简介：摘要：近年来，我国的社会经济与科学技术保持着齐头并进的发展态势，有效提高了国家综合实力。群众文化也紧随社会发展的脚步不断前进，音乐作为人民群众生活中不可或缺的组成部分，逐渐成为现代人日常生活中比较重要的精神食粮。在社会快速发展的同时，人们越来越重视精神文明建设。音乐方面的活动是精神文明建设的主要内容之一。与音乐相关的活动逐渐渗透到民众的日常生活中，能够有效满足人们精神生活需求，为提升民众的综合欣赏能力起到了促进作用。但是现阶段，群众的音乐欣赏水平比较低，正因为这样，提高社会民众的文化音乐审美能力就成了目前基层群众文化工作中比较重要的一环。

简介：[摘要]改革开放以来，西方文化融入到我国国人的生活中，逐渐为国人所接受，特别是对中小学生影响非常大。更有甚至者，部分小学生完全热衷于西方节日文化，而漠视了我国的传统优秀文化的传承，给小学《道德与法治》课程弘扬民族文化，培养文化自信带来挑战。为此，小学《道德与法治》的课程必须深入挖掘中华传统文化元素，注重民族文化认同培育策略的设计和实施。

简介：摘要：新时期群众文化活动开展时，为持续提升群众文化活动开展质量与效果，应当依附于群众文化志愿者团队，充分发挥出志愿者工作人员的活动筹办能力，推动我国群众文化的高质量发展。在实际工作开展过程中，为有效挖掘出群众文化志愿者的工作潜在价值，应当建立健全群众文化志愿者保障机制、鼓励更多行业的人群加入到群众文化志愿者服务行列、对志愿者的工作岗位进行灵活分配。本文就群众文化志愿者促进群众文化发展的现实路径进行分析探讨。

简介：摘要：中华优秀传统文化作为人类精神传承的重要载体，是中华民族信仰的重要支撑和灵魂，是构建中华民族社会主义核心价值体系的基石。当前，我国优秀传统文化与校园文化建设的融合存在四个方面的问题。我们可以努力提高整合度，继承中华优秀传统文化，促进校园文化建设的繁荣。

简介：摘要：红色文化是党在领导革命和社会主义建设事业过程中形成的优秀文化，高职院校作为培养优秀技能型人才的教育机构，要想使培养的人才更符合社会需求，要在文化育人视域之下对学校的教育现状进行全面分析。从红色文化教育的角度思考当前教育活动存在的问题和不足，以此来做好教育改革，充分利用现有条件开展好教育活动，本文借助深入研究提出相关教育活动开展的策略。

简介：内容摘要：汉字教学充分考虑并运用汉字的特点，让学生在汉字学习过程中逐步领悟汉字的文化内涵，汲取汉字的文化营养。教学中，借助汉字书法作品呈现汉字发展演变的不同书体，懂得汉字特定写法的一些意思，并领悟汉字的形体之美，产生学习汉字、书写汉字不竭的热情，使汉字的学习根植于民族传统文化，并传承文化。

简介：[摘要]改革开放以来，西方文化融入到我国国人的生活中，逐渐为国人所接受，特别是对中小学生影响非常大。更有甚至者，部分小学生完全热衷于西方节日文化，而漠视了我国的传统优秀文化的传承，给小学《道德与法治》课程弘扬民族文化，培养文化自信带来挑战。为此，小学《道德与法治》的课程必须深入挖掘中华传统文化元素，注重民族文化认同培育策略的设计和实施。

简介：摘要：面对日益竞争的国际环境，文化自信受到越来越多的关注，新课程改革不断深入推进，《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）明确指出：通过历史课程的学习，能够从历史的角度理解并认同社会主义核心价值观和中国优秀传统文化。中国茶文化拥有悠久的历史，作为中国传统文化的一部分，在历史教学中发挥着重要的作用。

简介：摘 要：本文主要就群众文化与社会主义文化强国建设进行探究，分析二者之间的连接关系，发挥出群众文化的宣传教育功能。创建完整的公共文化服务体系，不断推动文化发展进程，让群众文化能够成为建设社会主义文化强国的有力抓手。

简介：摘要：文化，是一种磁场，它具有一种厚重而深刻的精神力量。校园文化是一所学校长期历史积淀和文化建设的产物,以其丰富内涵和广泛外延，对生活其中的师生产生同化作用，进而形成维系学校生存发展的价值追求与品味标志。建设校园文化是全面实施素质教育的有效载体,是学校精神风貌的具体体现,更是提升教育內涵、促进教育可持续发展的重要途径。对于加强学生思想品德教育、保证学生健康成长具有重要影响。学校牢记立德树人教育使命，高度重视校园文化环境建设,实施“文化铸校”工程，坚持用文化滋养心灵，文化涵养德性，文化引领风尚。立足孝文化，创建特色校园文化品牌。努力将文化润泽到学校发展的每一个细节，打造有温度的教育。

