简介：改革开放后,随着我国法律制度的不断健全与完善,涉水立法也是活跃和不断发展的。但是,从总体看,我国以流域为尺度的立法相对薄弱。通过分析我国流域立法存在的问题,提出了＂结合式＂流域立法模式的概念,分析了这种立法模式面临的主要困难及其突破,探索了这种立法模式的实现路径。流域立法模式研究旨在推进和完善流域立法,使我国的水资源得到更好的保护和利用。

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简介：摘要在二十一世纪，幼儿教育的中心主题开始从传统的“学习知识”转向“学会学习”，孩子们需要具备的是独立、自主、自信等个性品质和发现问题、解决问题的能力。因此，我们应根据幼儿的年龄和心理特点，恰当应用，创造出一种生动活泼、轻松愉快的气氛和情境。手工活动是操作性较强的一项活动，它不仅深得幼儿喜爱，而且是开发幼儿创造潜能、促进幼儿协调发展的重要活动形式之一。

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简介：概念整合理论为翻译课程模式的建构带来了诸多启示。以学生翻译能力的可持续发展为核心,培养学生具有扎实的翻译基本功与较强的文体翻译意识是本科翻译课程的教学目标之一。学生需要先学习《翻译基础》和《文体学》,再通过《文体与翻译》架构起两个知识体系之间的桥梁方能实现这一目标。

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简介：摘要目的正确审核处方、发现问题，指导临床合理用药。方法随机抽取2008年1月-2010年11月门诊处方进行调查与分析，对不合理处方进行分类。结果我院门诊不合理处方的比例占所调查4.92%。结论本院临床用药还存在不合理现象，用药水平有待进一步提高。

简介：摘要消化内科常见用药不合理问题主要表现在药理学、药动学、药物理化性质等方面的不合理联合用药以及无临床用药指征。本文就消化内科在临床治疗中容易出现的部分不合理用药问题进行分析和研究，目的在于最大程度地避免不合理用药现象，提高药物的疗效，减少药物不良反应。

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简介：摘要要想提高教学质量需要掌握多种方法，其中包括展示方法。教学中，教师要掌握展示技巧，优化展示效率。而具体如何去做呢？本文就进行了具体阐述。

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简介：摘要老年人迟发性哮喘与过敏反应关系很小，主要症状有慢性咳嗽、间歇性喘息、夜间呼吸困难或咳嗽。目的讨论老年人阻塞性气道疾病合理用药。方法根据老年患者特性选用药物治疗。结论老年哮喘病人的治疗与其他年龄组同病种病人相同，采用支气管舒张剂和肾上腺皮质激素。但老年人哮喘通常并发心脏病，使其治疗变得很复杂。拟交感神经药和茶碱等支气管舒张剂能增加心肌耗氧量以及加重房性和室性心动过速。老年病人应采用吸入给药方式，避免使用口服和非肠道途径应用拟交感神经药，以免产生较大的心脏不良反应(心律失常和心绞痛)。

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简介：课堂评价是对学生学习过程的评价，它不仅仅是对学生学习状况的诊断，更重要的是激励学生的学习热情，促进学生的发展。

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简介：摘要新课程标准提出要以“健康第一”为指导思想，根据这一教学理念，广大体育教师正在努力探索如何按照课程标准进行体育课堂教学。然而在当前的体育教学实践中，很多教师认为给学生营造一个轻松愉悦的课堂氛围，在教学过程中让学生获得愉悦的情感体验，就是成功的体育课，而不必重视运动负荷。这也是近几年来我国青少年体质连续下降的原因之一。

简介：摘要目的小儿发热时合理退热是在什么情况下才需要退热，频繁喝退热药和低热就退热的危害及退热药物的合理选择。方法随机抽取100例发热待查患者，分为小于5岁组（36）例和大于5岁组（64）例进行观察。从病因学角度出发,调查发热的以及与退热药的合理使用情况。结果发热患儿年龄主要分布在3-5周岁，占44.00%；疾病以呼吸系统感染为主，占80.33%；处方用药以抗菌药物和抗病毒药为主。结论针对儿童这一特殊群体，在对小儿发热的形成与退热时使用的方法是合理的。

简介：养育者对婴幼儿如厕的引导是否得当不仅影响着婴幼儿今后的生理健康和排泄习惯，而且会对婴幼儿人格的发展产生重要影响。我国传统的育儿习俗“把尿”基本上是不可取的。如厕是人的一种本能，是婴儿生理成熟到一定阶段的必然产物。如果要对婴幼儿进行如厕训练，也应建立在一定的生理与心理成熟的条件基础上，给婴幼儿提供合适的环境，引导婴幼儿进行自发性练习。