简介：旅游中，人们常常会看到寺、庙、祠、观、庵等建筑。有些人把这些建筑物统称为宗教建筑，这是错误的。又比如俗话讲“跑得了和尚跑不了庙”，其实这也是错的．和尚并不住在庙里。那么，寺、庙、祠、观、庵有什么区别呢？

简介：

简介：正确区分和应用三种非谓语动词

简介：刑诉法中规定的讯问犯罪嫌疑人和询问证人是两种不同形式的侦查措施。当前，在消防案件的办理过程中，讯问与询问是执法人员常用的获取证据材料的方法。正确区分和运用讯问与询问的方法，对提高办案质量具有重大意义。讯问是执法人员在调查过程中，为了获取证据，依法对违法当事人或犯罪嫌疑人进行的调查讯问工作，询问是执法人员为获取相关证据，依法对证人或被害人进行的调查访问工作。讯问与询问虽然都属于侦查的方法，都要求执法人员两人以上进行，并制作笔录，由当事人核对确认无误后签名押印方可有效。但两者又有着不同之处：1、对象不同。讯问的对象是违法当事人或犯罪嫌疑入；询问的对象是证人或被害人。2、目的不同。讯问应围绕违法行为

简介：劳动关系是指用人单位与劳动者运用劳动能力实现劳动过程中形成的一种社会关系；劳务关系是指两个或两个以上的平等主体之间就劳务事项进行等价交换过程中形成的一种经济关系。在劳动关系调整工作中，时常遇到劳动关系与劳务关系并存的情况，弄清两者的区别，对于做好劳动人事工作，正确运用法律，妥善处理各类纠纷，显得特别重要。从整体上看，劳动关系与劳务关系的区别主要有五：

简介：英语里because、since、as和for都可以作连接词,用来为一个动作或一种情况提供原因。不过,“因为”有四点区别,我们务必慎用。1.性质有异须留意。because、since和as这几个词均是从属连词,引导原因状语从句,与主句构成主从复合句;而for是并列连词,引导并列分句,与另一个并列分句构成并列句。如:

简介：few和afew修饰可数名词，little和alittle则修饰不可数名词。few和little修饰名词时表示否定意义，意为“没几个”、“很少”，而afew和alittle修饰名词则表示肯定意义，意为“一些”、“几个”。

简介：摘要

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简介：本文主要从语法特征和语法功能两方面论述了汉语介词和连词的区分方法。

简介：漫画中有两组内容：一是成绩好的学生得到满分受到鼓励，成绩差的学生不及格受到惩罚；二是前次考满分这次只有98分的受到惩罚，前次不及格这次及格了的受到奖励。家长对待差生的态度很好理解。但是对待优生的态度却不容易让人理解。明显比差生分数高却得到相反的待遇，这是为什么呢？

简介：英语中有一些习语,其名词前用one’s与用sb’s的意义是不同的,择其常见者,介绍如下:1.goone’sway动身,前往gosb’sway事情对某人有利MrBournehospitablyaskedifIweregoinghisway.伯恩先生客气地问我是不是和他一起走。Iwokeuplatethismorning,andthenthetrafficdelayedmeasIcametowork—nothingseemstobegoingmywaytoday.我今天早晨醒得迟了,上班路上又因交通拥挤而耽误了时间,看来今天我没有碰上一件顺心事。2.takeone’splace就座,就位takesb’splace代替某人WhileIwaswondering,atthis,ourschool-mastertookhisplace.当我正为这些情景感到诧异

简介：皮肤病是常见病、多发病，治疗皮肤病不仅要对症选药，还要根据病变的部位准确选用不同剂型的药物。头皮

简介：

简介：柯大夫：我老伴被诊断出患有冠心病，医生开了中药，其中一味主药是红花。我听人说，藏红花比红花的效果更好，不过价格比较贵。藏红花是西藏出的红花吗？我该不该给老伴用藏红花呢？

简介：批评是教师对学生进行思想品德教育的常用方法之一，但如何用批评的方式使学生能够克服缺点，改正错误并养成优良的个性品质，使他们在德、智、体几方面都得到发展，是我们教育工作者应该深思熟虑的重要内容。

简介：首先请同学们看下面两道大学英语四级考试词汇题：

简介：伴随着生活水平的提高，人们的健康意识也不断增强，老百姓更乐于自主到药店购买药品。走进药店，我们可以看到分门别类的药品整齐的摆放在货架上，但是你知道药店柜台里不仅有药品还有大量的“消”字号产品吗？你知道“消”字号产品与药品的各自作用吗？细心的消费者你能区分“消”字号产品与药品吗？

简介：在阅读教学中,我们常常要引导学生给课文划分段落,分析文章的层次结构,以加深学生对课文的理解,使学生学到谋篇布局的技巧,思维能力得到训练。文章的层次与段落之间有何区别,本人结合教学实际谈一点拙见,供参考。层次与段落的区别,我的理解,这是两个不同的概念。段落是对文章内容而言,是指文章各部分内容叙述的顺序,有“换行错路”的明显标志。两层次则是作者围绕文章中心思想考虑先写什么后写什么,也就是文章的中心思想是怎样一层一层表达的。是作者写文章时思路的顺序。某一层意思,就是作者在这部分内容中想说明的思想。

简介：