简介：摘要：我国是一个历史悠久的国家民族文化深厚,传统文化思想富有内涵。因此，在对学生进行教学和管理的时候,教师应该借助传统文化的思想,落实对对学生的有效管理。通过采用多种传统文化管理思想，提高学生的思想和素养，促进学生综合发展。本文主要对小学班级管理进行分析，并就如何借助传统文化思想提高管理质量，提出相关的策略。

简介：摘要：当前经济发展迅猛，人们的物质生活得到了大幅度的提高，人民群众更加追求精神生活，对于精神生活的质量要求也越来越高，为传承民族文化及满足人民群众对于精神生活的要求，文化馆开展群众文化活动是非常重要的途径，通过文化活动的方式为群众的生活增添色彩，下文将探究文化馆开展群众文化活动的意义及措施。

简介：摘要：我国优秀的传统文化是小学生成长与发展的基础，在小学阶段的语文课程中，教师最主要的目的就是向学生灌输中国优秀的传统文化，其次才是提高学生的知识技能。在当今的教育模式下，利用学科特性培养小学生的家国意识，丰富文化底蕴，已经成为每一个语文教师的教学目标之一。教师在教学中也应当注重培养学生的传统文化意识和实现文化传承，丰富语文课程教学内涵。下文就当今小学语文教学中传统文化渗透的意义与方式进行探究。

简介：摘要：中华优秀传统文化是数千年积累下来的重要材料，也是不断发展的文化宝库，在高中思想政治课教学中向学生渗透优良的传统文化对于发展高中生的文化素养、促进学生对民族精神的正确理解以及帮助他们形成积极的文化观等方面有着不容小觑的作用。在实际的教学中，教师不仅要向学生传输基础的思想政治知识，更重要的是对本国优秀文化的渗透与弘扬，寻求恰当的时机融入优秀的传统文化，使学生形成对我国民族文化的深刻理解和热爱，引导他们树立积极、正确的价值观，促进高中生文化品格的形成和提升。

简介：摘要：

简介：【摘要】中国具有悠久的历史和文化，我国传统文化在世界范围内备受瞩目，这是我国人民智慧的结晶。传统文化具有浓厚的民族特色，内涵丰富，经久不衰，可进一步推动社会发展，因此，要重视对传统文化的创新。群众文化是一种典型的社会文化，主要是以群众为主体，并坚持在群众中传播的文化。本文主要探讨群众文化与传统文化的创新发展途径，旨在确保优秀的文化得到进一步传承，促进社会繁荣昌盛。

简介：摘要：文化是民族精神的主要体现，也是国家最宝贵的金申财富。我国的历史文化内容丰富，蕴含着民族在精神方面的追求，也是中华民族的精神支柱，给我国深远发展提供了文化的滋养。君子文化是我国传承文化中的一项重要文化，这项文化结合了千年的历史文明，是中国的传统文化，同时也是儒家文化里面的关键内容，在推动我国文化文明发展中起到了引导的作用。中华的精神文明不断发展，君子文化在这其中起到了关键性的影响。君子文化是我国文明的精髓，同时也值得所有的中华人民学习，并且不断的弘扬和传承下去，实现中华人民精神文明更好的发展。

简介：摘要：学校文化历来是人们评价学校优劣的重要标准之一，作为一种主要功能是思想品德教育的隐性文化， 它潜移默化地影响着师生们的行为，也通过师生们的行为表现出来。校长应是学校文化的领导人，他的思想品行与价值观念无不对学校文化产生着巨大的影响，因此本文将就校长的文化领导力对引领学校文化品牌建设的关系与作用、在建设过程中存在的问题以及如何发挥作用进行浅要探索。

简介：摘 要：人民幸福是治国理念。十一小学通过实施幸福教育、建构幸福文化，从环境、制度、活动、课程等方面入手，提升环境育人功能，努力将学生培养成为有用之人、有幸福能力之人。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，人民群众对精神文化需求呈现出扩大的趋势，特别是在文化服务的种类和类型上更是体现出多元化的发展方向。对于基层而言，创新基层群众文化培训不仅能够有效的提高基层文化队伍的素质，而且还能满足人民群众对多元文化的需求，这对于我国的文化发展和繁荣而言有着重要的作用。但是据笔者了解，目前有一些基层干部还没重视起基层群众文化的培训工作，甚至有部分基层干部还没意识到创新基层群众文化培训对于提高基层文化队伍素质的重要性，这不利于提高我国基层文化队伍的素质。基于此，本文通过说明提高基层文化队伍素质的重要性，分析目前我国在基层文化工作的现状，并针对这一些问题制定出相关的策略，希望能够给相关的基层工作人员提供参考。