简介：摘要：立足小学数学拓展课，微课的引入能够发挥对教师的辅助性作用，协助其进行知识点的讲解，对提升学习兴趣与热情具有重要作用。作为新型教学方式，微课成为深化教育改革的重要途径，代表了先进的教育技术与学科发展的全面融合。数学是小学阶段的核心课程，尤其是在拓展课程中，应用微课教学方式，能够有效发挥其在教学内容以及教学时间上的优势。基于此，要立足小学数学拓展课程教学实践，结合教学经验，积极探索针对性强、教学效果明显的微课，将其渗透在教学全过程中，加快学生对知识点的掌握，切实提升学生对数学学习的自主性与主动性。

简介：摘要：在当前“互联网+教育”的大背景下，很多学校、班级为方便和家长之间的沟通联系，都建立了班级微信群。创建班级微信群不但加强了教师与家长、家长与家长之间的沟通联系，也增进了师生、家长关系的融洽和谐，促进了学校教育教学工作的顺利开展。

简介：摘要：随着时代的发展，我们的教育理念发生了很大的改变，对教育的重视程度也达到了空前的高度，艺术教育作为促进小学生全面发展的重要教学内容，占据了重要的地位。网络时代的到来，计算机凭借其高效、快捷的优势走进了教学领域，微课的教学方式应运而生，大大提高了教学效率。本文以小学美术教学为例，分析了微课的概念、优势、运用方式以及对小学美术教学的重要价值，从而更好的宣传微课在教学中的重要意义。

简介：【摘要】高三地理虽然看似简单，实则不然。地理得分并没有其他科目容易，有文科中的理科之称。面对这样逻辑性相对较强的科目，这是文科生的短板，也是文科生拉开差距的地方。因而地理高效的复习显得尤为重要，所以要怎么实现高效复习是一个非常现实的问题，本文就针对高三地理高效复习展开探讨。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，人们的生活方式也有了很大的转变，同时为教学管理模式带来了新的机遇。微信这款软件是当前人们应用最多的一种社交软件，被各个年龄阶段的人所使用，同时在当前的班级管理中也取得了很大的成效。因此，本文主要探究了怎么样利用微信平台开展班级管理工作。

简介：摘要： 本世纪以来，随着互联网的蓬勃发展，我们已经进入了微时代，以微博、微信为代表的新型网络社交平台逐渐代替了传统的媒介。微时代下微公益兴起，为大学生参与德育实践提供了新的途径。大学生微公益行为既有助于大学生培育正确的价值观，又能提高大学生的社会参与。但当前大学生微公益行为仍存在一些乱象和误区，使微公益的德育价值无法充分实现，消解了大学生参与微公益活动的积极性。针对这些乱象和误区，提出相应的改进策略。

简介：摘要：在我国小学数学教学的发展过程中，为适应现代教学方式，广泛使用的微课教学法和多媒体教学法改变了传统教学法的结构，进行了实质性的改建，满足了学生的学习需求，大大提高了课堂教学的效率。由于微课类是我国的一种新型教学方式，因此教师在微课教学中尤为重要。不仅要根据教学特点创造微课的内容，而且要有针对性地指导学生，只有这样，小学生才能适应数学微课的教学。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课的教学模式已经进入教学阶段，为课堂教学带来了新的活力。微课是一种新型技术的应用，使数学教师更方便地进行教学，从而建立了高效的数学教室。因此，在现阶段的小学教学中，教师应紧跟时代的步伐，合理地运用微课教学，使教学环境更加真实，以激发学生的学习兴趣，建立一个高效的数学课堂。

简介：摘要：随着网络和信息的飞速发展和教学政策的不断改革，往日的传统教学方式弊端明显。小学语文读写教学作为所有小学语文学科的重要组成部分，也逐渐摒弃原本的落后教学方式，响应国家政策，利用网络与信息技术进行改革。

简介：[摘要 ] 微信作为新兴的网络通讯工具已经成为人们日常沟通必不可少的新型沟通方式，笔者通过实践研究，借助微信公众平台辅助语音教学，使语音课堂教学内容更加丰富、教学效果更加精彩。

