简介：从结构动力学优化设计、设计灵敏度分析、系统综合优化设计和多体系统动力学的优化设计等几方面对国内外动力学优化设计的发展情况进行了综述.

简介：本文通过工程实例对中低闸坝枢纽水力设计中有关下游水位流量关系曲线确定、堰闸体型设计、泄水建筑物下游的水流衔接与消能等问题进行了探讨，提出了解决这些问题的方法与思路，对后续拟建工程或其它流域类似工程设计有一定的借鉴意义。

简介：本文通过对配气机构凸轮—摇臂副的接触应力和油膜厚度的分析计算,阐明了如何用多重多项式法设计凸轮,并通过调整其中部分变量,使配气机构在适当的负载和润滑条件下,通气能力最大。

简介：污水泵房是污水处理厂的重要组成部分，同时也是主要能耗所在，其用电量占全厂用电总量的20-30%，污水泵房的正常安全运行与否、能耗的高低、管理的好坏都对整个污水处理厂产生重大影响，本文对污水泵房的节能、防淤及其它优化设计，管理问题进行了论述，提出了具体措施与方法。

简介：

简介：“第三届北京国际体育基础设施和场馆技术展”2005年1月18日在北京举行，由中建国际设计的国家游泳中心“水立方”展示时，引起外国专家注意。目前，“水立方”完成赛时全部施工图设计，工程已经“浮出”地面。

简介：对微机可控顶调速系统的实时性进行了分析，提出了微机可控顶调速系统的优化设计方法，其中包括系统软件、数据处理、控制模型的优化设计，并扩展了人机对话式的参数输入和图形显示系统功能。

简介：近年来，围绕对我国企业所得税制深化改革的问题，税收理论界及实际工作部门的同志们提出许多有创建性的意见。本文拟在分析现行企业所得税制存在的诸多缺陷的基础上，提出进一步深化改革和优化设计的基本设想。

简介：由于目前大多数级进模设计是建立在二维平面设计的基础上,因此,只能设计简单钣金零件的级进模(例如电机的矽钢片级进模等),很难与其他生产环节相关联,实现数据模型无缝共享.法国Missler公司在TopSolid的基础上,推出完全集成的TopSolid/Progress级进模设计模块,该模块遵循级进模设计规范,实现了产品数据模型的共享,使得级进模设计过程更加形象直观、方便高效.下面就针对TopSolid/Progress级进模设计模块作简单介绍.

简介：本文研究了砌块节能住宅体系，通过设计实例，论述了混凝土小型空心砌块做承重体系，超轻砌块做围护体系，发挥材料性能各自所长，建立砌块节能住宅体系的发展前景。该体系符合“民用建筑节能设计标准JGJ26-95”的要求，并且具有构造简单、杜绝热桥、耐久性好、施工方便等特点。

简介：

简介：我国正处于经济建设的高速增长期,作为大量消耗能源与资源的建筑业要承担起其社会责任.文章对墙体设计中的节能措施及技术作了阐述,并展望了绿色节能建筑的未来和我们面临的挑战.

简介：能源是人类从事各种经济活动的原动力，是生产力发展的重要标志，能源问题是世界瞩目的大问题。各国科学家都在围绕能源这一课题积极进行研究并寻求新的出路。太阳能和人类的关系最为密切，对太阳能的利用和开发，一直是人们关注的课题。近年来，国外在节能建筑对太阳能的利用方面进行了大量的试验研究与开发利用。

简介：通过数据分析当前建筑面临的问题，提出节能绿色建筑的概念，论述了它与人居环境可持续发展之间的关系，具体指出节能绿色建筑的特点和涉及关键领域，阐明了节能绿色建筑推动可持续发展的重要作用。

简介：本文从目前国内对智能住宅和智能小区的一般理解出发，提出智能建筑和智能小区不仅仅是网络房室的概念，而且还应该包括建设以人为本的生态环境，发展环保节能型资源和资源的再生与利用。

简介：组合圆筒装配结构由多层圆筒结构以及层间填充的弹性垫层构成，通过拧紧连接螺栓压缩层间弹性垫层提供箍紧力实现箍紧。组合圆筒装配结构设计就是选取最佳弹性垫层厚度组合，在满足结构设计要求前提下使结构处于最佳状态。

简介：以连续变倍瞄准镜为例，推导了变倍凸轮转角与变倍曲线升角的关系式，建立了变倍凸轮曲线优化设计的数学模型，并叙述了有关的设计方法。

简介：为了进一步提高该炮的快速反应能力和工作的可靠性与操作的简便性，本文提出了以开关逻辑阀为核心部件的制退卡锁解脱方案。据此方案设计的首发炮弹装填装置，不但使原有的某些功能得到了进一步的加强，而且还使装置的结构和操作方法大大简化，使该炮的战斗力得到了进一步的加强。

简介：针对常常引发航空发动机重大振动破坏事故的叶片－轮盘结构，分析了国内外对这类结构动态特性及结构优化设计的研究现状，根据这类结构的循环对称特点，提出将叶片－轮盘类结构的动态分析与结构形状优化设计相结合，建立这类结构的动态性特性形状优化设计新方法，为全面完整地设计叶片－轮盘类结构，进一步提高航空发动机的性能指标和工作可靠性提供一条新途径。

简介：在日常的语文教学中我们不难看到以下情形：a、在填鸭式教学中，由于课堂节奏平板缓慢，课堂气氛死气沉沉，老师滔滔不绝，学生昏昏欲睡；b、在串问式教学中，课堂节奏呈无规律的急促跳跃，课堂气氛热闹(非活跃)，教师频频发问，学生心猿意马；c、在练习式教学中，课堂节奏毫无起伏，也使得课堂气氛沉寂难耐，