生基本素质的教学要求,又让学生产生一种强大的内趋力去主动探索数学的奥秘。作为数学学习的组织者、引导者和合作者,教师在教学中应积极营造民主、快乐的氛围,创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去参与数学、亲近数学、体验数学、"再创造"数学和应用数学,真正成为数学学习的主人。
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  • 简介:2013年10月12日至13日,第四届全国新学校论坛在北京召开。国家督学、北京十一学校校长李希贵,“爱飞翔乡村教师培训计划”的倡导发起者、著名媒体人崔永元,北京师范大学教授王啸和深圳市福田区教育研究中心嵇成中作了专题报告,来自16所国内中小学校长也分别作了现场交流。

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  • 简介:Hello,我的名字叫星期天。唉,我就知道自己不出名,这都要怪主人鲁宾孙。众所周知,世界上最伟大探险家鲁宾孙在荒岛上收留了星期五,其实也收留了我星期天。但在出书时,主人没把我写进书里,因为鲁老大认为我当时还话都说不清楚,太小了,

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  • 简介:摘要 : “人生识字聪明始”识字能力是学习能力的基础,也是创新能力的基础。正因这样,在教学过程中我们一定要注重实践和思考,创造性地开展识字教学,并且让学生成为识字的主人

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  • 简介:据传,唐代著名禅师慧宗一次要外出,临出门前,他把众弟子一一叫来,吩咐他们要看护好寺院里的数十盆兰花。众弟子知道师父酷爱兰花,因此每日呵护有加,不敢怠慢。可是,一天夜里,突然下起了倾盆大雨,偏偏众弟子一时疏忽,将兰花遗忘在室外,等到第二天早上众弟子想起时,兰花早巳被大雨浇坏。

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  • 简介:今年3月14日,温家宝总理在十届全国人大三次会议举行的记者招待会上答记者问时指出:农民对土地的生产经营自主权将长期保持不变,也就是永远不变。温家宝总理的回答不仅是指我国农村实行的家庭承包经营制度长期稳定不变,也是指农民对现有承包地的承包权长期稳定不变。总理的回答表达了中央政府准备进一步强化农民土地财产权利、真正实现农村土地制度改革预期目标的决心。

  • 标签: 土地财产权利 农民 农村土地制度改革 家庭承包经营制度 温家宝总理 生产经营自主权
  • 简介:当人类历史上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生后,马克思就明确提出,国家权力机关的公职人员应该成为人民群众的“负责的公仆”。1891年恩格斯在为马克思的《法兰西内战》单行本写的导言中进一步提出要“防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人”的问题。显然,恩格斯的预见是英明的。为了防止国家机关及共公职人员不致由人民的公仆变成骑在人民头上的老爷,巴黎公社采取了两项重要措施:第一,公社对公职人员实行选举制和撤换制,规定被绝大多数群众信任者才能当选。对不称职,人民群众不满意者可以随时撤换。第二,取消高薪制,规定任何公职人员的年薪都不得超过一个熟练工人的工资水平。

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  • 简介:苏州园林内的对联、匾额别具特色,成为园中显着的一景。园林名称大都是主人自己所题,而匾额对联,除少数由园主人撰写,基本上由友人或后人所题,也离不开主人的生活经历与愿望。沧浪亭为宋代诗人苏舜钦所筑。

  • 标签: 苏州园林 主人 楹联 生活经历 宋代诗人 苏舜钦
  • 简介:当可爱的动物遇上一个二货主人时,会上演怎样笑料百出的戏码?我们不妨来看看下面这几对儿萌物和它们的主人,选一选哪一对儿能成为“萌二之最”。

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  • 简介:摘要“导学探练清”教学模式,课堂环节有梯有度,学生真正成了课堂的主人。这种教学模式也对教师提出了更高的要求。驾驭了这种教学模式,我们的课堂艺术也定然会来一个飞跃。

  • 标签: 课堂 主人 要求 更高
  • 作者: 高赐臻(高密市拒城河中学山东高密261522)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第7期
  • 机构:学生是学习的主人,作为教师谁个不知,那个不晓,然而在实际教学中,往往把主人当成了奴隶,看成了“知识的机器”,学生没有独立思考的余地,每节课只是被动地接受知识。更谈不上能力的培养和创新。教育家布鲁纳认为:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”因此,要转变教学观和学生观,采取多种方法让学生最大限度地参与到学习的全过程,真正成为认识的主体,学习的主人。
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  • 简介:摘要数学教学是数学活动的教学,是师生之间、同学之间交往互动与共同发展的过程,应当贯彻“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人”的原则。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者,教师应当充分鼓励学生发现问题、提出问题,在课堂上要善于激发学生的学习兴趣。实践活动是培养学生进行主动探究与合作交流的重要途径。

  • 标签: 课堂效率互动主人
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  • 简介:西南解放后,秦岭及大巴山南麓至四川盆地北缘(9万平方公里,1市35县1750万人)地域为川北行政区(相当省一级)。党中央把治理、建设新川北的重任交给时任第18兵团政治部主任、34岁的胡耀邦。区党委书记、行署主任、军区政委三职"一肩挑"的胡耀邦,是当时"中国最年轻的省委书记"。他主政川北3年,在党中央和西南局的领导下,领导和团结川北的党政军民

  • 标签: 胡耀邦 民主人士 统战部 川北 共产党员 办公室主任
  • 简介:[摘要 ]让学生成为课堂的主人体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师必须根据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,以期收到良好的效果。

  • 标签: [ ]情景教学 课堂气氛 主动学习
  • 简介:合作学习的课堂上教师的,让学生在语文学习中寻找,语文教师在语文教学过程中

  • 标签: 做课堂 学生做 真正主人
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  • 简介:摘要:新的教改方向衍生着新的语文教育观,尊重学生的主体性,让学生成为课堂的主人,是新课堂教学中提得最响亮的口号,课堂教学改革的中心问题是教会学生学习和激励创新。

  • 标签: 课堂的主人 激励创新 学习共同体