简介：

简介：摘要：课标对小学高年级学生（5-6年级）的习作提出了更高的要求，指出在习作中要体现出创新的精神与能力，即小学高年级学生在留心观察周围的事物的基础上，能使用正确的表达方法将其叙述，珍视学生自己的独特感受体验，有写简单的纪实作文与想象作文的能力，增加习作形式的多样化，鼓励学生进行有创新性的表达。语文课程本来就是一门综合类、应用类的学科，学生以习作课为载体，借此来进行书面上的抒发与交流，构建起内心世界与外界因素的桥梁，也是学生理解并运用语言文字的必要手段。

简介：摘要：随着社会的不断发展，科技的不断进步，在现代教学过程中越来越多的新兴教学模式，微课便是其中之一。微课主要是以视频的形式将课堂内的重点难点进行精彩的展示。微客有着短小精悍 、 简练 、 针对性强的特点。微课在现代教学中起着至关重要的作用，因此把微课引入到小学语文识字教学过程中也是至关重要的，能够有效提升小学语文识字的教学效率。要想真正地运用微课，语文教师 必须 了解微课，了解微课的制作方法，并与现代教学相结合， 才能够 制作 出 有针对性的 微课 ，有效提升语文识字教学效率。

简介：摘要：微课作为新时代发展下的新兴的教学模式和教学手段，打破了高中语文课堂的传统教学的各种束缚。微课能够突出学生在课堂上的学习的主体地位以及教师引导的主导地位，进而提高课堂的教学效率。在高中语文教学过程中借助微课来进行教学能够给课堂带来高效的教学效果，包括高效的课堂导入、学生对教学内容的理解、达成教学目标这四个方面。本文分析了微课给高中语文课堂带来的积极作用以及巧借微课如何打造高效语文课堂。

简介：摘要：微课以其短小精悍、内容丰富逐渐被众多教师运用于教学中。微课不同于上课，目的性更强，有针对性地解决问题，给予学生更多的选择，对不同层次的学生都适用。微课不仅对于学生十分有益，更有利于教师的成长。微课制作由教师完成，制作微课的过程更是十分考验教师教学水平和教学技能，因此教师在此过程中可迅速成长，提高教师综合水平。而微课常态化就要求教师不断地制作微课，教师的职业特性本就需要不断学习，作为新教师更需要在短时间内吸取更多知识，将理论知识与实际结合以便能更好地投入教学工作中，制作微课就能把理论和实际很好地结合。

简介：摘要：众所周知，信息化已成为现代教育发展的必然趋势，学科教学中引入了各种先进的信息化教育方法。微类是其中之一，并以其独特的优势而受到越来越多的好评。作为小学音乐老师，作者将讨论如何将微型课程应用于小学音乐课堂。

简介：

简介：摘要：数学是小学教育中较为复杂的学科，内涵较多复杂的知识点，一直是教育工作者面对的难点问题，而微课的投入使用，则能够帮助教师将复杂的知识通过生动化形象化的方式展现出来，在减轻教师的授课压力的同时，促进学生的成长与发展，基于此，本文将对基于微课的小学数学教学展开研究。

简介：摘要：微课是一种以短视频为核心的教学形式，主要针对某一知识点或教学环节进行教学，对于教学质量的提高有着积极的作用。在初中阶段的数学教学中，教师常常因为课堂时间和讲课水平的限制无法详细而有重点地向学生讲解数学知识，影响了学生的课堂学习效果。针对这种情况，可以采用微课教学的方式，从课前、课上和课后三个环节出发，延伸教学时间，扩展学生学习空间，提高自主学习能力，提升教学质量。

简介：摘要：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度来看属于形式科学的一种，在人类社会的进步与发展当中，数学发挥着不可替代的作用，也为现代科学研究提供了良好的技术支持，而对于学生来说，从初中阶段打好数学基础，能够为其未来日常生活与职业规划提供助力，为了能够切实提高初中数学教学质量，以微课形式增强学生学习主动性与积极性势在必行。