简介：《新课程标准》指出：“教师是学习活动的组织者和引导者”．“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。“组织者”、“引导者”是《标准》为教师确定的角色地位；“平等对话”是《标准》确定的新型教学关系；创造性地“使用教材”、“开发课程资源”、“运用教学策略”、“引导学生学习”是《新课程标准》制定的教师职责。通过多年的教学实践和积累．笔者对教师的角色有了更深刻的认识和更准确的定位。

简介：

简介：编辑作为沟通作者与读者的中介，作为协调个人创见与社会科学文化需求的桥梁而产生和存在的，适应着社会科学文化构成与演进的协作机制与要求，编辑的选择在社会信息的处理选择中居于尤为突出的地位，体现着社会科学文化缔构的整合职能而发挥其不可或缺的重要作用。

简介：看完徐夏欢同学的这篇作文，老师就想起了这么一码事，不知道大家注意过这样一个问题没有？在所有的戏剧创作里一个人没有战争，两个人才会有矛盾，那么三个人呢?更多的人呢？

简介：目前，国内对角色动画（精灵）的研究主要集中在如何调用上，至于如何设计适合课件特征的角色的介绍尚不多见，为了促进微软Agent技术以及动画精灵在软件中的应用，增加应用软件的智能性、趣味性和人性化特征，本文针对角色的个性特征、人性特征、交互性特征（即角色的“人性化”问题）进行了探讨。

简介：<正>校长是学校的行政负责人,对外代表学校,对内主持校务,校长的行政干部角色,是客观存在的。然而校长在学校不应该局限于行政干部角色,还应该有另一个重要角色——学者。校长之所以要充当学者角色,这是学校的特定环境所决定的。学校一有教师,二有学生,就教师而言,其中的若干人很可能就是某学科的权威;就学生而言,

简介：师生“角色互换”既是一种教学方法，也是一种教学理念。课堂上，教师充当学习者的角色，而学生则充当研究者、教授者的角色，这是一种满足素质教育要求的全新的教育理念。

简介：为了募捐，学校准备排练一部短剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

简介：从东京到纽约，全球热爱漫画的青少年都加入了这场盛大而华丽的狂欢。

简介：上海歌剧院去年年底演出了金湘1994年的作品《楚霸王》,这一次的重排演出正好是上海国际艺术节的闭幕式演出。《楚霸王》经过这么多年后卷土重来,刚好在《西施》首演后数周,可以说中国原创歌剧事业的发展势头显得非常蓬勃。《楚霸王》与《西施》属于同一个剧情类别：两位君王争夺政权,除了利用战争以外,更各施其谋——两部歌剧同样有最终必然自尽的美丽妃嫔。与《西施》有别,《楚霸王》给观众的却是完全不一样的经验。

简介：我一直在想，父母跟孩子之间的关系真是奇妙无比，像我与女儿小泥，有时可以相亲相爱、亲密无问，有时又可以争吵、气愤、斗智斗勇，像水火不容的人——两代人血脉相连得把爱怨都发挥到那么淋漓尽致。

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简介：很多公司都宣称他们是如何如何珍惜人力资本，但是真正能够做到的却寥寥无几。他们或许具有招募优秀人才的体制和流程，但其组织结构并不适合培养、激励和留住优秀人才。唯一有能力帮助企业改善人员管理和使用的HR部门却被一些毫无价值的琐事缠身，以致于无法去做更有价值的工作。

简介：<正>人生在世,"角色"二字不可少。君子有所为,有所不为,但点亮角色这盏灯,必须为!——题记点亮人性这盏灯·抒写角色美2010年3月,一对翁婿谭良才和王茂华在得知民房火情后,奋不顾身地数次冲进火海,成功救

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简介：进入21世纪，人们对优质教育的需求提升了许多，素质教育的实施正日益为人们所关注。我们认为：正确的教育思想、先进的教育理念是学校实施素质教育的基本前提；有一个务实、精明强干、善待他人、组织管理能力强的行家里手的专家型校长是学校实施素质教育的重要条件；有一支热爱教育事业、关爱学生、敬

简介：中小学校长作为特定的学校教育工作的职务，由于教育结构的复杂性和职能的多样性，决定校长的角色也必然是具有多重性的特点。

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简介：“在社会的舞台上．每个人都在扮演着不同的角色．角色不同．责任就不同”是全国各地思品中考的重要考点之一。2013年各地中考对本考点的考查可能会结合全国各地评选的“助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范”以及2012年度感动中国人物等相关时政材料和图片，设计诸如选择、价值判断、简答、案例评析、情景分析、材料分析、漫画赏析、实践探究等各类题型。旨在对广大青少年进行责任意识教育。