简介:摘要:在新课程改革背景下,对于英语课堂教学提出了新的更高的要求,身为一名中学英语教师应当保持教学评的一致性,来达成教学目标,让评价贯穿于教学当中,以学评教,以学促教,真正实现英语课堂教学的有效性。但是在目前的教学过程当中往往会存在一些问题,比如在英语课堂中,教师所设定的教学目标比较笼统,不太合理,又比如教师设计的课堂教学活动没有办法使学生现有的认知水平上面得到提高,在教学过程当中缺乏过程性评价,以至于学生没有办法在学习的过程当中认清自己的学习状态和情况,那么在本文当中我对这些问题进行了分析。
简介:摘要目的分析气管支气管淀粉样变(TBA)的临床特征及治疗效果。方法筛选2014年1月至2020年12月郑州大学第一附属医院收治的经支气管镜活检诊断为TBA患者27例,分析其临床资料,石蜡切片免疫组织荧光检查、实验室检查、CT检查结果及糖皮质激素治疗效果。结果27例患者中,男女比例为1.45∶1,平均年龄60.7岁,常见症状为咳嗽、咳痰、胸闷或气喘。CT示气管支气管壁增厚,管腔结节、狭窄及钙化。支气管镜下可见气管支气管黏膜肥厚、腔内结节及管腔狭窄,多灶型病变多见。肺功能改变以阻塞性通气功能障碍为主。免疫组织荧光示89%(24/27)患者为免疫球蛋白轻链型淀粉样变。尿常规未见尿蛋白,尿免疫固定电泳未发现M蛋白,仅1例患者血清λ轻链升高。5例患者给予糖皮质激素治疗,其中2例CT及气管镜检查示轻度好转,1例明显好转。结论TBA临床症状无特异性,CT和支气管镜检查有一定特异性表现,免疫组织荧光是一种技术要求低、经济可行的免疫球蛋白轻链淀粉样变性鉴定方法,其病变以局限性病变为主,糖皮质激素对其有一定的治疗价值。
简介:摘要:混合式教学作为一种典型的经济实用高效的信息技术与教育教学融合的教学方法,越来越受到各学校和教师的关注和重视。本文将基于大学本科《实变函数》课程,探索如何对该课程实施混合式教学,提高学生的学习兴趣,从而提高教学效果和教学质量。
简介:摘要:在教育改革不断推进的背景下,教师的教学理念逐渐发生改变,教学方式也在不断创新,学校的教育质量得到了明显的提升,学生们的学习能力和创新能力得到了较好的保护和培养。在初中阶段,数学是一门极其重要的学科,也是令不少学生“头大”的学科。数学能够培养学生们的逻辑思维能力,提高学生们的思维水平,因此,在教学中的如何消除学生们的抵触心理,让枯燥的数学知识更加生动、形象,成为初中数学教师应当重点考虑的问题。本章将通过研究初中数学变式课堂的基本概念及其变式教学法对学生们掌握初中数学的重要影响,结合当前初中数学教师课堂的教学状况,探讨能够让变式课堂高效进行的方法和对策,以供参考。
简介:摘要:价态互变是指在一类分子中金属离子与电活性有机分子之间的电子转移和金属离子的自旋交叉现象,因其光学、电子和磁学性质的可逆变化使它们在信息存储和集成分子基器件方面具有潜在的应用前景。本文介绍了现有钴的价态互变聚合物的种类、结构、磁学性质及研究进展。